Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 7,051 - 7,080

Перейти на страницу
  • Эссе по книге Джона Блейдза "Азбука выживания для директора школы в XXI веке"

    Эссе по книге Джона Блейдза "Азбука выживания для директора школы в XXI веке"

    Эссе по книге Джона Блейдза "Азбука выживания для директора школы в XXI веке." В школе складываются различные ситуации. Среди молодежи и подрастающего поколения распространено мнение, что их никто не понимает. На самом деле, многие ситуации достаточно стандартны. Так, в истории руководства школой найдется множество примеров того, как ее руководители справлялись

    Рейтинг:
    Слов: 919  •  Страниц: 4
  • Эссе по книге Ш. Амонашвили «Баллада о воспитании»

    Эссе по книге Ш. Амонашвили «Баллада о воспитании»

    Эссе по книге Ш. Амонашвили «Баллада о воспитании» Если следовать словарям, ребенок - это мальчик или девочка в раннем возрасте, до отрочества. Но ведь каждый ребенок – индивидуален, и загонять его под какие-либо стандарты -ошибка. Именно поэтому автор затрагивает проблему индивидуального воспитания ребенка, без взора на общепринятые стандарты, ведь ребенок

    Рейтинг:
    Слов: 325  •  Страниц: 2
  • Эссе по статье Д.И. Фельдштейна

    Эссе по статье Д.И. Фельдштейна

    Эссе по статье Д.И. Фельдштейна. Мир не стоит на месте, он стремительно меняется. Появляются новые идеи, совершается множество научных открытий. Вместе с миром меняется и сам человек. Изменения сильно влияют на него. Меняется мировоззрение, миропонимание, психологическое и физическое состояние. Проявление этих изменений мы можем увидеть на детях, рожденных в двадцать

    Рейтинг:
    Слов: 467  •  Страниц: 2
  • Эссе по статье У. Глассера: «Школа без неудачников»

    Эссе по статье У. Глассера: «Школа без неудачников»

    Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена Эссе по статье У. Глассера: «Школа без неудачников» Выполнила студентка факультета иностранных языков Санкт-Петербург, 2014г. В своей статье У. Глассер затрагивает тему отношений ученик - учитель. Он напрямую связывает успехи первого от второго. Ход мыслей психолога часто совпадал с моими собственными соображениями на

    Рейтинг:
    Слов: 253  •  Страниц: 2
  • Эссе по фильму " Перед классом"

    Эссе по фильму " Перед классом"

    ЧПроблема родительской любви – условной и безусловной – четко прослеживается в течение  всего фильма. Безусловная любовь – любовь матери – она любит ребенка с его недостатками, какими бы они не были, не позволила сыну акцентироваться на трудностях – акцентируя его внимание на преодолении, на его способностях на достижениях. Мама

    Рейтинг:
    Слов: 594  •  Страниц: 3
  • Эссе по фильму "Звездочки на земле"

    Эссе по фильму "Звездочки на земле"

    Эссе по фильму «Звёздочки на земле». «Звёздочки на земле» — индийский (болливудский) драматический фильм 2007 года, режиссёрский дебют Аамира Хана. Фильму было присуждено несколько десятков номинаций и призов престижных индийских кинопремий и фестивалей. Кроме этого, фильм был официально выдвинут Кинематографической федерацией Индии в качестве номинации от страны на премию «Оскар»

    Рейтинг:
    Слов: 1,002  •  Страниц: 5
  • Эссе, посвященное проблематики особенностей людей с аутизмом на основе художественного фильма "Темпл Грандин"

    Эссе, посвященное проблематики особенностей людей с аутизмом на основе художественного фильма "Темпл Грандин"

    Эссе, посвященное проблематики особенностей людей с аутизмом на основе художественного фильма "Темпл Грандин" Биографический фильм рассказывает нам об удивительной судьбе Темпл Грандин, женщины-аутиста, посвятившей себя изучению душевных состояний и поведенческих особенностей как животных, так и людей с проблемами социальной адаптации. Благодаря неутомимой вере родных, друзей и учителей, Темпл преодолела почти

    Рейтинг:
    Слов: 338  •  Страниц: 2
  • Эссэ-осмысление фильма «Код доступа: от инклюзивного образования к инклюзивному обществу»

    Эссэ-осмысление фильма «Код доступа: от инклюзивного образования к инклюзивному обществу»

    Эссэ-осмысление е фильма «Код доступа: от инклюзивного образования к инклюзивному обществу» «Высшим результатом образования является терпимость.» Хелен Келлер Хочется сказать большое спасибо авторам фильма «Код доступа» за то, что приоткрыли для людей далеких от особенностей инклюзивного образования тему, которую не принято обсуждать. Несмотря на статистику, поражающую своими цифрами (сегодня мы

    Рейтинг:
    Слов: 324  •  Страниц: 2
  • Эстафеты и подвижные игры

    Эстафеты и подвижные игры

    Самоанализ урока (внеурочного занятия) Студент: Дата: Класс: 1 «Д» Предмет: физкультура УМК: «Школа России» Тема: «Эстафеты и подвижные игры» Целью урока было совершенствование полученных навыков (быстроты, внимания, ловкости) в подвижной игре. Задачи урока: совершенствование ранее изученных элементов, используемых в эстафетах, воспитание сознательной дисциплинированности, терпимости, умение работать в коллективе, трудолюбия, воспитание

    Рейтинг:
    Слов: 336  •  Страниц: 2
  • Эстетическое воспитание

    Эстетическое воспитание

    На всех этапах развития общества педагогическая наука уделяла огромное внимание семье, воспитанию детей в семейной среде и педагогическому просвещению родителей. Многие годы существовал взгляд на семью, как только на помощника школы в воспитании детей. В настоящее время все больше появляется осознание того, что приоритет в воспитании любого ребенка принадлежит именно

    Рейтинг:
    Слов: 1,512  •  Страниц: 7
  • Эстетическое воспитание детей в образовательном процессе

    Эстетическое воспитание детей в образовательном процессе

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет» Кафедра общественных наук Агалакова Кристина Олеговна Эстетическое воспитание детей в образовательном процессе Курсовая работа (бакалаврская работа) по направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование направленность (профиль) подготовки «Дошкольное образование» Научный руководитель преп. Комарова

    Рейтинг:
    Слов: 5,521  •  Страниц: 23
  • Эстетическое воспитание детей подготовительной к школе группе на занятиях по рисованию

    Эстетическое воспитание детей подготовительной к школе группе на занятиях по рисованию

    Костанайский государственный педагогический институт Факультет заочного обучения Кафедра педагогики Бандурина Светлана Владимировна ЭСТЕТИСЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИСОВАНИЮ курсовая работа Научный руководитель Утегенова Б.М. кандидат педагогических наук, доцент Костанай 2016 СОДЕРЖАНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . .

    Рейтинг:
    Слов: 10,869  •  Страниц: 44
  • Эстетическое воспитание дошкольников в дошкольной образовательной организации и обществе

    Эстетическое воспитание дошкольников в дошкольной образовательной организации и обществе

    ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП)» Психологический факультет Кафедра педагогической психологии и педагогики ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ОБЩЕСТВЕ Курсовая работа по дисциплине «Организация дошкольного образования» Направление подготовки «Дошкольное образование» Выполнил: _____________________ студент гр. Д971у заочного отделения Гайнуллина Гузель Рафаэлевна Научный руководитель: _________ к.пед.н., доцент

    Рейтинг:
    Слов: 6,780  •  Страниц: 28
  • Эстетическое воспитание дошкольников средствами природы

    Эстетическое воспитание дошкольников средствами природы

    Эстетическое воспитание дошкольников средствами природы Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы эстетического воспитания дошкольников средствами природы 7 1.1.Теоретический анализ проблемы эстетического воспитания дошкольников средствами природы 7 1.2. Особенности эстетического воспитания дошкольников средствами природы 9 1.3.Педагогические условия эстетического воспитания дошкольников средствами природы 12 Вывод по главе 1 14 Глава

    Рейтинг:
    Слов: 4,620  •  Страниц: 19
  • Эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности

    Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования Эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности Курсовая работа студентки 201 группы, 2 курса специальности Допущена к защите «Начальное образование» дневной формы Заведующий кафедрой получения образования _________________ / В.Г. Игнатович _________ Заблоцкой

    Рейтинг:
    Слов: 8,740  •  Страниц: 35
  • Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа

    Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа

    Министерство образования и науки РФ Академия гуманитарных наук и образования (Омское отделение) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская гуманитарная академия» Факультет профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Допущена к защите в АК» «__»______________20___г. Декан ФППиП_________ Уч.степень, уч.звание, Ф,И.О. ________________________ ________________________ подпись Фамилия Имя Отчество Тема итоговой аттестационной работы Эстетическое воспитание

    Рейтинг:
    Слов: 17,369  •  Страниц: 70
  • Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности

    Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности

    Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности Мурманск 2017 Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы эстетического развития детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности 5 1. Особенности эстетического

    Рейтинг:
    Слов: 4,665  •  Страниц: 19
  • Этапы и правила эффективного слушания

    Этапы и правила эффективного слушания

    Введение Большинство из нас хотят увидеть в человеке, с которым ведут диалог внимательного и позитивно настроенного собеседника. И именно по этой причине каждому из людей приятно общаться не с тем человеком, который умеет только разговаривать, а с тем, который умеет при этом еще слышать и слушать. Каждому из нас хочется,

    Рейтинг:
    Слов: 947  •  Страниц: 4
  • Этапы речевого онтогенеза

    Этапы речевого онтогенеза

    Этапы речевого онтогенеза Речевой онтогенез – это «процесс становления и развития речи отдельного индивида», период от первых речевых актов до того совершенного состояния, при котором язык становится полноценным орудием общения и мышления [Корчагина, Оксенчук, 2014, с. 7]. В классической и современной литературе отражены различные подходы к периодизации речевого развития, однако,

    Рейтинг:
    Слов: 1,335  •  Страниц: 6
  • Этика и этикет деловой речи и профессионального общения

    Этика и этикет деловой речи и профессионального общения

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Южно-Казахстанский государственный педагогический университет Доклад Тема: Этика и этикет деловой речи и профессионального общения Выполнила: Алдекей Жанар Группа: 1404-20 Приняла: Утембаева Майра План I.Введение II.Основная часть 2.1 ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОГО РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА: ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ 2.2 РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ: ОБЩИЕ ПРАВИЛА Заключение Список

    Рейтинг:
    Слов: 2,156  •  Страниц: 9
  • Этикет и имидж педагога

    Этикет и имидж педагога

    Бгннк®[1]МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сочинский государственный университет» Социально-педагогический факультет Кафедра педагогического и психолого-педагогического образования КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» на тему: «Этикет и имидж педагога» Выполнила студентка 3 курса группы 15ЗПиСП заочной формы обучения специальности «Социальный

    Рейтинг:
    Слов: 5,224  •  Страниц: 21
  • Этико-правовой синтез в профессиональной деятельности педагога

    Этико-правовой синтез в профессиональной деятельности педагога

    ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН Дисциплина: Этика профессиональной деятельности педагога Тема: Этико-правовой синтез в профессиональной деятельности педагога Лекция 2_2 Вопрос 1. Регулирование отношений между педагогами. Помимо корпуса юридических норм законов РФ и ее субъектов, этико-правовые нормы взаимоотношений в педагогическом коллективе регулируются правоэтическими нормами Примерного положения о нормах профессиональной этики педагогических работников, утвержденного письмом

    Рейтинг:
    Слов: 1,341  •  Страниц: 6
  • Этические и эстетические основы изучения истории русской культуры в школе (на примере символизма)

    Этические и эстетические основы изучения истории русской культуры в школе (на примере символизма)

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет исторический Кафедра истории России ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (магистерская работа) на тему: Этические и эстетические основы изучения истории русской культуры в школе (на примере символизма) Обучающейся 2 курса очной формы обучения, направление подготовки

    Рейтинг:
    Слов: 18,738  •  Страниц: 75
  • Этникалық бірегейліктің типтері мен түрлері

    Этникалық бірегейліктің типтері мен түрлері

    3.3. Этникалық бірегейліктің типтері мен түрлері Этникалық тиістілік индивидке туылғаннан, өзі тап келген мәдени қоршауынан, «ана» тілінде сөйлей алуынан «беріледі», өз кезегінде мінез-құлықтың жалпы қабылданған стандартын және өзін-өзі танытуын «көрсетеді». Миллиондаған адамдар үшін этникалық бірегейлік – бұл «Мен кіммін және мен кіммін?» деген сұраққа өзі жауап беруіне және өзін жете

    Рейтинг:
    Слов: 1,073  •  Страниц: 5
  • Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры

    Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры

    Тема № 6: Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры Цель: рассмотреть нетерпимость к коррупции как фактор национальной безопасности РК Содержание урока-использование метода круглого стола по теме: 1. нетерпимость к коррупции в этнических культурах РК 2. нетерпимость к коррупции как фактор национальной безопасности РК 1. Наиболее актуальной проблемой является проблема борьбы с

    Рейтинг:
    Слов: 688  •  Страниц: 3
  • Этнокультурная образовательная среда кочевой школы Севера

    Этнокультурная образовательная среда кочевой школы Севера

    Слайд 1. Здравствуйте, уважаемые коллеги, участники Первого республиканского летнего университета наставничества и тьюторства Республики Саха (Якутия) Разрешите выступить по заявленной теме, где будет раскрыто содержание модели тьюторства в этнокультурной образовательной среде на примере кочевой школы Севера. Слайд 2. Для начала рассмотрим научную категорию «образовательная среда», которая явилась проблемой исследования многих

    Рейтинг:
    Слов: 764  •  Страниц: 4
  • Этнопедагогика мен этнопедагогиканың, халықтық психология мен этноспихологияның өзара байланысы

    Этнопедагогика мен этнопедагогиканың, халықтық психология мен этноспихологияның өзара байланысы

    ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Қ.А. ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ АҒЫЛШЫН ТІЛІ КАФЕДРАСЫ СӨЖ Тақырыбы: Этнопедагогика мен этнопедагогиканың, халықтық психология мен этноспихологияның өзара байланысы. Қабылдаған: Нурунбетова С.Е Орындаған: Арипжан Ж ФАТ-812 тобының 3-курс студенті Түркістан – 2020 1. Этнопедагогика этнопсихологияның бір саласы ретіндегі міндеттерін жазыңыз. 2.

    Рейтинг:
    Слов: 980  •  Страниц: 4
  • Этнопедагогикалық ойлардың тарихы. Ежелгі дәуірдегі тәлім-тәрбиелік ойлар

    Этнопедагогикалық ойлардың тарихы. Ежелгі дәуірдегі тәлім-тәрбиелік ойлар

    Этнопедагогикалық ойлардың тарихы. Ежелгі дәуірдегі тәлім-тәрбиелік ойлар Құлпытасқа жазылған түркі ескерткіштерінің бірі- Орхон-Енисей жазбалары деп аталады. Төл тарихымыздың ең құнды ескерткіштерінің ірісі, түркі жұртының ортақ мақтанашы болып танылатын тас ұстын ежелгі түркілердің тамаша ерлік сипаттарын бойынан жан-жақты дарытқан жаужүрек батыр,ұлан-ғайыр кең өлкені еркін билеген даланың қайсар жауынгері Күлтегіннің адами қасиеттерін

    Рейтинг:
    Слов: 324  •  Страниц: 2
  • Этнопедагогиканың зерттейтін мәселесі, мақсаты, міндеттері, әдіснамалық негіздері

    Этнопедагогиканың зерттейтін мәселесі, мақсаты, міндеттері, әдіснамалық негіздері

    Оқытушының аты жөні: Оқытушы e-mail: gulim_1977@mail.ru Бейсенбаева Г.Г. Whatsapp: 87056688018 Күні:11.09.2020 Пән: этнопедагогика Топ: М-41 Қатысқан: Қатыспағаны: Сабақтың тақырыбы: Этнопедагогиканың басқа ғылымдармен байланысы Сабақтың мақсаты: Отаның, елін, жерін сүйетін жан – жақты жетілген саналы намысқор, патриот азамат тәрбиелеу. Сабақтың нұсқаулық картасы Сабақтың барысы Нұсқаулық нұсқаулар Оқытушыларға арналған нұсқаулықтар (графа только

    Рейтинг:
    Слов: 6,031  •  Страниц: 25
  • Эфектыўнасць выкарыстання інтэрактыўных метадаў навучання ў працэсе фарміравання чытацкіх уменняў малодшых школьнікаў

    Эфектыўнасць выкарыстання інтэрактыўных метадаў навучання ў працэсе фарміравання чытацкіх уменняў малодшых школьнікаў

    Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі “Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А.А. Куляшова” ІНТЭРАКТЫЎНЫЯ МЕТАДЫ ЯК СРОДАК РАЗВІЦЦЯ ЧЫТАЦКІХ УМЕННЯЎ ВУЧНЯЎ Магілёў 2019 ________________ ЗМЕСТ УВОДЗІНЫ 3 ГЛАВА 1 ФАРМІРАВАННЕ ЧЫТАЦКІХ УМЕННЯЎ У ПАЧАТКОВЫХ КЛАСАХ ПРАЗ ВЫКАРЫСТАННЕ ІНТЭРАКТЫЎНЫХ МЕТАДАЎ НАВУЧАННЯ 5 1.1 Паняцце чытацкіх уменняў на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі

    Рейтинг:
    Слов: 8,564  •  Страниц: 35

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск