Педагогика
7,416 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 7,261 - 7,290
-
Які кроки я б порадила зробити молодій колезі, яка хоче стати на шлях гуманної педагогіки?
Які кроки я б порадила зробити молодій колезі, яка хоче стати на шлях гуманної педагогіки? Христина Кравець 418 група Чи задумувались ви коли - небудь для чого потрібна гуманна педагогіка? Перш за все «Гуманна педагогіка – це велика мудрість, у якій стверджується педагогіка світла. Гуманна педагогіка – це та, яка
Рейтинг:Слов: 393 • Страниц: 2 -
Яким повинен бути сучасний педагог
Творча робота Студента 31 МФІ групи Кулакевича Дмитра Яким повинен бути сучасний педагог? Перш за все, така людина повинна йти в ногу з часом, а саме: використовувати нові прийоми і нові методи навчання, користуватися інноваційними технологіями, дослухатися до своїх учнів і, відповідно, чути їх. Мені подобається, коли викладачі заохочують студентів
Рейтинг:Слов: 251 • Страниц: 2 -
Якщо хочемо бути здоровими
Тема: «Якщо хочемо бути здоровими» Мета: формувати у дітей ціннісне ставлення до свого здоров’я, усвідомити, що здоров’я це – найцінніше що є у людини, поглибити знання про користь овочів та фруктів для здоров’я людей; формувати розуміння значення вітамінів для здоров’я та зростання дитини. Виховувати прагнення наслідувати прикладам дбайливого ставлення до
Рейтинг:Слов: 469 • Страниц: 2 -
Ян Амос Коменский - всеобщее обучение. Система школ, содержание образования
Ян Амос Коменский Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева, "История педагогики" Тема урока: Ян Амос Коменский - всеобщее обучение. Система школ, содержание образования. Формаурока: РКМЧП Цели: образовательные: дать понятие о всеобщем обучении; дать представление о возрастной переодизации Коменского; раскрыть сущность содержания образования развивающие: развить устную и письменную речь учащихся; развивать умение работать с
Рейтинг:Слов: 1,028 • Страниц: 5 -
Януш Корчак – великий педагог и учёный
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского» КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕФЕРАТ «Януш Корчак – великий педагог и учёный» Направление подготовки: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль: Обществознание и финансовая грамотность. Выполнила: студентка 2
Рейтинг:Слов: 5,962 • Страниц: 24 -
Ғ.Мүсірепов, С.Мұқанов, Ә.Нұрпейісов, Б.Соқпақбаев, М.Қабанбаев, С.Сарқасқаев, Қ.Толыбековтың балаларға арнап жазған әңгімелерінің тәрбиелі
Орындаған: Уәйділдә Айдын 302-топ Тақырыбы: Ғ.Мүсірепов, С.Мұқанов, Ә.Нұрпейісов, Б.Соқпақбаев, М.Қабанбаев, С.Сарқасқаев, Қ.Толыбековтың балаларға арнап жазған әңгімелерінің тәрбиелік сипаты, көркемдік ерекшеліктері Ғабит Мүсірепов.jpg Ғабит Махмұтұлы Мүсірепов – қазақ әдебиетінде шығармаларының тақырыбын әйел мен ана бейнесіне арқау еткен жазушы. Көптеген шығармаларында қоғамның әйелге деген әділетсіздігіне тоқталса, соған қарамастан олардың мықтылығын да көрсете
Рейтинг:Слов: 618 • Страниц: 3 -
Ғарыш қызметінің жалпы даму үрдістері
Ф.5-33 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты Кафедра . Курстық жұмыс пәні бойынша . Тақырып . Баға Жетекші: ____ қызметі, ғылыми дәрежесі (фамилиясы, аты-жөні) Қолы күні Студент топ Қолы күні 2018 Н.4-56 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты Мектепке дейінгі бастауыш білімберу
Рейтинг:Слов: 10,255 • Страниц: 42 -
Ғылым жүйесіндегі дидактика
Мазмұны 1. Заманауи педагогикалық шынайылықты бейнелейтін жаңа модельді талдау және негіздеу. 2. Қазақстандағы жоғары мектеп дидактикасының негізгі мәселелерін негіздеу. 3. Қазақстандағы көптілдік білім беруді ендірудің негізгі механизмдерін ашып көрсету. Пайдаланылған әдебитеттер тізімі 1.Заманауи педагогикалық шынайылықты бейнелейтін жаңа модельді талдау және негіздеу. Заманауи оқытудың моделдері оқушының оқу – танымдық әрекетін жандандыра
Рейтинг:Слов: 658 • Страниц: 3 -
Ғылыми бағыт және оның құрылымдық бірліктері
Ғылыми бағыт және оның құрылымдық бірліктері Ғылыми зерттеудің құрылымдық бірліктері:: ғылыми бағыт ғылыми мәселе ғылыми тақырып ғылыми сұрақ Ғылыми бағыт-зерттеу жүргізілетін ғылым немесе кешен. Ол ғылым жіктеуіші бойынша белгіленеді : экология және тд. Ғылыми проблема-осы ғылымдағы бар білімге қайшы келетін және ғылыми зерттеулер жүргізу жолымен шешуді талап ететін жаңа күрделі
Рейтинг:Слов: 441 • Страниц: 2 -
Ғылыми жұмыстарға қойылатын талаптар
МАЗМҰНЫ Кiрiспе...................................................................................................3 3 1.Мәтінді рәсімдеудің жалпы ережесі.............................................................................................................5 6 2.Ғылыми жұмыстардың нәтижелерін рәсімдеу және ұсыну...............................................................................................................7 5 3. Мазмұнға қойылатын талаптар....................... ...................................8 7 4.Магистрлік диссертацияның құрылымы және қысқаша мазмұны........................................................................................................15 1 5. Магистрлік диссертацияның құрылымдық элементтері.................17 1 Қорытынды.............................................................................................23 2 Қолданылған әдебиеттер тiзiмi..............................................................24 2 ________________ КІРІСПЕ Жалпы кез-келген ғылыми зерттеу нәтижесін қағаз бетіне түсірмес
Рейтинг:Слов: 3,789 • Страниц: 16 -
Ғылыми зерттеу жобасы
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті СОӨЖ Орындаған: Садбенова Дария Тексерген: Бельгибаева К.К Топ: Есеп және Аудит (2курс) Кіріспе Статистикалық графиктер тек экономика ғана емес бүкіл статистикалық есептер,кестенің түсінігі,олардың түрлері маңызды қолдану принциптері қарастырылады. Мақсаты:Ұлттық компания жұмысшыларын белгілері бойынша белгілердің арасындағы байланысын анықтау.Жұмыс стажі бойынша жұмысшыларды реттеу,топтау және тарапталу қатарын
Рейтинг:Слов: 3,616 • Страниц: 15 -
Ғылыми зерттеу негіздері
Ғылыми зерттеу негіздері 1. Ғылым түсінігі және ғылымдардың классификациясы Ғылым-бақылауларға, эксперименттерге және логикалық пайымдауларға негізделген жүйеленген және ұйымдасқан білім. Ол әлемдегі құбылыстар мен заңдылықтарды түсіндіруге, сондай-ақ әртүрлі процестердің нәтижелерін болжауға тырысады. Ғылымдардың жіктелуі әртүрлі критерийлер бойынша жүргізілуі мүмкін, соның ішінде зерттеу әдістері, зерттеу объектілері, зерттеу пәндері және т. б. осыған
Рейтинг:Слов: 21,036 • Страниц: 85 -
Ғылыми зерттеу әдіснамасы түсінігі
КЕНЖЕҒАЛИ САҒАДИЕВ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ БИЗНЕС УНИВЕРСИТЕТІ Университет международного бизнеса «Бизнес информатика» кафедрасы СӨЖ «Қолданбалы аналитика онтологиясы» пәні бойынша «Ғылыми зерттеу әдіснамасы түсінігі» тақырыбына Орындаған:_________________________ Тексерген:__________________________ ________________ Мазмұны 1. Кіріспе 1. «Ғылыми зерттеу әдістемесі» ұғымы 1. Әдістеме құрылымы 2. Әдістемелік білім саласы 2. Негізгі бөлім 2. «Ғылыми зерттеу әдістемесінің» маңызы 3.
Рейтинг:Слов: 1,241 • Страниц: 5 -
Ғылыми қауымдастықтардың типі
Жоспар: 1.Кіріспе 2. Негізгі бөлім a)Ғылыми қауымдастықтардың типі b) Қауымдастықтардың ерекшелігі c)Қауымдастықтардың функциясы 3. Қорытынды ________________ Ғылыми қауымдастықтар-бұл ғылыми зерттеулер саласындағы ортақ мүдделер мен мақсаттармен біріктірілген ғалымдар мен зерттеушілер тобы. Ғылыми қауымдастықтардың мақсаттары, пәндері және жұмыс әдістері бойынша әр түрлі болуы мүмкін бірнеше түрлері бар. Ғылыми қауымдастықтардың кейбір түрлерін айта
Рейтинг:Слов: 1,382 • Страниц: 6 -
Ғылымның қазіргі кезеңдегі даму ерекшеліктері
ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ БИОЛОГИЯ ЖӘНЕ БИОТЕХНОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ БИОФИЗИКА, БИОМЕДИЦИНА ЖӘНЕ НЕЙРОҒЫЛЫМДАР КАФЕДРАСЫ «ҒЫЛЫМ ТАРИХЫ МЕН ФИЛОСОФИЯСЫ» ПӘНІ БОЙЫНША №1 МОӨЖ /МӨЖ Тақырыбы:Ғылымның қазіргі кезеңдегі даму ерекшеліктері Орындаған: «Биология педагогика» мамандығының 1 курс студенті Избанова Камила Тексерген: Сулейменов Пірімбек Мұханбетұлы сяси ғылымдарының кандидаты, доцент Алматы, 2022 1. Ғылым.Қaзіргі ғылымның
Рейтинг:Слов: 683 • Страниц: 3 -
Қабылдау бyтiн бейне ретiнде
Амантаева Ф.Е.1, Султанова Н.А.2, Еркебуланова А.М.3 © Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясының” халық музыкасы” факультетінің студенті, Қазақстан, Алматы ҚАБЫЛДАУ БҮТІН БЕЙНЕ РЕТІНДЕ Аннотация Қабылдау – біздің сезім мүшелерімізге әсер ететін объективті шындықтың затының немесе құбылысының сезімдік көрінісі. Дегенмен, адамның қабылдауы тек сезімдік бейне ғана емес, сонымен қатар субъектіге қарсы тұрған
Рейтинг:Слов: 806 • Страниц: 4 -
Қазіргі білім беру жүйесінде педогогқа қойылатын талаптар
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті Филология және көптілді білім беру институты Академик С.Қирабаев атындағы қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасы https://sun9-18.userapi.com/xuoXvQcJbzIqo_-llJCj06mKO2HD7XkYhtjy5A/b3mooatKxDY.jpg СӨЖ №2 Тақырып: «Қазіргі білім беру жүйесінде педогогқа қойылатын талаптар» 6В017 - "Қазақ тілі мен әдебиеті" мамандығы 2-курс Пәні: «Педогогика» Қабылдаған: Бауыржан Сейдахметов
Рейтинг:Слов: 902 • Страниц: 4 -
Қазіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық рөлі
e738a9335bfa9f5e49752f60804f40f1.jpg “ALIKHAN BOKEIKAN” UNIVERSITY Гуманитарлық факультет Орындаған: Манап. А. Тобы:И-401 Тексерген: Биназарова М.М СӨЖ №1 Тақырып: Қазіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық рөлі Негізгі сұрақтар: білім беру ұғымы, мәні, мақсаты, мазмұны жөніндегі ғылыми- теориялық білім. Білім беру – бұл қоғамның әлеуметтік тәжірибесін,мәдениетін, құндылықтарын және білімдерін келесі ұрпаққа беру үдерісі. Бұл үдеріс
Рейтинг:Слов: 342 • Страниц: 2 -
Қазіргі замандағы білім беру және оның даму тенденциялары
Қазіргі замандағы білім беру және оның даму тенденциялары Білім беру бұл қоғамда маңызды орын алады. Экономиканың, түрлі техниканың дамуына септігін тигізеді. Қазіргі замандағы білім беру жүиесі ол бәсекеге қабілетті нағыз мамандарды тәрбиелеу. Яғни мектеп жасынан баланы түрлі техникалық тәсілдермен білім беру, жетілдіру. Мектеп білім ордасы ал Ұстаз оның жүрегі, сол
Рейтинг:Слов: 453 • Страниц: 2 -
Қазіргі замандағы педагогикалық оқыту технологиялар.Деңгейлеп оқыту технологиясы
1.Қазіргі замандағы педагогикалық оқыту технологиялар.Деңгейлеп оқыту технологиясы. 1.1Деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша сабақтың өткізу әдістемесін жасау Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының оқытушыларға тиімділігі- білім игерудің үш деңгейінің қарастырылуы. Оқушылардың сабақ үстінде бірнеше деңгейде жұмыс жүргізуі.Білім дәрежесі бірдей топтарды тексеру ісінің жеңілдеуі. Оқушылардың жұмыстары әділ бағалануы.Оқушы мен оқытушының шығармашылық қызметін белсенді түрде дамытуы.Дарынды оқушыларды
Рейтинг:Слов: 5,127 • Страниц: 21 -
Қазіргі заманға сай лайықты мұғалім қандай болу керек?
Қазіргі заманға сай лайықты мұғалім қандай болу керек? Біздің заманымызда ғалымдар, педагогтар, психологтар мұғалім мәселесіне қайта-қайта жүгініп, бұл ұғымға жаңа мағына қосады, мысалы, мұғалімнің «құзыреттері», «кәсіби қасиеттері». Бұл мәселе өзекті болып қала береді, өйткені уақыт өте мемлекет пен қоғам өзгереді, яғни мемлекет пен қоғамның мұғалімге қоятын талаптары өзгереді. Демек, осындай
Рейтинг:Слов: 285 • Страниц: 2 -
Қазіргі заманғы Қазақстанның үшінші модернизациясының жүзеге асырудағы философияның рөлі
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЖОҒАРЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ЭССЕ Тақырыбы: Қазіргі заманғы Қазақстанның үшінші модернизациясының жүзеге асырудағы философияның рөлі Орындаған: Тобы: Тексерген: 2023 жыл ________________ Философия жаһандық динамика мен технологиялық трансформацияның жаңа контекстінде елдің дамуын бағыттайтын теориялық негізді ұсына отырып, қазіргі Қазақстанның Үшінші жаңғыруын іске асыруда шешуші рөл атқарады. Бұл эсседе
Рейтинг:Слов: 586 • Страниц: 3 -
Қазіргі кезеңдегі педагогикалық теориялар
Қазіргі кезеңдегі педагогикалық теориялар Қазіргі педагогикалық процесс ғасырлар бойы қалыптасқан және эволюцияланған теорияларға негізделеді. Жеке тұлғаны тәрбиелеудің, оқытудың және дамытудың кез келген заманауи теориясы өткеннің психологиялық-педагогикалық идеялары мен тұжырымдамаларынан дамиды. Педагогикалық үдерісті ғылыми пайымдаудың алғашқы талпыныстары ежелгі әлемде болды. Соның ішінде, Платонның, Аристотельдің, Сократтың, Демокрит пен басқа да ежелгі грек
Рейтинг:Слов: 726 • Страниц: 3 -
Қазіргі студент
Жастар студент болған кезден бастап,жаңа қоғамға келгеннен кейін, қоғамда өзін іздей бастайды. Кешегі мектеп оқушыларының тәуелсіз ересек өмірден тәжірибесі аз болуы бәрін қиындатады. Қазіргі студент - бұл 16-18 жастан 21-23 жас аралығындағы жас адам. Балалық шақ оларда аяқталған, бірақ ол әлі жетілуден алыс. Бір сөзбен айтқанда - жастар. Дәл осы
Рейтинг:Слов: 740 • Страниц: 3 -
Қазіргі тіл ғылымындағы жаңа бағыттар, олардың пайда болуының алғышарттары, негізгі белгілері
1-тапсырма. Қазіргі тіл ғылымындағы жаңа бағыттар, олардың пайда болуының алғышарттары, негізгі белгілері 1. Антропоцентристік парадигма аясында пайда болған жаңа лингвистикалық пәндер: танымдық лингвистика, этнолингвистика, лингвоелтану, лингвомәдениеттану. Әрқайсысына қысқаша сипаттама беріңіздер. 2-тапсырма. Қазіргі тіл ғылымының құрылымдық лингвистикадан жаңа бағыттарға өтуінің жалпы сипаттамасы 1. Танымдық (когнитивтік) ұстаным. Тілді зерттеудің когнитивтік үлгілері (моделдері).
Рейтинг:Слов: 8,062 • Страниц: 33 -
Қазіргі қазақ прозасындағы көркемдік ізденістер мен ағымдарды оқытудың педагогикалық негiздерi
2.3 Қазіргі қазақ прозасындағы көркемдік ізденістер мен ағымдарды оқытудың педагогикалық негiздерi Білім беру жүйесі үздіксіз даму үстінде екенi белгiлi. Оқытудың философиялық негiздерiнде атап өткеніміздей білім беру тенденциялары өзгергенi де мәлiм. Бiлiм берудiң заманауи үрдiстерi (тенденциялары) мен моделдерiндегi өзгерiстер оқыту ұстанымдарын кайта байыптау, бағамдау қажеттiгiн туғызуда. Яғни білім берудi мазмұндық, құрылымдык
Рейтинг:Слов: 3,059 • Страниц: 13 -
Қазіргі қазақ тілінің морфемалар жүйесі
МӨЖ Тақырыбы: Қазіргі қазақ тілінің морфемалар жүйесі(реферат) Морфема жүйесіне арналған Қалыбаева А., Оралбаева Н. Қазіргі қазақ тілінің морфемалар жүйесі еңбегі сөзформаға негізделіп отырады.Олай деуінің бірнеше себебі бар. 1.Күні бүгінге дейін қазақ тілі грамматикаларында, оқулық программаларында, сондай-ақ түсіндірмелердің қай түрінде болса да сөз, морфема, сөздің морфологиялық құрамы т.т ғылыми атауларға жаңаша
Рейтинг:Слов: 1,102 • Страниц: 5 -
Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы
«Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы» пәні бойынша 1. МЕЖЕЛІК БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР І. Теориялық сұрақтар 1Сөзжасамның лингвистикалық негіздері. 2 Сөзжасамдық ұя, тұлға, мағына,сөзжасамдық тип, үлгі, тізбек, тарам,саты ұғымдары. 3 Туынды сөздер 4Күрделі сөздер, тіркескен күрделі сөздер. 5 Зат есімнің сөзжасамдық жұрнақтары. 6Зат есімнің сөзжасамы. ІІ. Тест тапсырмалары Сөзжасам пәні қазақ тілі
Рейтинг:Слов: 10,323 • Страниц: 42 -
Қазіргі қазақ тіліндегі есімді сөйлемдер, жасалуы, түрлері, семантикасы.
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ............................................................................................................ 5 1 ҚАЗІРГІ ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ ЕСІМДІ СӨЙЛЕМДЕР 1.1 Қазіргі қазақ тіліндегі есімді сөйлемдер, олардың зерттелуі, негізгі белгілері....................................................................................................... 8 2 ЕСІМДІ СӨЙЛЕМДЕР, ТҮРЛЕРІ, ЖАСАЛУЫ, СЕМАНТИКАСЫ 2.1 Зат есім, сын есім, сан есім, есімдікті сөйлемдер................................... 16 2.2 Толымсыз сөйлемдер................................................................................. 20 ҚОРЫТЫНДЫ................................................................................................. 30 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ............................................ 31 КІРІСПЕ Қай тілде болса
Рейтинг:Слов: 8,376 • Страниц: 34 -
Қазіргі әлемдік жоғары білім беру жүйесі
Курстың мақсаты «Қазіргі әлемдік жоғары білім беру жүйесі» пәнінің мақсаты-әлемдегі жоғары білім беру жүйесін, білім беруді дамытудың негізгі үрдістерін және жетекші дамыған елдердің ұлттық білім беру жүйесін жаңғыртудың басым бағыттарын, жоғары білімді реттеуді ұйымдастыру мен оның әдістемесін, теориялық негіздерін, механизмдерін, тәсілдері мен мәнін түсініп, жоғары білім берудің қазіргі кездегі әлем
Рейтинг:Слов: 263 • Страниц: 2