Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,871 - 6,900
-
Человек как личность. Проблемы современной молодежи
Человек как личность. Проблемы современной молодежи. Каждый человек индивидуален. С момента нашего рождения мы отличаемся своей индивидуальностью от других. Но у всех нас есть одна общая черта-это то, что каждый из нас имеет право на жизнь. Кем бы ты ни работал, даже если у тебя нет работы, ты имеешь право
Рейтинг:Слов: 373 • Страниц: 2 -
Человек как цель обучения и воспитания
Человек как цель обучения и воспитания Сущность процесса обучения, его цели Обучение - целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся, в ходе которого, главным образом, осуществляется образование и вносится существенный вклад в воспитание и развитие личности: осваиваются теоретические понятия и способы действия, приобретаются знания и умения. Обучение выступает одним из оптимальных
Рейтинг:Слов: 1,486 • Страниц: 6 -
Чем лучше работа, тем короче она должна быть должена (П. Капица)
Оглавление Введение 3 Основная часть 4 Заключение 7 Список используемой литературы 8 Введение Если рассуждать относительно того, как объяснять любую проблему или вопрос, можно прийти к выводу, что существует огромное количество точек зрения. К примеру, ребенок не знает правила дорожного движения, правила безопасного поведения на дороге. Как ему следует объяснить
Рейтинг:Слов: 928 • Страниц: 4 -
Чем определяется содержание образования ребенка с ОВЗ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» Кафедра специального и инклюзивного образования Курсы повышения квалификации «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями» Самостоятельная работа № 1 Тема: «Чем определяется содержание образования ребенка с ОВЗ.» Выполнил: Попаз Светлана Федоровна воспитатель МАДОУ№8 Планета детства» г.Реутов. Проверил: к.п.н., доцент
Рейтинг:Слов: 936 • Страниц: 4 -
Чечен чугааларыныӊ тематиказы
ДОПЧУЗУ КИИРИЛДЕ 3 I-ги эге. К. Аракчааныӊ чечен чугааларының укталган дөстери 7 II-ги эге. Чечен чугааларыныӊ тематиказы 18 2.1 Төрээн чурт темазы 19 2.2 Бойдус темазы 21 2.3 Ынакшыл темазы 25 2.4 Күш-ажыл темазы 27 ТҮӉНЕЛ 29 ЛИТЕРАТУРА ДАӉЗЫЗЫ 32 КЫЗЫРЫЛДАЛАР 35 ________________ КИИРИЛДЕ Тыва чечен чогаалда кижи биле бойдустуң
Рейтинг:Слов: 6,102 • Страниц: 25 -
Числительное как часть речи
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет гуманитарных наук Кафедра русской и зарубежной филологии Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль подготовки «Русский язык как иностранный» КУРСОВАЯ Р А Б О Т А На тему; Числительное как часть речи. ОБУЧАЮЩЕГОСЯ _____________________
Рейтинг:Слов: 3,671 • Страниц: 15 -
Читательская грамотность как компонент функциональной грамотности младшего школьника
Л. П. Гончаренко (ПОНО(аб)-61) Г. В. Митина (к-т пед. наук, доцент) ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Введение От того, каким ребёнок состоится на каждой стадии своего развития, зависит не только его будущая уникальная судьба, но и культура общества, его уровень цивилизованности. Из этого вытекает первостепенная задача системы
Рейтинг:Слов: 1,336 • Страниц: 6 -
Читательская конференция по роману Э.М.Ремарка “Искра жизни"
Читательская конференция по роману Э.М.Ремарка “Искра жизни» Цель: познакомить читателей с творчеством писателя Э.М.Ремарка, обсудить проблемы, поднятые писателем. Эпиграф к конференции: «Что остается у людей, захлебывающихся в огненном водовороте войны? Что остается у людей, у которых отняли надежду, любовь — и, по сути, даже саму жизнь? Что остается у людей,
Рейтинг:Слов: 742 • Страниц: 3 -
Чого насправдi дiти, коли вони не хочуть учитись
ЧОГО НАСПРАВДІ ХОЧУТЬ ДІТИ, КОЛИ ВОНИ НЕ ХОЧУТЬ УЧИТИСЬ Розглядаються основні фактори, причини та сили мотивації навчання здобувачів початкової освіти. Також дається характеристика пізнавальним та соціальним мотивам. Молодший шкільний вік є новою ситуацією розвитку та вимагає від дитини особливої діяльності – навчальної. Для того, щоб ця діяльність була ефективною, необхідно
Рейтинг:Слов: 1,154 • Страниц: 5 -
Что бы я хотел изменить в современной школе
Эссе на тему «Что бы я хотела изменить в современной школе и почему?» На мой взгляд, школа в современном мире изменяется с каждым годом. И изменения эти иногда идут не в самую лучшую сторону. Учителя в современной школе всё больше нацелены на высокие результаты итоговых работ, нежели на нравственное воспитание
Рейтинг:Слов: 297 • Страниц: 2 -
Что важно рассказать учителям о новых ФГОС до отпуска
Что важно рассказать учителям о новых ФГОС до отпуска Минпросвещения меняет ФГОС начального и основного общего образования. На последних совещаниях перед отпуском предупредите учителей о главных изменениях ФГОС, которые возможны с начала нового учебного года. Для подготовки к совещаниям воспользуйтесь рекомендациями в статье. В обновленных ФГОС начального и основного общего
Рейтинг:Слов: 1,362 • Страниц: 6 -
Что даёт постоянное образование
Что даёт постоянное образование Говорим, исполнение) зачем должно дрессировка, в какой мере оно приходить на помощь нам невыгодный устареть, расширяет интересы и аж заведение общения. Направляет разуму ужас переживать себя Без грани постарения все на свете строя организма наступают в притупление, безумно всесильно данное воссоздается бери ведущем мозге. В кой-каких
Рейтинг:Слов: 302 • Страниц: 2 -
Что для меня педагогика
Педагогика- это наука о воспитательных отношениях, возникающих в процессе взаимосвязи воспитания образования и обучения с самовоспитанием, самообразованием и самообучением и направленных на развитие. Как и во всех науках, педагогика имеет объект, субъект и функции. Объект педагогики - это явления действительности, которые обуславливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности
Рейтинг:Слов: 539 • Страниц: 3 -
Что должны знать родители особенного ребенка?
Что должны знать родители особенного ребенка? Независимо от состояния здоровья, процесс воспитания ребенка - это сложный процесс, который требует подготовки, а также ожидания. Ведь от развития ребенка зависят практически все будущие факторы его жизни: психологические, физические, личностные. Когда в семье появляется особенный ребенок, родители несут двойную ответственность за его жизнь
Рейтинг:Слов: 331 • Страниц: 2 -
Что есть истина
Гармония красоты и истины извечна. Египетские мудрецы в знак мудрости и непогрешимости надевали золотую цепь, называющуюся истиной. Гармония, благородство и неувядаемая красота Парфенона, который является древнегреческим храмом богини мудрости Афины Паллады отображают мудрость и непобедимость истины. В мифологии истина – благородная и гордая женщина; иногда это Афродита - богиня любви
Рейтинг:Слов: 326 • Страниц: 2 -
Что мне поможет стать творческим учителем
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рязанский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный институт культуры» Факультет искусств и социально-культурных технологий Кафедра социально-культурной деятельности КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: Педагогика Тема: «Что мне поможет стать творческим учителем» Выполнил: студент 1 курса, гр. 1617 Садретдинов Роман Ринатович Преподаватель: Грицай Людмила Александровна
Рейтинг:Слов: 2,553 • Страниц: 11 -
Что могут сделать родители для развития речи ребенка?
Эссе на тему «Что могут сделать родители для развития речи ребенка?» С появлением речи у ребёнка начинают активно формироваться память, мышление, воображение и другие психические функции. Конечно, все родители хотят, чтобы их дети, говорили чисто и правильно, владели богатством речи своего родного языка, успешно учились. Неправильная речь может стать препятствием
Рейтинг:Слов: 303 • Страниц: 2 -
Что нам осень подарила
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детство» «Центр развития ребенка» города Калуги необособленное структурное подразделение «Мозаика» КОНСПЕКТ занятия в старшей группе № 11 На тему: «Что нам осень подарила» Цель: развитие связной речи. Подготовила: воспитатель Шавкунова О.Л. Калуга, 2018 г. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА БЕСЕДА ОБ ОСЕНИ, УРОЖАЕ, ОВОЩАХ. ЭКСКУРСИЯ ПО ОГОРОДУ, РАССМАТРИВАНИЕ
Рейтинг:Слов: 345 • Страниц: 2 -
Что такое Конструктивно-модельная деятельность
Что такое Конструктивно-модельная деятельность Это комплекс целенаправленных действий ребёнка направленных на объединение отдельных предметных элементов, независимо от структуры материала в целостные объекты, удовлетворяющие его познавательные и практические потребности. Действия ребенка могут быть обусловлены учебной инструкцией, либо могут быть спонтанными действиями, вызванными потребностью самого ребёнка), Так и материалы для продукта могут
Рейтинг:Слов: 621 • Страниц: 3 -
Что такое симметрия?
Класс: 1 Предметная область: внеурочная деятельность Направление: общеинтеллектуальное Вид деятельности: познавательный Тема: «Что такое симметрия?» Цель: формировать умение распознавать симметричные предметы. Задачи: 1. Познакомить с понятием симметрия и научить её применять в повседневной жизни. 2.Сформировать ценностное отношение к понятию симметрия. 3.Сформировать умение работать в команде. Основные понятия: «симметрия», «ось симметрии»,
Рейтинг:Слов: 800 • Страниц: 4 -
Что такое эссе?
Как писать эссе Что такое эссе? Термин «эссе» пришел в русский язык из французского: слово «еssаi» можно перевести как «опыт», «набросок». Будучи разновидностью творческой работы, эссе отражает субъективную авторскую позицию по отношению к той или иной проблеме. Эссе студента – самостоятельная письменная работа на выбранную тему. В отличие от реферата,
Рейтинг:Слов: 1,243 • Страниц: 5 -
Что я знаю о своем ребенке?
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» Конспект родительского собрания на тему: «Что я знаю о своем ребенке?» Исполнитель: Ткаченко Юлия Сергеевна, студентка 210 группы специальности 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Руководитель: Ирина Анатольевна Галиахметова Серов 2019 Тема: «Что я знаю
Рейтинг:Слов: 981 • Страниц: 4 -
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В.О. Ключевский В фильме затрагивается глубинная проблема нынешней цивилизации. Эта проблема заключается в том, что современное образование утратило свою основную составляющую, как образовывать человека. Что имеется ввиду? То есть, можно сказать, что система образования не придает
Рейтинг:Слов: 640 • Страниц: 3 -
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь. (педагогическое эссе) Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» - как-то сказал, российский историк. Я полностью согласна с высказыванием Василия Осиповича Ключевского, действительно, учитель – это, прежде всего, человек,
Рейтинг:Слов: 534 • Страниц: 3 -
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь. (педагогическое эссе) Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» - как-то сказал, российский историк. Я полностью согласна с высказыванием Василия Осиповича Ключевского, действительно, учитель – это, прежде всего, человек,
Рейтинг:Слов: 534 • Страниц: 3 -
Чудові точки трикутника
План Вступ…………………………………………………………………………..3 1. Трикутник, його елементи……………………………………………………5 1. Медіани трикутника. Центроїд……………………………………..5 2. Висоти трикутника. Ортоцентр…………………………………….8 3. Бісектриси трикутника. Інцентр…………………………………..10 1. Бісектральні трикутники…………………………………………………….13 2. Ортоцентричні трикутники…………………………………………………15 3. Особливі точки трикутника ………………………………………………...19 1. Точки Ейлера……………………………………………….............19 2. Точки Брокара………………………………………………………20 3. Точка Лемуана……………………………………………………...22 Структура зв’язків основних елементів точок трикутника………………..24 Висновки……………………………………………………………………...25 Список використаних джерел……………………………………………….26 ВСТУП Актуальність
Рейтинг:Слов: 6,402 • Страниц: 26 -
Ш. Уәлихановтың қазақ тарихын зерттеудегі зор мұрасының бүгінгі күндегі маңыздылығын
КІРІСПЕ Зерттеу жұмысының өзектілігі. Қазақстанның тұңғыш президенті Н.Назарбаев өзінің 2003 жылы шыққан «Cындарлы он жыл» кітабында Орталық Азияның тарихына қазіргі кезеңдегі маңызына жіті назар аударады. Шоқан Уәлиханов Орталық Азияны зерттеуші ретінде оның геосаяси маңызын сол заманның өзінде болжап кеткен еді. Көптеген зерттеу еңбектерінде мәселенің бұл жағына аз көңіл бөлінді. Ш.Уәлиханов
Рейтинг:Слов: 26,318 • Страниц: 106 -
Шабуылдағы бөлімше
Алматы облысы, Іле ауданы, Қараой ауылы, Ы.Ноғайбаев атындағы № 18 орта мектебі, АӘД ұйымдастырушы – мұғалімі Д.Қ.Абдрешов Алғашқы әскери дайындықтаң сабақ жоспары. Тактиқалық дайындық. Тақырып: Шабуылдағы бөлімше. Мақсаты: 1. Оқушыларды шабуыл кезіндегі іс-қимылдарымен таныстыру. 2. Оқушыларды ұрыс әрекетіне және бөлімше құрамында жинақы іс-қимылға үйрету. 3. Оқушыларды әскери тәртіпке, шыдамдылыққа, шабуылда
Рейтинг:Слов: 511 • Страниц: 3 -
Шагын жинакты бастауыш мектептерде оку тарбие жумысынын манызы
Орындаган Жумабаева Гулзира Тапсырма.Шагын жинакты бастауыш мектептерде оку тарбие жумысынын манызы. Озимиз биле билетинде шагын жинакты бастауыш мектеп дегенимиз-балалардын саны аз ,оку тарбие удерисин уйымдастырудын озиндик ерекшелиги бар ,бириктирилген сыныптардан туратын жалпы билим беретин мектепти айтамыз.Шагын жинакты мектептин оку тарбие удерисин уйымдастыруда бирнеше озиндик ерекшеликтери бар -бириншиден,сабактын ерекшелиги,бирнеше сыныппен бир
Рейтинг:Слов: 557 • Страниц: 3 -
Шахматная игра как средство стимулирования умственного воспитания детей дошкольного возраста
ШАХМАТНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО СТИМУЛИРОВАНИЯ УМСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Хрячков Александр Васильевич магистрант, Одним из важнейших составляющих подготовки ребенка к школе является стимулирование его умственного развития. Выводы педагогов указывают на то, что дошкольный возраст является оптимальным периодом для решающих изменений в психической деятельности, и в зависимости от условий и
Рейтинг:Слов: 2,382 • Страниц: 10