Педагогика
7,506 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 7,201 - 7,230
-
Экспериментальное изучение формирования нравственных представлений посредством дидактической игры у детей младшего дошкольного возрас
Министерство образования науки Удмуртской республики БПОУ УР «Воткинский музыкально-педагогический колледж имени П.И Чайковского» «ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Выполнил: Широбокова Наталья Алексеевна Специальность- 44.02.01 Дошкольное образование Курс- 4 Группа 43 «а» Форма обучения – очная Руководитель: Белоногова Е.В 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………..
Рейтинг:Слов: 8,335 • Страниц: 34 -
Экспериментальное исследование агрессивности в среде студенческой молодежи
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретический анализ состояния проблемы агрессии в трудах отечественных и зарубежных педагогов и психологов. 6 1.1.Теоретические основы понятия агрессии в психологической литературе 6 1.2. Психологические особенности юношеского возраста 13 1.3. Психологические особенности проявления агрессии в юношеском возрасте 22 Выводы по главе 1 27 Глава 2. Экспериментальное
Рейтинг:Слов: 7,863 • Страниц: 32 -
Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ через развитие эмоционального общения
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы адаптации детей с нарушениями зрения через развитие эмоционального общения 5 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста в период адаптации к ДОО 5 1.2 Влияние общения детей с нарушениями зрения на адаптацию к ДОУ 9 2. Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ
Рейтинг:Слов: 7,827 • Страниц: 32 -
Экспериментальное исследование влияния игровой деятельности на развитие личности подростка
СОДЕРЖАНИЕ Введение ………………………………………………………… …. стр. 3 ГЛАВА 1. Особенности формирования личности в подростковом возрасте ………………………………………………………………….. 1.1 Общее понятие личности ……………….………………. …… стр. 6 1.2 Структура личности и ее особенности...………...……………. стр. 8 1.3 Подростковый возраст и особенности личности подростков………………………………………………………………... стр. 11 ГЛАВА 2. Теоретические основы применения игры как средства развития личности
Рейтинг:Слов: 7,105 • Страниц: 29 -
Экспериментальное исследование влияния развивающих игрушек на детей дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 Раздел 1. Теоретические основы влияния игрушек на всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста…………………………………….6 1.1.Изучение проблемы использования развивающей среды в воспитательно-образовательном процессе……………………………….6 1.2. Игрушка как средство развития детей дошкольного возраста……………………………………………………………………13 Раздел 2. Экспериментальное исследование влияния развивающих игрушек на детей дошкольного возраста…………………………………...21 2.1. Методы и методики исследования, ход эксперимента…………….21 2.2. Количественный
Рейтинг:Слов: 8,415 • Страниц: 34 -
Экспериментальное исследование особенностей общения дошкольников со сверстниками
Содержание. Введение......................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы особенностей общения дошкольников со сверстниками...............................................................................................................4 1. Понятие общения..................................................................................................4 2. Характеристика детей дошкольного возраста...................................................7 3. Возрастные особенности общения детей дошкольного возраста..................10 Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей общения дошкольников со сверстниками..........................................................................14 2.1 Методы и диагностика исследования................................................................14 2.2 Развитие общения дошкольников со сверстниками.........................................23 2.3 Анализ результатов формирующих
Рейтинг:Слов: 6,004 • Страниц: 25 -
Экспериментальное исследование особенностей патриотического воспитания во внеклассной работе у подростков
Оглавление Введение………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития патриотического воспитания во внеклассной работе у подростков.....................................6 1.1.Сущность патриотического воспитания ……………………………….…6 1.2. Методические аспекты патриотического воспитания учащихся во внеклассной работе………………………………….. …………………………10 Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей патриотического воспитания во внеклассной работе у подростков ……15 2.1.Организация эксперимента ………………………….……………………15 2.2. Проведение эксперимента и его
Рейтинг:Слов: 7,052 • Страниц: 29 -
Экспериментальное исследование формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический (институт) Педагогика и методики преподавания (кафедра) КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ) по учебному курсу «Теория воспитания» Студент (И.О. Фамилия) Группа Преподаватель (И.О. Фамилия) Тольятти 2023 Содержание Введение 3 1 Теоретические основы исследования
Рейтинг:Слов: 3,959 • Страниц: 16 -
Экспериментальное исследование формирования умения свободно ориентироваться в окружающем мире у детей младшего школьного возраста
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ СВОБОДНО ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 2.1. Организация и проведение констатирующего этапа эксперимента База исследования: Выборка исследования: в исследовании приняли участие 30 учеников второго класса (n=30) общеобразовательной школы №… города… Участники на контрольном этапе были разделены на контрольную и экспериментальную
Рейтинг:Слов: 6,122 • Страниц: 25 -
Экспериментальные задачи как средство развития исследовательских навыков у учащихся старших классов
Оглавление Введение 3 Глава I. Научно – методические основы формирования у учащихся исследовательских умений в процессе обучения 5 1.1 Понятие «исследовательское умение», его содержание и структура 5 1.2 Теоретические аспекты использования учебного 11 химического эксперимента 11 Вывод 1 главы 13 Глава II. Основы методики обучения решению 14 экспериментальных задач, ориентированной
Рейтинг:Слов: 5,364 • Страниц: 22 -
Экспериментальные исследования проблемы активизации познавательной деятельности учащихся в результате использования дидактических игр
начальных асс СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. Теоретические основы использования дидактической игры как одного из средств активизации познавательной деятельности на уроках русского языка в начальных классах 1. Игра – одно из важных средств умственного и нравственного воспитания………………………………………………………. 7 1. Система дидактических игр по характеру познавательной деятельности…………………………………………………….. 11 1. Компоненты и
Рейтинг:Слов: 11,099 • Страниц: 45 -
Экспериментирование как важный аспектов развития личности ребенка
С.Н. Родькина, г. Авдеевка ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК ВАЖНЫЙ АСПЕКТОВ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА Аннотация. В статье проведен анализ личности ребенка как субъекта познавательно-исследовательской деятельности. Выявлены принципы познавательной активности, влияющие на становление личности ребенка и способствующие его саморазвитию и самосовершенствованию. Ключевые слова: экспериментирование, познавательно-исследовательская деятельность, ребенок, семья. Вопрос познавательно-исследовательской деятельности ребенка, формирования познавательных
Рейтинг:Слов: 747 • Страниц: 3 -
Эксперименты и опыты как средство развития у детей дошкольного возраста интереса к исследовательской деятельности
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 4 1.1. Понятие «исследовательская деятельность» в психолого-педагогической литературе 4 1.2. Особенности развития исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста 9 1.3 Опытно-экспериментальная деятельность, как средство формирования исследовательских умений 14 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕРЕСА К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
Рейтинг:Слов: 8,150 • Страниц: 33 -
Экспо көрмесі тұрақты дамудың биік үлгісі
« Қазақ Ұлттық Аграрлық Университеті » коммерциялық емес акционерлік қоғамы « Технология және биоресурстар » факультеті Тақырыбы: Экспо көрмесі тұрақты дамудың биік үлгісі Орындаған:Құралбек Аружан Тексерген : Омарова Г Алматы 2017 Жоспары: Кіріспе Экспо-2017 халықаралық мамандандырылған көрме. Негізгі бөлім 2.1 Экспо көрмесі арқылы Қазақ елінің даму болашағы. 2.2 Қазақстандағы Экспо-2017
Рейтинг:Слов: 4,522 • Страниц: 19 -
Электрондык оқулықтын оку процесiндегi алатын орны
ӘОЖ 378 ЭЛЕКТРОНДЫҚ ОҚУЛЫҚТЫҢ ОҚУ ПРОЦЕСІНДЕГІ AЛAТЫН ОРНЫ Рaфиков A.Ф. мaгистрaнт Ғылыми жетекші: Aндaсбaев Е.С. т.ғ.д., профессор І.Жaнсүгіров aтындaғы Жетісу университеті, Тaлдықорғaн қ. E-mail: rafikovaslan@maіl.ru Aннотaция Бұл мaқaлaдa электрондық оқулықтың білімгерлерге логикaлық ойлaу жүйесін қaлыптaстырып, білімге деген қызығушылықтaрын aрттыруғa мүмкіндік жолдaры қaрaстырылғaн. Яғни, білімгер қaғaз оқулықпен қaтaр электронды оқулықты қолдaнa
Рейтинг:Слов: 1,399 • Страниц: 6 -
Электронное образование
На сегодняшний день есть и объективные сложности масштабного использования e-Learning в российских вузах. Пропускная способность каналов интернет и оснащенность образовательного процесса компьютерами явно недостаточна для широкого и полноценного внедрения электронного обученияОднако образовательные технологии, обладают и недостатками. Они возникают из понимания полноценного образования: обучение на основе программ не может заменить прямого
Рейтинг:Слов: 667 • Страниц: 3 -
Электронное обучение
Система обучения, основанная на формализованном обучении, но с помощью электронных ресурсов, известна как электронное обучение. В то время как преподавание может проводиться в классах или вне их, использование компьютеров и Интернета является основным компонентом электронного обучения. Электронное обучение также можно назвать сетевой передачей навыков и знаний, и предоставление образования осуществляется
Рейтинг:Слов: 306 • Страниц: 2 -
Электронное обучение
В связи с высокой скоростью развития сети Интернет, происходит втягивание все большего количества людей в среду использования Интернет-технологий и ресурсов. Благодаря этому каждый человек может осуществлять те или иные действия внутри сети, будь то обучение, работа, развлечения или покупки, не выходя из дома. За последние несколько лет не медлило и
Рейтинг:Слов: 839 • Страниц: 4 -
Электронное обучение в профессиональной деятельности учителя
Электронное обучение в профессиональной деятельности учителя Электронное обучением (ЭО), безусловно, незаменимый помощник каждому педагогу. Грант Олдрич, основатель и генеральный директор OnlineDegree.com сказал: «Причина, по которой онлайн-обучение полезно, заключается в том, что каждый учится по-своему и в своем собственном темпе. Люди могут испытывать неудобства, посещая семинар, и могут получить намек от
Рейтинг:Слов: 310 • Страниц: 2 -
Электронное портфолио преподавателя образовательной организации
ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Пушков В.В., Шилова В.В. Научный руководитель – Ставицкая Е.А. Пермский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Аннотация. Научно-исследовательская статья посвящена исследованию электронного портфолио преподавателя в образовательной организации. В статье рассматривается понятие электронного портфолио, его структура и возможные виды содержимого. Особое внимание уделяется
Рейтинг:Слов: 979 • Страниц: 4 -
Электронные устройства
Являются ли электрические и электронные средства обучения всего лишь уловкой или они того стоят? Оцените те, которые доступны для преподавания языков? Вопрос использования новых информационных технологий в обучении языку становится все более актуальным. Использование новых информационных технологий в обучении иностранным языкам означает использование новых форм и методов обучения иностранному языку
Рейтинг:Слов: 437 • Страниц: 2 -
Электронный портфолио как способ мониторинга результатов обучения
ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО КАК СПОСОБ МОНИТОРИНГА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В статье рассматривается понятие электронного портфолио, используемого для фиксации и мониторинга достижений сту¬дентов, изучающих иностранный язык в вузе. Автор описывает электронный портфолио с точки зрения требований современных обра¬зовательных стандартов, анализирует суть самого понятия, историю его формирования, структуру и содержание портфолио, его роль в
Рейтинг:Слов: 3,161 • Страниц: 13 -
Электронный учебник. Виды заданий по учебнику в разных возрастных группах учащихся
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина» (АГГПУ им. В.М. Шукшина) Институт гуманитарного образования Кафедра историко-правовых и социально-гуманитарных дисциплин «Электронный учебник. Виды заданий по учебнику в разных возрастных группах учащихся». Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения
Рейтинг:Слов: 13,204 • Страниц: 53 -
Электростатика
Классикалық электродинамиканың сипаты мен мазмұны ЭМПИРИЗМДІК БАЗИС ТЕОРИЯЛЫҚ БАЗИС Кулон, Эрстед, Ампер, Ом, Фарадей, Милликен – Идеалданған объектілер: электрлік заряд, электр өрісі, зат, зат – Иоффе, Мандельштам–Папалекси тәжірибелері зарядталған бөлшектердің жүйесі, электр өрісі арқылы әсерлесу. Негізгі параметрлер: q, E, B, C, L, R, ε, μ, c КОНСТАНТАЛАР Негізгі идеялар: өзара
Рейтинг:Слов: 3,679 • Страниц: 15 -
Элементы теории вероятности и математической статистики
Методика на тему: Элементы теории вероятности и математической статистики Выполнила: Панина Кристина Ивановна Группа 02041551 Тип урока: изучение нового материала Ребята, как часто у вас случаются какие-либо события? Постоянно, правда? Вы можете этого не замечать, но это так. Например, учитель опоздал на 15 минут, это же событие? А то, что
Рейтинг:Слов: 621 • Страниц: 3 -
Эмоционально-образное развитие личности ребенка
КАМЕРТОН Все о Владимире Викторовиче Кирюшине и его системе: «Эмоционально-образное развитие личности ребенка» КАМЕРТОН Все о Владимире Викторовиче Кирюшине и его системе: «Эмоционально-образное развитие личности ребенка» Севастополь 2005 Севастопольский Центр Развития Человека «ЗнаниЕ» Тел. (0692) 24-60-36 Составитель и редактор Овчинникова Оксана Алексеевна По всем вопросам, связанным с данной книгой, а
Рейтинг:Слов: 49,318 • Страниц: 198 -
Эмоциональное выгорание и профилактика стресса волонтёра
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Технологии содействия профессиональному развитию» Эссе на тему «Эмоциональное выгорание и профилактика стресса волонтёра» ФИО студента Пазлудинова Насиба Алигаджиевна Направление подготовки Психология Группа ПСИ-Б-01-3-2020-2 Москва 2021 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Понятия «стресс» и «эмоциональное выгорание» 4 2 Рекомендации по организации
Рейтинг:Слов: 1,726 • Страниц: 7 -
Эмоциональное развитие дошкольников с нарушением речи
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ 5 1.1. Характеристика эмоциональной сферы развития детей дошкольного возраста 5 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями речи 7 1.3. Система упражнений по развитию эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с нарушением
Рейтинг:Слов: 2,372 • Страниц: 10 -
Эмоциональные затруднения педагога в цифровую эпоху
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ЗАТРУДНЕНИЯ ПЕДАГОГА В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ А.А. Свечкова Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, МАГИСТР Не вызывает сомнений, что педагогическая деятельность характеризуется особой эмоциональной напряженностью. По уровню эмоциональной напряжённости работа педагога относится к одной из самых сложных профессий и рассматривается как деятельность, сильно деформирующая личность. Это обусловлено спецификой
Рейтинг:Слов: 1,398 • Страниц: 6 -
Эмоциялық интелектіні дамыту бағдарламасын құру
Эмоциялық интелектіні дамыту бағдарламасын құру. Бүгінгі таңда адамдар мен қоғамның әл-ауқаты бүкіл өркениетті әлем үшін әлеуметтік сипатқа ие. Адам салауатты өмір салты мен денсаулық мәдениетін дамытқанға дейін өзін білімді деп санай алмайды. Өйткені, әрқайсымыздың денсаулығымыз-бұл жеке байлық қана емес, сонымен қатар еліміздің экономикалық қуатының өсуі үшін қажетті шарт. Тұлғаның жаңа
Рейтинг:Слов: 965 • Страниц: 4