Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,407 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 7,201 - 7,230

Перейти на страницу
  • Эффективность применения мультимедийной презентации на уроке в средней школе

    Эффективность применения мультимедийной презентации на уроке в средней школе

    Оглавление Введение………………………………...…………………………………...……3 Глава 1 Особенности применения мультимедийных технологий в процессе обучения……………………………………………….………..…......5 1.1 Понятие о мультимедийных средствах обучения и эффективность их применения в процессе обучения…………………………..................................5 1.2 Презентация как отдельный вид мультимедийных технологий в системе планирования уроков и профессиональной подготовки к ним…………......….8 1.3 Проблематика подготовки урока с применением мультимедийных технологий……………………………………………………………………..…12 Глава 2

    Рейтинг:
    Слов: 4,802  •  Страниц: 20
  • Эффективность проектной деятельности как метод взаимодействия семьи и детского сада

    Эффективность проектной деятельности как метод взаимодействия семьи и детского сада

    Введение Взаимодействие воспитателей детского сада с семьями воспитанников на данный момент остается актуальным вопросом. Изменившаяся современная семья заставляет искать иные формы взаимодействия. Поиск других, иных путей взаимодействия педагога дошкольной организации и родителей воспитанников – один из главных сторон этого вопроса. Родителям нужно помнить о том, что детский сад, выступает в

    Рейтинг:
    Слов: 8,895  •  Страниц: 36
  • Эффективность работы педагогического коллектива по формированию основ гражданственности и патриотизма у воспитанников посредством обра

    Эффективность работы педагогического коллектива по формированию основ гражданственности и патриотизма у воспитанников посредством обра

    УДК 373.2 ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ И ПАТРИОТИЗМА У ВОСПИТАННИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ Дручкова Людмила Анатольевна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУО «Дошкольный центр развития ребенка г. Калинковичи» Большая роль по патриотическому воспитанию отводится созданию условий, разнообразию приемов и методов в работе с детьми. Начинать работу

    Рейтинг:
    Слов: 1,135  •  Страниц: 5
  • Эффективность различных методов обучения на уроках биологии

    Эффективность различных методов обучения на уроках биологии

    Эффективность различных методов обучения на уроках биологии План ВВЕДЕНИЕ 1. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ В СИСТЕМЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА: 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ 2. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 3. «АКТИВНЫЕ» МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ а) ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ОПОРНЫХ СИГНАЛОВ НА УРОКЕ 1. РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 1. РАЗВИТИЕ СЛОВЕСНОГО МЕТОДА 2. РАЗВИТИЕ НАГЛЯДНОГО

    Рейтинг:
    Слов: 7,046  •  Страниц: 29
  • Эффективность разных стилей педагогического взаимодействия

    Эффективность разных стилей педагогического взаимодействия

    Эссе на тему: «Эффективность разных стилей педагогического взаимодействия». Чтобы разобраться какие стили педагогического взаимодействия являются наиболее эффективными, для начала стоит в целом рассмотреть – что же такое педагогическое взаимодействие. Педагогическое взаимодействие – это процесс непосредственного и опосредованного воздействия субъектов (объектов) друг на друга, в результате чего порождается их взаимная связь

    Рейтинг:
    Слов: 575  •  Страниц: 3
  • Эффективность снижения агрессивности посредством сказкотерапии в дошкольном возрасте

    Эффективность снижения агрессивности посредством сказкотерапии в дошкольном возрасте

    Аннотация Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме снижения уровня агрессивности детей дошкольного возраста методом сказкотерапии. В работе анализируются психолого-педагогические условия снижения уровня агрессии детей дошкольного возраста посредством метода сказкотерапии. В работе дается характеристика агрессии и агрессивного поведения, используя основные положения зарубежных и отечественных ученых (З. Фрейда, З. Бандура, А. Фрейд, Т.

    Рейтинг:
    Слов: 14,467  •  Страниц: 58
  • Эффективность субсидий образовательных учреждений

    Эффективность субсидий образовательных учреждений

    Современные российские образовательные учреждения являются крупными учебными заведениями многопрофильного характера, оказывающими услуги и выполняющими работы в соответствии с государственным заданием. Основываясь на государственном задании, учредитель (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России)) определяет объемы финансовой поддержки по содержанию данных учреждений, выделяет средства на их развитие в виде субсидий,

    Рейтинг:
    Слов: 1,271  •  Страниц: 6
  • Эффективность чтения текстов на английском языке в развитии речевой деятельности учащихся 8 класса

    Эффективность чтения текстов на английском языке в развитии речевой деятельности учащихся 8 класса

    Содержание ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ЧТЕНИИ ТЕКСТОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 1. Суть речевой деятельности……………………………………………….6 2. Роль чтения текстов на английском языке в развитии речевой деятельности……………………………………………………………….14 Выводы по I главе……………………………………………………………..19 ГЛАВА 2. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ЧТЕНИИ ТЕКСТОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 2.1 Использование

    Рейтинг:
    Слов: 7,690  •  Страниц: 31
  • Эффективные методы обучения

    Эффективные методы обучения

    Эффективные методы обучения 1 учитель должен быть хорошо организован; это включает в себя подготовку рабочих графиков, учебных планов, заданий 2 в педагогической профессии очень важны личностные качества 3 учитель должен быть хорошим оратором для того чтобы эффективно общаться с учениками 4 хороший учитель должен оставить место для личного саморазвития, совершенствования

    Рейтинг:
    Слов: 1,504  •  Страниц: 7
  • Эффективные методы развития навыка письма при предметно-языковом интегрированном обучении

    Эффективные методы развития навыка письма при предметно-языковом интегрированном обучении

    УДК 372.881.1 Эффективные методы развития навыка письма при предметно-языковом интегрированном обучении Байметова Ж.Р., учитель географии, Жусупова А.А., учитель казахского языка и литературы НИШ ХБН г. Караганда, Республика Казахстан Ключевые слова: Педагогические подходы, предметно-языковое интегрированное обучение, стратегии обучения, казахский язык, география, наблюдение, анкетирование, анализ работ учащихся. Кілт сөздер: Педагогикалық тәсілдеме, пән

    Рейтинг:
    Слов: 2,461  •  Страниц: 10
  • Эффективные методы установления обратной связи при изучении химических дисциплин

    Эффективные методы установления обратной связи при изучении химических дисциплин

    ҒТAХР: 14.35.09 1 Сапакова А.К 2 Белялова Т.Б 1«Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті» КЕАҚ, жаратылыстанy-ғылыми пәндер кафедрасының доценті м.а., биология ғылымдарының кандидаты sapakova.aygul@mail.ru 2 «Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті» КЕАҚ жаратылыстану-математика факультетінің магистранты frau28_ti@mail.ru Химиялық пәндерді оқытуда кері байланысты орнатудағы тиімді әдістері. Аңдатпа: Бұл мақалада кері байланыстың оқу үрдісінде қолдануда

    Рейтинг:
    Слов: 4,345  •  Страниц: 18
  • Эффективные пути логопедической работы по формированию интонационно-выразительных средств речи у дошкольников с ОНР III уровня

    Эффективные пути логопедической работы по формированию интонационно-выразительных средств речи у дошкольников с ОНР III уровня

    Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...3 1 ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ИНТОНАЦИОННО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………6 1.1 Развитие интонационно-выразительных средств речи в онтогенезе…………………………………………………………..……...6 1.2 Особенности выразительной стороны речи у дошкольников с ОНР………………………………………………………………………..14 2 ИЗУЧЕНИЕ ИНТОНАЦИОННО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР III УРОВНЯ……………….26 2.1 Организация и методика констатирующего эксперимента..……26 2.2 Анализ результатов и выводы

    Рейтинг:
    Слов: 2,902  •  Страниц: 12
  • Эффективный руководитель современной образовательной организации

    Эффективный руководитель современной образовательной организации

    Обложка! ________________ Эффективный руководитель современной образовательной организации - это... Для понимания образа эффективного руководителя необходимо ответить на два вопроса: во-первых, что понимается под эффективность управления современным образовательным учреждением; во-вторых, какими характеристиками должен обладать руководитель образовательной организации, чтобы достигнуть эффективности. Наиболее исчерпывающий, на наш взгляд, ответ на первый вопрос дается А.В.

    Рейтинг:
    Слов: 856  •  Страниц: 4
  • Южно-Уральский государственный университет

    Южно-Уральский государственный университет

    Текст 10. Южно-Уральский государственный университет Машиностроительный институт был открыт в Челябинске в декабре 1943. Он был сформирован на основе Челябинского и Ленинградского тракторных заводов. В то время там было только два факультета: Механико-технологический факультет и Автомобильно-тракторный факультет. Только 425 студентов учились в институте в 1943 году. В 1951 году Челябинский

    Рейтинг:
    Слов: 418  •  Страниц: 2
  • Юные знатоки физики, математики и информатики

    Юные знатоки физики, математики и информатики

    Описание: Описание: Описание: C:\1.jpg Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления г.Павлодар «ЮНЫЕ ЗНАТОКИ ФИЗИКИ, МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ» 8 класс Дайындаған: Жакупов Н.Р., Каримова Н.Б., Жармагомбетова Д.Д., Жолдаспекова Г.С. Павлодар, 2017ж Цель: Обобщение знаний по физике, информатике и математики и их интеграция, стимулирование к предмету и потребности расширения физического кругозора обучающихся посредством

    Рейтинг:
    Слов: 700  •  Страниц: 3
  • Я - педагог

    Я - педагог

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – Центр развития ребенка – детский сад первой категории №19 «Ивушка» г. Сальска D:\Верхорубова\Учитель года 15\пеликан.jpg Эссе «Я – педагог» Учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ № 19 «Ивушка» г. Сальска Сухарева Юлия Валерьевна г. Сальск 2019 г. По настоящему счастливым может назвать себя только тот

    Рейтинг:
    Слов: 908  •  Страниц: 4
  • Я - педагог

    Я - педагог

    Эссе на тему: «Я - педагог» «Книгу переворошив, намотай себе на ус — все работы хороши, выбирай на вкус!» Владимир Маяковский Есть хорошие стихотворения, в котором и дети рассуждают о важности и нужности профессий. Для меня ответ на этот вопрос однозначен. Только педагог!!! Эту профессию выбрала моя душа, мой ум,

    Рейтинг:
    Слов: 536  •  Страниц: 3
  • Я - педагог 21 века

    Я - педагог 21 века

    « Я – педагог XXI в.» Высшее искусство, которым обладает учитель, — это умение пробудить радость от творческого выражения и получения знаний. Альберт Эйнштейн Педагог - это человек, который входит в жизнь ребенка и его семьи. родители доверяют ему самое дорогое, что у них есть - своих детей. И, безусловно

    Рейтинг:
    Слов: 415  •  Страниц: 2
  • Я - соврееменный педагог

    Я - соврееменный педагог

    Бекітемін: «№7 орта мектеп» КММ директоры Таласбаева Г. Т. ________________________ Эссе «Я – современный педагог» «Обучать – значит учиться вдвойне» Жозеф Жубер Я – современный педагог! Окончив в 2005 году Северо-Казахстанский государственный университет имени Манаша Козыбаева, я сразу пришла работать в школу по специальности – учителем начальных классов. Стать учителем

    Рейтинг:
    Слов: 316  •  Страниц: 2
  • Я - современный учитель

    Я - современный учитель

    ЭССЕ Я – современный учитель. Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в

    Рейтинг:
    Слов: 811  •  Страниц: 4
  • Я - учитель

    Я - учитель

    ЭССЕ «Я – учитель». Кем быть? Рано или поздно этот вопрос задаёт себе каждый из нас. У вас, наверное, тоже спрашивали в детстве, кем вы хотите стать, когда вырастите? Есть те, кто всегда знал ответ на этот вопрос. Когда я пошла в школу, встретила свою первую учительницу Наталью Александровну Невенчаную.

    Рейтинг:
    Слов: 265  •  Страниц: 2
  • Я -педагог детского театрального коллектива

    Я -педагог детского театрального коллектива

    Эссе. Я -педагог детского театрального коллектива. Театр – это одно из самых сложных и действенных искусств, пришедших в современность из глубины веков. Слово «театр» и для ребенка, и для взрослого несет в себе загадочность и ощущение волшебства. Именно в театре ребенок может быть тем, кем захочет. Как писал К. С.

    Рейтинг:
    Слов: 438  •  Страниц: 2
  • Я і конфлікти мого життя

    Я і конфлікти мого життя

    Міністерство освіти і науки України Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова Інститут педагогіки і психології Твір-есе на тему «Я і конфлікти мого життя» Конфлікти це невід’ємна частина життя кожної людини і я не виняток. Конфлікти супроводжують нас всюди : спочатку це дитячий садочок,звичайно ж вони існують і вдома,між друзями,знайомими та

    Рейтинг:
    Слов: 375  •  Страниц: 2
  • Я в педагогической деятельности

    Я в педагогической деятельности

    ЭССЕ «Я в педагогической деятельности» Учитель живёт до тех пор, пока учится. Как он пере- стает учиться, в нем умирает учитель. К.Д .Ушинский Я мечталa стать педагогом с детства! Горжусь, что мечтала не бесполезно - я студентка ПГГПУ, пробую делать первые шаги в профессию, о которой я мечтала с самого

    Рейтинг:
    Слов: 250  •  Страниц: 1
  • Я в профессии

    Я в профессии

    ЭССЕ по практике «Введение в специальность» По теме: «Я в профессии» Выполнила: Студентка 1 курса группы 19ДО отделение дошкольного и дополнительного образования Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Проверил: преподаватель: ____________ /__________________________/ (отлично, хорошо, удовлетворительно) ОМСК, 2018г Моя будущая профессия- это воспитатель детского сада. Эта профессия одна из самых сложных, но кроме

    Рейтинг:
    Слов: 596  •  Страниц: 3
  • Я в профессии – педагог

    Я в профессии – педагог

    «Я в профессии – педагог» Выбор профессии - это очень важный шаг в жизни каждого человека. Почему я выбрала профессию педагога? Если перейти непосредственно к этой теме, то ещё с давних пор, с детства я мечтала стать учителем. В моей семье - «династия» педагогов. Бабушка была учителем и завучем школы,

    Рейтинг:
    Слов: 586  •  Страниц: 3
  • Я как социальный педагог и учитель самопознания

    Я как социальный педагог и учитель самопознания

    Министерство науки и образования Республики Казахстан Казахский национальный университет им. аль - Фараби Факультет философии и политологии Кафедра педагогики и образовательного менеджмента СРС 3 Напишите эссе «Я как социальный педагог и учитель самопознания». Опишите профессионально значимые для Вас качества личности педагога. В эссе нарисуйте или спроектируйте модель педагога. Выполнила: Студентка:

    Рейтинг:
    Слов: 728  •  Страниц: 3
  • Я педагог дополнительного образования

    Я педагог дополнительного образования

    Эссе « Я педагог дополнительного образования» На свете есть тысячи профессий, нужных и интересных. И каждый человек желал бы выбрать ту, которая наиболее ему подходит. Важно найти свое призвание, чтобы раскрыться и реализоваться в профессии, быть нужным обществу. Анализируя себя, понимаю, что мои природные наклонности и черты характера предопределелили выбор

    Рейтинг:
    Слов: 509  •  Страниц: 3
  • Я педагог!

    Я педагог!

    Эссе «Я – педагог!» «Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни!» Конфуций Наверное, каждый в своей жизни, хоть раз задумывался о том, правильно ли он выбрал свою профессию. Тот ли это путь, по которому ты готов идти всю свою жизнь, не

    Рейтинг:
    Слов: 905  •  Страниц: 4
  • Я преподаватель-фасилитатор

    Я преподаватель-фасилитатор

    «Я преподаватель-фасилитатор» В процессе обучения преподаватель может оказать на нас неизгладимое влияние. Как китайская поговорка говорит, «Хороший учитель – как свеча. Он растворяет себя для того, чтобы дать другим свет». По мере развития общества современные вызовы требуют от образования перехода в новое качественное состояние и появятся больше требований от выдающихся

    Рейтинг:
    Слов: 550  •  Страниц: 3

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск