Педагогика
7,314 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 7,291 - 7,314
-
Әлеуметтік ортаға бейімдеу
Ашық сабақ жоспары Күні,айы: 17.11.2022 ж Түзету бағдарлама: Әлеуметтік ортаға бейімдеу Тақырыбы Мақсаты Сабақ барысы Сабақ саны Мамандықтар Білімділік: Баланың әртүрлі мамандықтар туралы түсінігін қалыптастыру. Баланың өзі ұнататын мамандығы жөнінде түсінігін тереңдетіп, қызығушылығын арттыру. Түзете-дамытушылық: Баланың қиялын дамыта отырып тіл байлығын, сөздік қорын молайту. Қолдың ұсақ моторикасын дамыту. Тәрбиелік: Әр
Рейтинг:Слов: 364 • Страниц: 2 -
Әлеуметтік педагог
Әлеуметтік педагог – баланың қажеттілігі, қызығушылығы, тұрғылықты жері бойынша отбасындағы даму жағдайын зерделейтін маман. Оның қызметінің негізгі бағыты: диагностикалау (зерделеу), алдын алу, ағарту, әдістемелік құралдар, кеңес беру, түзету-дамыту жұмыстары, балалардың заңды мүдделері мен құқығын қорғау жұмыстары. Сондықтан әлеуметтік педагогтің негізгі жұмысы ерекше білімді қажет ететін балаларды дұрыс әлеуметтендіруге бағытталуы керек.
Рейтинг:Слов: 513 • Страниц: 3 -
Әлеуметтік педагогика негіздері
10 кітап/ қысқаша аннотациясы Әлеуметтік педагогика.png Әлеуметтік педагогика негіздері Автор: Айгүлім Айтбаева Аннотация: Оқу құралында әлеуметтік педагогика ұғымы педагогиканың, әлеуметтік философияның және әлеуметтанудың құрамды бір бөлігі ретінде және әлеуметтік педагогтың девиантты мінез-құлықты, қиын және сырқат балалармен атқаратын қызмет аумағы сипатталған. Кітап жоғары оқу орындарында «педагогика-психология», «әлеуметтік жұмыс», «әлеуметтік педагогика және
Рейтинг:Слов: 1,000 • Страниц: 4 -
Әлеуметтік қамсыздандыру құқығының қайнар көздері
БАЯНДАМА Тақырыбы: «Әлеуметтік қамсыздандыру құқығының қайнар көздері» Алматы 2022 Мазмұны: Кіріспе Негізгі бөлім: 1.Әлеуметтік қамсыздандыру құқығының қайнар көздерінің түсінігі 2.Әлеуметтік құқықтың қайнар көздерінің классификациясы қамтамасыз ету 3.Әлеуметтік құқықтың негізгі қайнар көздерінің сипаттамасы қамтамасыз ету 4.Әлеуметтік қамсыздандыру құқығының принциптерінің түсінігі 5. Әлеуметтік құқық принциптерінің сипаттамасы қамтамасыз ету Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Қазақстан
Рейтинг:Слов: 2,017 • Страниц: 9 -
Әлеуметтік қызметкердің қызметтік этикасы
Қазақстан Республикасының ғылым және жоғары білім министрлігі «Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті» КеАҚ Әлеуметтік - гуманитарлық ғылымдар және өнер институты “Әлеуметтік жұмыс” мамандығы 3курс СӨЖ Тақырыбы: Әлеуметтік қызметкердің қызметтік этикасы Қабылдаған: Дабылтаева Мақпал Орындаған:Тәттібек Гүлзейнеп Жоспар І Кіріспе 1.1 Этика туралы түсінік ІІ Негізгі бөлім 2.1 Әлеуметтік жұмыстың этикалық принциптері
Рейтинг:Слов: 1,097 • Страниц: 5 -
Әлеуметтік-педагогикалық кешен
Жоспар 1. Әлеуметтік-педагогикалық кешен 2. Болашақ мұғалімнің әлеуметтік-педагогикалық құзыреттілік моделі 3. Болашақ мұғалімдердің әлеуметтік-педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру деңгейлері 4. Қортынды 5. Пайдаланған әдебиет тізімі / Әлеуметтік-педагогикалық кешен -ӘПК / С.Б.Серякованың айтуынша, Әлеуметтік-педагогикалық кешен маманның кәсіби құзыреттілігінің сапасын және оның жеткен кәсіби өсу сатысын көрсетеді. Бұл автор әлеуметтік-педагогикалық құзыреттілікті маманның кәсіби қызметінің
Рейтинг:Слов: 1,235 • Страниц: 5 -
Әртүрлі мәтіндермен жұмыс істеу ерекшеліктері
Лекция 13. Әртүрлі мәтіндермен жұмыс істеу ерекшеліктері Біз өз сабақтарымызда мәтіннің екі негізгі түрімен жұмыс жасаймыз: ақпараттық және көркем мәтін. Технологияның әдістері негізінен мәтіндердің екі түрінде де бірдей жұмыс істейді. Бірақ біз ең бастысы жоспарлаудағы анықтаушы фактор жеке әдістер мен стратегиялардың тартымдылығы емес, сабақтың мазмұндық жағын ұмытпауымыз керек. Олай болса,
Рейтинг:Слов: 2,229 • Страниц: 9 -
Өз бетінше тәлімді ұйымдастырудың формасы мен түрлері
Өз бетінше тәлімді ұйымдастырудың формасы мен түрлері «Қазақ тілінің тарихы» пәні бойынша студенттің өз бетінше тәлімі осы пәнді үйрену процесінің құрамды бөлігі болып, методикалық және хабар ресурсларымен толық қамтамасыз етілмеген. Студенттер аудитория сабақтарында профессор-оқытушылардың лекциясын тыңдайды, мысалдар мен жаттығуларды орындайды. Аудиториядан тысқарыда студент сабақтарға таярланады, әдебиеттерді конспект істейді, үйге тапсырма
Рейтинг:Слов: 401 • Страниц: 2 -
Өзін өзі тану сабағының мазмұны мен ұйымдастырылуы
Кіріспе Қазіргі қоғамның өзекті мәселелерінің бірі - әлеуметтік, экономикалық өзгермелі жағдайларда өмір сүруге дайын болып қана қоймай, сонымен қатар оны жақсартуға игі ықпал ететін жеке тұлғаны қалыптастыру. Елбасы Н.Ә.Назарбаев өз сөзінде: «Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер бүгінгі мектеп оқушылары, мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан сол деңгейде болады, яғни тәрбиенің түпкі
Рейтинг:Слов: 4,907 • Страниц: 20 -
Өзін-өзі бақылаудағы объективті және субъективті көрсеткіштері
Кіріспе Қазіргі қоғамның алдынғы негізгі мақсат-бойында биік кәсіби шеберлігі жоғары адамгершілік қасиетпен ұштасып жататын шығармашыл тұлғаларға деген қажетін қанағаттандыру болып табылады. Нарықтық экономикаға көшу жағдайларынабайланысты,ең алдымен нақты еңбек түрін тандау шарттары қаталданса,сонымен қатар әрбір адамның өмірінде еңбектін бір түрінен екіншісіне ауысу ықтималдығы да күшейе түсуде,демек мамандық тандау проблемасын қайталап шешу
Рейтинг:Слов: 11,137 • Страниц: 45 -
Өзгелерге қызмет ету – өзіңе қызмет ету
Өзін-өзі тану пәнінен сабақ жоспары Мектеп: Р.Тоқатаев Мерзім: 18.02.2020 № сабақ Сынып: 9 «Б» Тақырып: Өзгелерге қызмет ету – өзіңе қызмет ету. Құндылығы: Дұрыс әрекет Қасиеттер: қайырымдылық, риясыз қызмет ету, жомарттық. Мұғалім: Уали Майра Арысқызы Сабақ мақсаты: «Өзгелерге қызмет ету – өзіңе қызмет ету» тақырыбын түсіндіре отырып, дұрыс әрекет құндылығының
Рейтинг:Слов: 675 • Страниц: 3 -
Өздігінен білім алуға заманауи педагогикалық технологияларды қолданудың әдістемесі
«Өздігінен білім алуға заманауи педагогикалық технологияларды қолданудың әдістемесі» Бүгінде қазақстандық білім беру өз дамуының тарихы кезеңінде ең терең және күрделі өзгерістірге ұшырауда. Елімізде ғұмырына жететенін ескі білім беру жүйесінің орнына жаңа «БАРЛЫҚ ҒҰМЫР БОЙЫ БІЛІМ АЛУ, БІЛІМ АЛУ БАРЛЫҒЫ ҮШІН ...» стандарты енгізілуде. Мұғалімнің үздіксіз, кәсіби білім алуының бірден бір
Рейтинг:Слов: 801 • Страниц: 4 -
Өмір бойы білім алу
№18.ӘҚұрмантаев атындағы жалпы орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Адеханова Г.Б. С- Оқу мен оқытуды өз тәжірибесіне енгізгендегі өзгеріс жайлы рефлексивтік есеп. Мұғалімнің есебі Тренердің жазбасы «Өмір бойы білім алу-әр қазақстандықтың өмірлік кредосына айналуы қажет!» Н.Ә.Назарбаев. Қандай заман болсада, қай қоғамда өмір сүрсе де баланың жеке тұлға болып қалыптасуы ұстаздан басталады.
Рейтинг:Слов: 2,423 • Страниц: 10 -
Өмір, қымбатсың маған!
«Өмір, қымбатсың маған!» атты тәрбие сағатының мақсаттары: Ғылымилығы: Студенттердің бойына салауатты өмір салтын дарыта отырып, жаман әдет ғұрыптан аулақ болуды түсіндіру, насихаттау. Тәрбиелік мақсаты: Дені сау, жаны таза, адамгершілігі мол, Отансүйгіш қоғамымыздың нағыз азаматын тәрбиелеу. Дамытушылық мақсаты: студенттерге тілші, нарколог, биохимик, статист, құқық қорғау қызметкері, психолог мамандықтары бойынша түсініктерін кеңейтіп,
Рейтинг:Слов: 2,199 • Страниц: 9 -
Өмірімдегі ұстаздарым – менің шынайы көшбасшым
Өмірімдегі ұстаздарым – менің шынайы көшбасшым «Екі нәрсе адамды дана қылады: оқыған кітабы, кездескен адамдары » Чарльз Джонс Жақында «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы Маңғыстау облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтының ұйымдастыруымен «Мектепке дейінгі білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында әдістемелік жұмыстарды ұйымдастырудың педагогикалық қырлары» тақырыбында өткен курсқа облыстың әр жеріндегі
Рейтинг:Слов: 2,169 • Страниц: 9 -
Өнімнің тиімділігі мен сапасы. Техникалық және экономикалық есептеулер жүйесі
Дәріс 6. Өнімнің тиімділігі мен сапасы. Техникалық және экономикалық есептеулер жүйесі. Дәріс мақсаты:экономикалық тиімділік пен сапа түсінігін білу, техникалық және экономикалық есептеулер жүргізу, есептер шығару. Түйінді сөз:экономикалық тиімділік, сапа, пайда, рентабельділік деңгейі. Қарастырылатын сұрақтар: 1.Экономикалық тиімділік түсінігі және оның маңызы. 2.Экономикалық тиімділік көрсеткіштері 3.Экономикалық тиімділік көрсеткіштерін жоғарылату жолдары Кез келген
Рейтинг:Слов: 811 • Страниц: 4 -
Өндiрiстiк тәжiрибе есебi з «Қазақстан техналогия және бизнес университеты»
"ҚАЗАҚ ТЕХНОЛОГИЯ ЖӘНЕ БИЗНЕС УНИВЕРСИТЕТІ" АҚ КОЛЛЕДЖІ КАЗАХСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИИ И БИЗНЕСА - Астана ӨНДІРІСТІК ТӘЖІРИБЕ ЕСЕБІ мамандығы: «» Тәжірибе кезеңі: 8.11.2021 – 13.02.2022 Практикадан өту орны:: «Қазақстан техналогия және бизнес университеты» Студенттер: Жубатханов Н., Аманжолова Л. Кадырбекова С., Курс: III-курс ПРД-1901 Руководитель: Оценка практики:____________ «___»________20__г. Нұр-сұлтан 2022 Мазмұны Кіріспе
Рейтинг:Слов: 3,312 • Страниц: 14 -
Өндірістік тәжірибе
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Ш.Уалиханов атындағы Көкшетау университеті Педагогикалық институт Математика, физика және информатика кафедрасы Өндірістік тәжірибе ЕСЕБІ Тобы:ФК-201 Орындаған: Асанхан.А Тәжірибе жетекшісі: Бркенова А.С. Базалық тәжірибе жетекшісі: Мустафина Н.Н. Кафедра жетекшісі: Дамекова С.К. Көкшетау қ. Мазмұны 1.Кіріспе................................................................................................................1-4 2.Негізгі бөлім......................................................................................................4-14 3.Қорытынды........................................................................................................15 Мен, Асанхан Аружан Мақсатқызы, Шоқан Уәлиханов атындағы
Рейтинг:Слов: 1,812 • Страниц: 8 -
Өркениетті қоғам дамуының қазіргі кезеңі ақпараттандыру процесін сипаттайды
Кіріспе Өркениетті қоғам дамуының қазіргі кезеңі ақпараттандыру процесін сипаттайды. Қоғамды ақпараттандыру-бұл жаһандық әлеуметтік процесс, оның ерекшелігі-қазіргі заманғы микропроцессорлық және компьютерлік технологиялар негізінде, сондай-ақ әртүрлі ақпарат алмасу құралдары негізінде жүзеге асырылатын ақпаратты жинау, жинақтау, өндіру, өңдеу, сақтау, беру және пайдалану әлеуметтік өндіріс саласындағы қызметтің басым түрі болып табылады. Қоғамды ақпараттандыру мыналарды
Рейтинг:Слов: 8,361 • Страниц: 34 -
Өткен тақырыпты еске түсіру
№ 16 Сабақ жоспары. Сабақтың тақырыбы: Беріліс қорабы Сабақтың мақсаты: Білімділік: Беріліс қорабы туралы түсінік беру Дамытушылық: білімалушылардың беріліс қорабы жөнінде ой-өрістерін, есте сақтау қабілеттерін кеңейту. Тәрбиелік: білім алушылардың мамандықтарына деген қызығушылыұтарын арттыру Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгеру Сабақтың көрнекі құралдары: плакаттар, слайдтар, шестерниялар, таратпа материалдары Сабақтың уақыты: 2
Рейтинг:Слов: 449 • Страниц: 2 -
‘Оқуға құштар ұрпақ’ тәжірибе алмасу
‘Оқуға құштар ұрпақ’ тәжірибе алмасу Мақсаты: Оқушыларға кітаптың қаншалықты құнды, бағалы дүние екенін түсіндіру. Тек қана өз елінің ғана емес сонымен қатар ағылшын елдерінің дәстүрлерімен ақын жазушыларын тану. Ағылшын тілдеріне қызығушылықтарын кеңейтіп, сөздік қорын нығайту. Мұғалім: Кітап оқу баланың ой - өрісін кеңейтеді, ойлауға үйретеді, сөйлеу қабілетін, есте сақтауын, қиялын
Рейтинг:Слов: 288 • Страниц: 2 -
“ Құзыреттілік ”, ”Құзырет”, “ Құзыреттілік тәсілі ”, ”Мұғалімнің кәсіби педагогикалық құзыреттілігі ” ұғымдарының мәні
Қазақсан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды университеті Баяндама Тақырыбы: “ Құзыреттілік ”, ”Құзырет”, “ Құзыреттілік тәсілі ”, ”Мұғалімнің кәсіби педагогикалық құзыреттілігі ” ұғымдарының мәні Орындаған: Збан Құрбанай Тобы: КА-23-10 Қабылдаған: Риза Сара Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігі – оның жан - жақты білімінен, ұстаздык шеберлігімен, оқытудың жаңа әдістерін меңгерумен
Рейтинг:Слов: 471 • Страниц: 2 -
“Реформы Петра Великого” как средство логического мышления учащихся 7 класса
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Свердловский областной педагогический колледж Исполнитель: Студентка группы 35-и Специальности 0304 “История” Руководитель: Фрагмент рабочей тетради по теме “Реформы Петра Великого” как средство логического мышления учащихся 7 класса Дипломный проект Екатеринбург СОДЕРЖАНИЕ Введение I. Логическое мышление: понятие, функции, средства и особенности развития 1.1. Общая
Рейтинг:Слов: 8,797 • Страниц: 36 -
“Этнос”, “халық”, ”ұлт”, “этникалық топ” ұғымдарын салыстыру. Қазіргі қазақстандық жастардың құндылықтарын әлеуметтанулық талдау
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЛІГІ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті Қашықтан оқыту порталы ӘЛЕУМЕТТАНУ БӨЖ Тақырыбы: “Этнос”, “халық”, ”ұлт”, “этникалық топ” ұғымдарын салыстыру. Қазіргі қазақстандық жастардың құндылықтарын әлеуметтанулық талдау Орындаған: Тобы: 1402-11-2 Тексерген: Мамрайов С.Д. Қазіргі қазақстандық жастардың құндылықтарын әлеуметтанулық талдау Жастар – мәдениеттің
Рейтинг:Слов: 1,761 • Страниц: 8