Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,408 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 7,171 - 7,200

Перейти на страницу
  • Эстетическое воспитание дошкольников средствами природы

    Эстетическое воспитание дошкольников средствами природы

    Эстетическое воспитание дошкольников средствами природы Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы эстетического воспитания дошкольников средствами природы 7 1.1.Теоретический анализ проблемы эстетического воспитания дошкольников средствами природы 7 1.2. Особенности эстетического воспитания дошкольников средствами природы 9 1.3.Педагогические условия эстетического воспитания дошкольников средствами природы 12 Вывод по главе 1 14 Глава

    Рейтинг:
    Слов: 4,620  •  Страниц: 19
  • Эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности

    Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования Эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности Курсовая работа студентки 201 группы, 2 курса специальности Допущена к защите «Начальное образование» дневной формы Заведующий кафедрой получения образования _________________ / В.Г. Игнатович _________ Заблоцкой

    Рейтинг:
    Слов: 8,740  •  Страниц: 35
  • Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа

    Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа

    Министерство образования и науки РФ Академия гуманитарных наук и образования (Омское отделение) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская гуманитарная академия» Факультет профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Допущена к защите в АК» «__»______________20___г. Декан ФППиП_________ Уч.степень, уч.звание, Ф,И.О. ________________________ ________________________ подпись Фамилия Имя Отчество Тема итоговой аттестационной работы Эстетическое воспитание

    Рейтинг:
    Слов: 17,369  •  Страниц: 70
  • Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности

    Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности

    Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности Мурманск 2017 Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы эстетического развития детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности 5 1. Особенности эстетического

    Рейтинг:
    Слов: 4,665  •  Страниц: 19
  • Этапы и правила эффективного слушания

    Этапы и правила эффективного слушания

    Введение Большинство из нас хотят увидеть в человеке, с которым ведут диалог внимательного и позитивно настроенного собеседника. И именно по этой причине каждому из людей приятно общаться не с тем человеком, который умеет только разговаривать, а с тем, который умеет при этом еще слышать и слушать. Каждому из нас хочется,

    Рейтинг:
    Слов: 947  •  Страниц: 4
  • Этапы речевого онтогенеза

    Этапы речевого онтогенеза

    Этапы речевого онтогенеза Речевой онтогенез – это «процесс становления и развития речи отдельного индивида», период от первых речевых актов до того совершенного состояния, при котором язык становится полноценным орудием общения и мышления [Корчагина, Оксенчук, 2014, с. 7]. В классической и современной литературе отражены различные подходы к периодизации речевого развития, однако,

    Рейтинг:
    Слов: 1,335  •  Страниц: 6
  • Этика и этикет деловой речи и профессионального общения

    Этика и этикет деловой речи и профессионального общения

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Южно-Казахстанский государственный педагогический университет Доклад Тема: Этика и этикет деловой речи и профессионального общения Выполнила: Алдекей Жанар Группа: 1404-20 Приняла: Утембаева Майра План I.Введение II.Основная часть 2.1 ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА: ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ 2.2 РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ: ОБЩИЕ ПРАВИЛА Заключение Список

    Рейтинг:
    Слов: 2,156  •  Страниц: 9
  • Этикет и имидж педагога

    Этикет и имидж педагога

    Бгннк®[1]МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сочинский государственный университет» Социально-педагогический факультет Кафедра педагогического и психолого-педагогического образования КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» на тему: «Этикет и имидж педагога» Выполнила студентка 3 курса группы 15ЗПиСП заочной формы обучения специальности «Социальный

    Рейтинг:
    Слов: 5,224  •  Страниц: 21
  • Этико-правовой синтез в профессиональной деятельности педагога

    Этико-правовой синтез в профессиональной деятельности педагога

    ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН Дисциплина: Этика профессиональной деятельности педагога Тема: Этико-правовой синтез в профессиональной деятельности педагога Лекция 2_2 Вопрос 1. Регулирование отношений между педагогами. Помимо корпуса юридических норм законов РФ и ее субъектов, этико-правовые нормы взаимоотношений в педагогическом коллективе регулируются правоэтическими нормами Примерного положения о нормах профессиональной этики педагогических работников, утвержденного письмом

    Рейтинг:
    Слов: 1,341  •  Страниц: 6
  • Этические и эстетические основы изучения истории русской культуры в школе (на примере символизма)

    Этические и эстетические основы изучения истории русской культуры в школе (на примере символизма)

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет исторический Кафедра истории России ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (магистерская работа) на тему: Этические и эстетические основы изучения истории русской культуры в школе (на примере символизма) Обучающейся 2 курса очной формы обучения, направление подготовки

    Рейтинг:
    Слов: 18,738  •  Страниц: 75
  • Этникалық бірегейліктің типтері мен түрлері

    Этникалық бірегейліктің типтері мен түрлері

    3.3. Этникалық бірегейліктің типтері мен түрлері Этникалық тиістілік индивидке туылғаннан, өзі тап келген мәдени қоршауынан, «ана» тілінде сөйлей алуынан «беріледі», өз кезегінде мінез-құлықтың жалпы қабылданған стандартын және өзін-өзі танытуын «көрсетеді». Миллиондаған адамдар үшін этникалық бірегейлік – бұл «Мен кіммін және мен кіммін?» деген сұраққа өзі жауап беруіне және өзін жете

    Рейтинг:
    Слов: 1,073  •  Страниц: 5
  • Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры

    Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры

    Тема № 6: Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры Цель: рассмотреть нетерпимость к коррупции как фактор национальной безопасности РК Содержание урока-использование метода круглого стола по теме: 1. нетерпимость к коррупции в этнических культурах РК 2. нетерпимость к коррупции как фактор национальной безопасности РК 1. Наиболее актуальной проблемой является проблема борьбы с

    Рейтинг:
    Слов: 688  •  Страниц: 3
  • Этнокультурная образовательная среда кочевой школы Севера

    Этнокультурная образовательная среда кочевой школы Севера

    Слайд 1. Здравствуйте, уважаемые коллеги, участники Первого республиканского летнего университета наставничества и тьюторства Республики Саха (Якутия) Разрешите выступить по заявленной теме, где будет раскрыто содержание модели тьюторства в этнокультурной образовательной среде на примере кочевой школы Севера. Слайд 2. Для начала рассмотрим научную категорию «образовательная среда», которая явилась проблемой исследования многих

    Рейтинг:
    Слов: 764  •  Страниц: 4
  • Этнопедагогика мен этнопедагогиканың, халықтық психология мен этноспихологияның өзара байланысы

    Этнопедагогика мен этнопедагогиканың, халықтық психология мен этноспихологияның өзара байланысы

    ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қ.А. ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ АҒЫЛШЫН ТІЛІ КАФЕДРАСЫ СӨЖ Тақырыбы: Этнопедагогика мен этнопедагогиканың, халықтық психология мен этноспихологияның өзара байланысы. Қабылдаған: Нурунбетова С.Е Орындаған: Арипжан Ж ФАТ-812 тобының 3-курс студенті Түркістан – 2020 1. Этнопедагогика этнопсихологияның бір саласы ретіндегі міндеттерін жазыңыз. 2.

    Рейтинг:
    Слов: 980  •  Страниц: 4
  • Этнопедагогикалық ойлардың тарихы. Ежелгі дәуірдегі тәлім-тәрбиелік ойлар

    Этнопедагогикалық ойлардың тарихы. Ежелгі дәуірдегі тәлім-тәрбиелік ойлар

    Этнопедагогикалық ойлардың тарихы. Ежелгі дәуірдегі тәлім-тәрбиелік ойлар Құлпытасқа жазылған түркі ескерткіштерінің бірі- Орхон-Енисей жазбалары деп аталады. Төл тарихымыздың ең құнды ескерткіштерінің ірісі, түркі жұртының ортақ мақтанашы болып танылатын тас ұстын ежелгі түркілердің тамаша ерлік сипаттарын бойынан жан-жақты дарытқан жаужүрек батыр,ұлан-ғайыр кең өлкені еркін билеген даланың қайсар жауынгері Күлтегіннің адами қасиеттерін

    Рейтинг:
    Слов: 324  •  Страниц: 2
  • Этнопедагогиканың зерттейтін мәселесі, мақсаты, міндеттері, әдіснамалық негіздері

    Этнопедагогиканың зерттейтін мәселесі, мақсаты, міндеттері, әдіснамалық негіздері

    Оқытушының аты жөні: Оқытушы e-mail: gulim_1977@mail.ru Бейсенбаева Г.Г. Whatsapp: 87056688018 Күні:11.09.2020 Пән: этнопедагогика Топ: М-41 Қатысқан: Қатыспағаны: Сабақтың тақырыбы: Этнопедагогиканың басқа ғылымдармен байланысы Сабақтың мақсаты: Отаның, елін, жерін сүйетін жан – жақты жетілген саналы намысқор, патриот азамат тәрбиелеу. Сабақтың нұсқаулық картасы Сабақтың барысы Нұсқаулық нұсқаулар Оқытушыларға арналған нұсқаулықтар (графа только

    Рейтинг:
    Слов: 6,031  •  Страниц: 25
  • Эфектыўнасць выкарыстання інтэрактыўных метадаў навучання ў працэсе фарміравання чытацкіх уменняў малодшых школьнікаў

    Эфектыўнасць выкарыстання інтэрактыўных метадаў навучання ў працэсе фарміравання чытацкіх уменняў малодшых школьнікаў

    Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі “Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А.А. Куляшова” ІНТЭРАКТЫЎНЫЯ МЕТАДЫ ЯК СРОДАК РАЗВІЦЦЯ ЧЫТАЦКІХ УМЕННЯЎ ВУЧНЯЎ Магілёў 2019 ________________ ЗМЕСТ УВОДЗІНЫ 3 ГЛАВА 1 ФАРМІРАВАННЕ ЧЫТАЦКІХ УМЕННЯЎ У ПАЧАТКОВЫХ КЛАСАХ ПРАЗ ВЫКАРЫСТАННЕ ІНТЭРАКТЫЎНЫХ МЕТАДАЎ НАВУЧАННЯ 5 1.1 Паняцце чытацкіх уменняў на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі

    Рейтинг:
    Слов: 8,564  •  Страниц: 35
  • Эффективное использование социальных сетей для изучения русского языка

    Эффективное использование социальных сетей для изучения русского языка

    Министерство образования и науки Республики Казахстан Международный университет информационных технологий Кафедра языков Научный проект на тему «ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА» (6B06105 Информационные системы) Выполнил: Бахытулы Н. Руководитель: Сениор лектор, магистр Жетыбаева Ш. Р. Алматы, 2021 Содержание: Введение……………………………………………………………………………. Глава1. Изучение русского языка с помощью социальных сетей…………….... 1.1

    Рейтинг:
    Слов: 2,426  •  Страниц: 10
  • Эффективное преподавание

    Эффективное преподавание

    Кейс-метод Тема: Эффективное преподавание Выполнила: Бауыржанкызы Алина Группа: Б-001 Учитель на уроке, объясняя новую тему, заметила ухудшение дисциплины. Учащиеся стали уставать на уроке, не слушали тему. Произвольно перешла на повышенные тона. Ученики притихли и учитель услышала только свой слишком громкий голос и поймала себя на этой мысли… * Вопросы: *

    Рейтинг:
    Слов: 414  •  Страниц: 2
  • Эффективность дидактических игр в повышении уровня сенсорной культуры у детей младшего дошкольного возраста

    Эффективность дидактических игр в повышении уровня сенсорной культуры у детей младшего дошкольного возраста

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ...……………………………………….……………….….…….... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ СЕНСОРНОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР…………………………………………………….... 5 1.1. Понятие сенсорной культуры…………………………………….…….... 5 1.2. Особенности воспитания сенсорной культуры младших дошкольников…………………………………………………………………... 13 1.3. Дидактическая игра как средство воспитания сенсорной культуры младших дошкольников……………………………………………………... 18 Выводы по главе……………………………………………………………….. ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВОСПИТАНИЮ

    Рейтинг:
    Слов: 11,879  •  Страниц: 48
  • Эффективность здоровье сберегающей среды в дошкольной образовательной организации

    Эффективность здоровье сберегающей среды в дошкольной образовательной организации

    Министерство образования и науки РФ ФГОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» Факультет подготовки учителей начальных классов Кафедра математики, естествознания и методик обучения математике и естествознанию Направление 44.04.01 – Педагогическое образование Магистерская программа - Управление здоровьесбережением и безопасностью жизнедеятельности в образовании ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Магистерская диссертация «Эффективность здоровьесберегающей среды в дошкольной

    Рейтинг:
    Слов: 11,827  •  Страниц: 48
  • Эффективность и обоснование необходимости применения критериального оценивания на уроках химии для повышения качества результатов обуч

    Эффективность и обоснование необходимости применения критериального оценивания на уроках химии для повышения качества результатов обуч

    ВВЕДЕНИЕ Актуальность данной работы заключается в повышении эффективности учебного процесса и получении учителем объективной информации о ходе учебно-познавательной деятельности учащихся. Эту информацию учитель получает в процессе контроля учебно-познавательной деятельности учащихся. Качество знаний и учебных умений школьников в процессе обучения химии устанавливается учителем на основе действующего «Государственного образовательного стандарта по химии».

    Рейтинг:
    Слов: 21,695  •  Страниц: 87
  • Эффективность игр-драматизаций в воспитании нравственных качеств у старших дошкольников

    Эффективность игр-драматизаций в воспитании нравственных качеств у старших дошкольников

    Содержание Введение. 1. Теоретические основы игры-драматизации: виды и содержание. 2. Характеристика нравственных качеств личности дошкольника. 3. Значение игры-драматизации в формировании нравственных качеств личности старшего дошкольника. 4. Психолого-педагогические особенности развития личности старших дошкольников. Заключение. Список использованной литературы. ________________ Введение Проблема нравственности в целом и, воспитания нравственных качеств у молодого поколения, в

    Рейтинг:
    Слов: 4,429  •  Страниц: 18
  • Эффективность использования современных оздоровительных систем в процессе физического воспитания дошкольников

    Эффективность использования современных оздоровительных систем в процессе физического воспитания дошкольников

    Эффективность использования современ-ных оздоровительных систем в процессе физического воспитания дошкольников Выпускная квалификационная работа «Допущен к защите» Исполнитель: Протокол №_____от______ ____________________________ Заведующий кафедрой: Научный руководитель: ______________________ ____________________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Использование современных оздоровительных систем в процессе физического воспитания дошкольников 7 1.1 Современные оздоровительные системы, используемые в про-цессе физического воспитания

    Рейтинг:
    Слов: 10,653  •  Страниц: 43
  • Эффективность использования средств компьютерной наглядности в процессе обучения

    Эффективность использования средств компьютерной наглядности в процессе обучения

    Оглавление Введение ............................................................................................................... 3 Глава 1. Психолого-педагогические основы использования наглядных методов обучения ............................................................................................................... 6 1.1. Принцип наглядности в педагогических системах различных ученых и педагогов ........................................................................................ 6 1.2. Теоретическое обоснование понятия "наглядные методы", классификация наглядных методов обучения .................................................. 9 1.3. Классификация электронных образовательных средств. Понятие средств компьютерной наглядности ...................................................... 14 Глава

    Рейтинг:
    Слов: 6,060  •  Страниц: 25
  • Эффективность конструирования из природного материала в развитии творческих способностей старших дошкольников

    Эффективность конструирования из природного материала в развитии творческих способностей старших дошкольников

    Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей старших дошкольников в процессе конструирования из природного материала 7 1.1. Характеристика понятий «творческие способности» и «конструирование» 7 1.2. Задачи развития творческих способностей старших 11 дошкольников в процессе конструирования из природного материала 11 Глава 2. Экспериментальное исследование развития творческих способностей старших

    Рейтинг:
    Слов: 7,041  •  Страниц: 29
  • Эффективность пальчиковых гимнастик в сфере развития сенсорики

    Эффективность пальчиковых гимнастик в сфере развития сенсорики

    СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 раздел Теоретические аспекты использования пальчиковой гимнастики для сенсорного развития младших дошкольников 1. Сущность и содержание понятия сенсорное развитие 2. Значение сенсорного развития в младшем дошкольном возрасте 3. Особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста Выводы по разделу 1 2 раздел Использование пальчиковых гимнастик в практике работы с

    Рейтинг:
    Слов: 3,905  •  Страниц: 16
  • Эффективность патриотического воспитания детей с умственной отсталостью

    Эффективность патриотического воспитания детей с умственной отсталостью

    Содержание Введение………………………………………………………………... 3 Глава I. Теоретические основы патриотического воспитания детей с умственной отсталостью……………………………………………. 5 1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью……………………………………………………………. 8 1.2. Сущность понятий «патриотизм» и «патриотическое воспитание»…………………………………………………………….. 15 Выводы по I главе……………………………………………………… 19 Глава II. Эффективность патриотического воспитания детей с умственной отсталостью……………………………………………… 20 2.1. Особенности патриотического воспитания

    Рейтинг:
    Слов: 5,671  •  Страниц: 23
  • Эффективность патриотического воспитания на примере кружковой деятельности «Моя Родина» МБОУ "Казачинская СОШ" Усть-Янского района

    Эффективность патриотического воспитания на примере кружковой деятельности «Моя Родина» МБОУ "Казачинская СОШ" Усть-Янского района

    ВВЕДЕНИЕ Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения своими корнями уходит глубоко в историю. Многие выдающиеся мыслители, политики, писатели, ученые обращались к вопросу о необходимости формирования у подрастающего поколения патриотических взглядов и чувств. Это объясняется тем, что процесс развития России проходил в условиях беспрестанной борьбы с другими странами за свою национальную независимость

    Рейтинг:
    Слов: 6,423  •  Страниц: 26
  • Эффективность применения игровых технологий в процессе обучения

    Эффективность применения игровых технологий в процессе обучения

    ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Рассмотрение в качестве ключевого, структурно-составного звена понятие «технологии», как средства обучения, позволяет ответить на важнейшие вопросы, стоящие перед педагогами, прежде всего, как повысить продуктивность педагогической деятельности. Здесь можно подчеркнуть актуальность темы исследования, которая связана с потребностью психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность ребенка с целью развития в нем

    Рейтинг:
    Слов: 4,997  •  Страниц: 20

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск