Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,811 - 6,840
-
Характер: биологические предпосылки, прижизненное формирование. Характер и личность
Факультет Управления Кафедра Психологии, педагогики и социально-гуманитарных дисциплин РЕФЕРАТ по дисциплине Психология и педагогика (название дисциплины) Тема: Характер: биологические предпосылки, прижизненное формирование. Характер и личность. (тема работы) Выполнила студентка Студентка 1 курса, ГБУЗ1933/17-вД Третьякова Екатерина Сергеевна (курс, группа, фамилия, имя, отчество) Преподаватель Лобанова А.В., Рыбакова Н.А. (ученая степень, звание, фамилия
Рейтинг:Слов: 3,250 • Страниц: 13 -
Характеристика 2 «Б» класса
Характеристика 2 «Б» класса Во 2 «Б» классе обучается 27 учеников. Из них 12 девочек и 15 мальчиков. Все учащиеся класса участвуют в учебной деятельности, не у всех учащихся сформирована учебная мотивация, невыраженная активность на уроках, но при этом стремление получить хорошую оценку от учителей в устной и письменной работе
Рейтинг:Слов: 392 • Страниц: 2 -
Характеристика интонационной стороны речи в онтогенезе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Направление Специальное (дефектологическое) образование Профиль «Логопедия» Курсовая работа Характеристика интонационной стороны речи в онтогенезе Выполнила студентка: _____________________________ _ курса группы заочного отделения _____/_______ Научный руководитель: ___________. Доктор медицинских наук. Дата
Рейтинг:Слов: 6,355 • Страниц: 26 -
Характеристика лингвостилистических и лингвокультурных особенностей текстов англоязычных песен
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКИ И ОСОБЕННОСТИ ПЕСЕННОГО ДИСКУРСА 6 1.1 Понятие дискурса в лексике 6 1.2 Характеристики песенного дискурса. 12 ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕСЕННОГО ДИСКУРСА 19 2.1 Фонетические характеристики 19 2.2 Лексические характеристики 26 2.3 Грамматические характеристики 32 2.4 Приемы и методы песенного дискурса на уроках английского
Рейтинг:Слов: 9,288 • Страниц: 38 -
Характеристика методов руководства игровой деятельность
Титул СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Характеристика методов руководства игровой деятельности 3 2. Комплексный метод руководства игрой 18 3. Недирективные способы руководства игрой 21 Литература 25 1. Характеристика методов руководства игровой деятельностью В учебнике «Дошкольная педагогика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений/ С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – М.: Издат.
Рейтинг:Слов: 5,104 • Страниц: 21 -
Характеристика нарушений письма у младших школьников
F:\работа верстка\19-20\Мымрина А.Н\Приказ_распоряжение_СЗ.jpg Факультет «Клиническая и специальная психология» Кафедра «Специальное (дефектологическое) образование» КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Характеристика нарушений письма у младших школьников» Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность программы: «Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья» (Логопедия_) «Допустить к защите» «___»__________________2023 г Руководитель ___________ ____________ Л.А. Тишина
Рейтинг:Слов: 8,216 • Страниц: 33 -
Характеристика предложно-падежных конструкций в грамматическом строе речи дошкольников при общем недоразвитии речи третьего уровня
Характеристика предложно-падежных конструкций в грамматическом строе речи дошкольников при общем недоразвитии речи третьего уровня Грамматический строй языка ребёнка, как область речевого развития многие годы привлекал к себе внимание таких признанных и известных исследователей педагогики, лингвистики, дефектологии и психологии, как Л.С. Выготский, Дж.С. Брунер, А.Н. Гвоздёв, К. Кэзден, А.Н. Леонтьев, С.Л.
Рейтинг:Слов: 1,213 • Страниц: 5 -
Характеристика системы дошкольного образования в Японии и России
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Институт педагогики и психологии Дисциплина «Сравнительная педагогика» «Характеристика системы дошкольного образования в Японии и России» Реферат Выполнила Студентка 13СПП-2 группы 4 курса образовательной программы бакалавриата «Психолого-педагогическое образование» Мамаджанова Ирина Валерьевна Преподаватель д.п.н., профессор Пискунова Е.В. 2018 Оглавление Введение 3 1 Система дошкольного
Рейтинг:Слов: 4,903 • Страниц: 20 -
Характеристика средств обучения, применяемых на уроке «Генетика человека»
Характеристика средств обучения, применяемых на уроке «Генетика человека» № Средство Описание Картинки 1 Таблица. При изучении данной темы могут использоваться такие таблицы, как : «Характеристика близнецов» по теме «Методы изучения генетики человека», «Наследование признаков» по теме «Наследственные заболевания человека», « Методы изучения генетики человека». Таблицы могут служить как целями иллюстрации
Рейтинг:Слов: 1,194 • Страниц: 5 -
Характеристика структуры дефекта при дизартрии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра педагогики и специального образования Практическое задание № 2 по дисциплине «Логопедия» Тема: «Характеристика структуры дефекта при дизартрии». Работу выполнила: студентка 3 курса 7 группы заочной формы обучения факультета педагогики
Рейтинг:Слов: 1,124 • Страниц: 5 -
Характеристика учащихся подросткового возраста с ОВЗ и специфика организации образовательного процесса для слабослышащих
Характеристика учащихся подросткового возраста с ОВЗ и специфика организации образовательного процесса для слабослышащих. Алейникова Д.Д. Студент 2 курс, бакалавр Северо-Кавказского Федерального Университета, Р.Ф., г. Ставрополь e-mail: aldadasha@mail.ru Аннотация. В статье рассматриваются проблемы подросткового возраста обычных детей и слабослышащих. Подростковый возраст - это особый период развития личности. Этот период считается достаточно
Рейтинг:Слов: 1,573 • Страниц: 7 -
Характеристика юношеского возраста
________________ РЕФЕРАТ Характеристика юношеского возраста по предмету Педагогика среднего профессионального образования Выполнил: студентка Курс IV Группа 41 дп План Введение 3 1. Возрастные границы юношеского периода .4 2. Характеристика юношеского возраста 5 3. Развитие самосознания в юношеском возрасте 9 1. Самоопределение как компонент личностного становления в юношеском возрасте 13 Заключение
Рейтинг:Слов: 3,435 • Страниц: 14 -
Химия сабақтарында 9 сынып оқушыларының жобалау жұмысын ұйымдастырудың тиімділігі
Қазақстан Республикасы Білім және ғылыми министрлігі Қ.Жұбанова атындағы Ақтөбе мемлекеттік университеті Қорғауға жіберілді Кафедра менгерушісі «__»____________ МАГИСТРЛІК ДИССЕРТАЦИЯ Тақырыбы: «Химия сабақтарында 9 сынып оқушыларының жобалау жұмысын ұйымдастырудың тиімділігі» Орындаған: Сейтжан Жадыра Ғылыми жетекші: Сагинаев Аманжан Ақтөбе-2022 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................... 3 1. ЖОБАЛАУ ӘДІСІНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕ АЛАТЫН ОРНЫ............................................................................................................. 5 1.1 Жобалау әдістің
Рейтинг:Слов: 21,727 • Страниц: 87 -
Химияны оқытуда дидактикалық ойындардың рөлі
МАҚАЛАНЫҢ АТАУЫ 1*Аты, әкесінің аты, тегі, 2 Аты, әкесінің аты, тегі 1* жұмыс орны (аффиляция), қала, ел, email 2 жұмысорны (аффиляция), қала, ел,email Аннотация:Ойын – оқу үрдісіндегі оқытудың әрі формасы,әрі әдісі.Бұл мақала оқыту мақсатында қолданылатын ойынының негізінде жатқан жасанды ойындардың құрамдас құрылымы қарастырылады. Осы тақырыпты зерттеудің негізгі мақсаты – оқыту
Рейтинг:Слов: 2,119 • Страниц: 9 -
Хмарно-орiэнтованi технологii в системi музичноi освiти
ХМАРНО-ОРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ Сучасний перехід України до інформаційного суспільства обумовлює можливість переходу до так званих «Хмарних послуг». Останнім часом відбувається інтенсивне впровадження «хмарних технологій» й сервісів в систему освіти та розбудова єдиного інформаційного простору. Використання цих технологій в навчанні – це наступний еволюційний крок до надання навчальному
Рейтинг:Слов: 938 • Страниц: 4 -
Хозяйственно-бытовой труд как средство развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Республики Алтай БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» Цикловая методическая комиссия дошкольной педагогики Выпускная квалификационная работа по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (заочное обучение) ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выполнила: Тасова Надежда Николаевна студентка 16-ДП группы Дошкольного отделения Научный руководитель: Кергилова Е.А.
Рейтинг:Слов: 6,904 • Страниц: 28 -
Художественная литература как средство формирования лексического навыка
________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………... Глава I. Теоретические и психолого-педагогические основы формирования лексического навыка у обучающихся старшей школы……………………………………………………………………… 1.1. Коммуникативная компетенция и ее составляющие. Понятие лексического навыка …………………………………………… 1.2. Возрастные особенности учащихся в старших классах……. 1.3. Художественная литература как основа формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка ………………………………………………………………………. Выводы по
Рейтинг:Слов: 3,920 • Страниц: 16 -
Художественно эстетическое мероприятие
Компоненты Виды деятельности Мероприятия Конгнитивный конструктивно‒модельная музыкальная деятельность 1. НОД « Самолеты» музыкальная деятельность 2. Театральное представление «Дивная игрушка» изобразительная деятельность 3.НОД «Город мастеров» 4. Беседа «Зачем в книге нужны картинки? 5. НОД «Кто такой художник иллюстратор?» перцептивный изобразительная деятельность 6. НОД «В гостях у Феи Живописи». 7.НОД «Спешим на
Рейтинг:Слов: 816 • Страниц: 4 -
Художественно – эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста
Оглавление Введение………………………………………………………………………….3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………….......4 - 31 1.1. Понятие художественно – эстетическое развитие……………………...4 - 5 1.2. Цели, задачи, средства и методы художественно – эстетического развития детей младшего дошкольного возраста………………………….6 - 11 1.3. Особенности художественно – эстетического воспитания в младшем дошкольном возрасте…………………………………...…………………..12 -
Рейтинг:Слов: 6,085 • Страниц: 25 -
Художественно-творческий досуг обучающихся младших классов
Художественно-творческий досуг обучающихся младших классов ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ… 4 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ДОСУГА ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ 8 1. Проблемы организации досуговой деятельности обучающихся младших классов 8 2. Форма литературного салона в развитии художественно-развивающего досуга обучающихся младших классов. 15 3. Анализ художественно-развивающей досуговой деятельности обучающихся младших классов в городе
Рейтинг:Слов: 22,355 • Страниц: 90 -
Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Кафедра дошкольного образования (ГАПОУ СО «СОПК») Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста Реферативная работа Бабенко С.М. Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» группа 220д Научный руководитель: Добрынина З.Н. Екатеринбург 2022 Содержание Введение 3 Цели, задачи,
Рейтинг:Слов: 3,544 • Страниц: 15 -
Художественно-эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» Факультет начального образования Кафедра начального образования Курсовой проект по дисциплине: «Педагогика начального образования» Тема: «Художественно-эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности» Выполнил: студент 2 курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
Рейтинг:Слов: 2,727 • Страниц: 11 -
Художественно-эстетическое воспитание старших дошкольников в период предшкольной подготовки
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский Государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Педагогический институт Кафедра начального образования ТЕМА: «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПЕРИОД ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА студентки группыЗНОсг-110 специальности Анкудиновой Натальи Сергеевны НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ доцент кафедры
Рейтинг:Слов: 6,395 • Страниц: 26 -
Художественно-эстетическое развитие детей младшего школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИССКУСТВА 5 1. Понятие и сущность художественно-эстетического воспитания 5 2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников 15 3. Методы художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста в образовательной организации 20 Выводы по первой главе 28 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ
Рейтинг:Слов: 12,690 • Страниц: 51 -
Художественно-эстетическое развитие младших школьников в процессе занятий музыкой
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕКОМЕНДОВАНО К ЗАЩИТЕ В ГЭК И ПРОВЕРЕНО НА ОБЪЕМ ЗАИМСТВОВАНИЯ Заведующий кафедрой психологии и педагогики детства, канд. пед. наук _______________ О.В. Огороднова ________________________2018 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) ХУДОЖЕСТВННО -
Рейтинг:Слов: 9,425 • Страниц: 38 -
Художественное произведение как система
Лекция 3 Художественное произведение как система Литературное художественное произведение – это выраженный в слове результат эстетического постижения автором в конкретный момент времени реальной действительности, мыслимой целостно (О. В. Сосновская). Художественное произведение имеет две стороны: внешнюю и внутреннюю. Воссоздаваемая целостность – эстетический объект (внутренняя сторона произведения) – реализуется в артефакте (его
Рейтинг:Слов: 2,923 • Страниц: 12 -
Художественное произведение как средство воспитание патриотических чувств у младших школьников
Художественное произведение как средство воспитание патриотических чувств у младших школьников Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы воспитания патриотических чувств у младших школьников 1.1 Содержание понятий «патриот», «патриотизм», «патриотическое воспитание» 6 6 1.2 Исследования отечественных ученых по проблеме воспитания патриотических чувств у младших школьников 9 1.3 Организация воспитания
Рейтинг:Слов: 9,584 • Страниц: 39 -
Художественное развитие детей старшего дошкольного возраста в процессе композиционного творчества в сюжетном рисовании
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3 1 Теоретические аспекты изучения художественного развития детей старшего дошкольного возраста в процессе композиционного творчества в сюжетном рисовании………………………………….............................................. 6 1.1 Особенности художественного развития детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………... 6 1.2 Общее представление о сюжетном рисовании……………………. 9 1.3 Специфика обучения старших дошкольников композиции в сюжетном рисовании……………………………………………………. 10 2 Практическая
Рейтинг:Слов: 5,492 • Страниц: 22 -
Художественное слово как средство формирования культурно-гигиенических навыков у воспитанников второй младшей группы учреждения дошкол
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина Факультет психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование» Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» К У Р С О В А Я
Рейтинг:Слов: 7,111 • Страниц: 29 -
Художественное творчество в воспитании эстетического отношения к окружающему миру у подростков
Содержание Введение 2 Глава 1. Формы художественного творчества по воспитанию эстетического отношения к окружающему миру 4 1.1.Сущность художественного творчества и его виды………………..4 1.2.Характеристика психолого-педагогических особенностей подростков………………………………………………………………….7 Глава 2. Художественное творчество в воспитании эстетического отношения к окружающему миру у подростков 11 2.1. Воспитание эстетического отношения к окружающему миру средствами художественного творчества……………………………..11
Рейтинг:Слов: 6,983 • Страниц: 28