Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,511 - 6,540

Перейти на страницу
  • Формирование безопасного поведения в природной среде у младших школьников

    Формирование безопасного поведения в природной среде у младших школьников

    ________________ ВВЕДЕНИЕ Сложившаяся обстановка на сегодняшний день вызывает беспокойство у всех людей планеты. Тем более мы испытываем тревогу за самых маленьких детей. Сохранение здоровья детей и формирование у них культуры безопасного, ответственного поведения в отношении своей жизни и здоровья рассматриваются как одна из основных задач системы образования. В современном мире

    Рейтинг:
    Слов: 15,012  •  Страниц: 61
  • Формирование безопасной дорожно-транспортной культуры у школьников 7 класса

    Формирование безопасной дорожно-транспортной культуры у школьников 7 класса

    Слайд 1 Уважаемые члены государственной аттестационной комиссии! Вашему вниманию представляется доклад о выполнении дипломной работы на тему «Формирование безопасной дорожно-транспортной культуры у школьников 7 класса» Слайд 2 Вторая половина XX и начало XXI века характеризуются неуклонным ростом перевозок автомобильным транспортом. Быстрый рост автомобилей привел к росту дорожно-транспортных происшествий. Вопрос организации

    Рейтинг:
    Слов: 666  •  Страниц: 3
  • Формирование бережного отношения к книгам и игрушкам у старших дошкольников посредством расширения их социального опыта

    Формирование бережного отношения к книгам и игрушкам у старших дошкольников посредством расширения их социального опыта

    Министерство образования Республики Беларусь УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка» Курсовая работа по дисциплине «Педагогика» ФОРМИРОВАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ИГРУШКАМ И КНИГАМ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РАСШИРЕНИЯ ИХ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА Работу выполнила: Кацуро Ольга Сергеевна студентка 4-го курса факультета дошкольного воспитания специальность: дошкольное воспитание Научный руководитель: Расолько Ольга Ивановна

    Рейтинг:
    Слов: 5,984  •  Страниц: 24
  • Формирование благоприятных взаимоотношений учителя с учащимся как основа успешной педагогической деятельности

    Формирование благоприятных взаимоотношений учителя с учащимся как основа успешной педагогической деятельности

    Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет» Факультет филологии и медиакоммуникаций Кафедра русского языка, культуры речи и методики обучения Курсовая работа по педагогике Формирование благоприятных взаимоотношений учителя с учащимся как основа успешной педагогической деятельности Выполнила студентка 2 курса Факультета филологии и

    Рейтинг:
    Слов: 6,795  •  Страниц: 28
  • Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста

    Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста

    ФОРМИРОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА е.к. Хромова ,V курс заочной формы обучения Научный руководитель – канд. пед. наук , доц. Т. А. Лозгачева ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Время является ресурсом человека для адаптации к современным условиям его существования. Пониманию временных представлений необходимо учить на протяжении всего

    Рейтинг:
    Слов: 1,120  •  Страниц: 5
  • Формирование геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

    Формирование геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

    Министерство образования Саратовской области ГАПОУ СО «Саратовский областной педагогический колледж» Формирование геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры Курсовая работа студентки 3 курса 3 А группы отделения специальности 44.02.01 Дошкольное образование Емельяновой Анастасии Михайловны Научный руководитель______________________________________________О.В.Близнюк Дата защиты: Оценка________________________ Саратов 2018 ________________ Содержание Введение 3 1. Дидактическая

    Рейтинг:
    Слов: 5,751  •  Страниц: 24
  • Формирование готовности к самовыражению через кружковую работу у воспитанников детского дома

    Формирование готовности к самовыражению через кружковую работу у воспитанников детского дома

    Формирование готовности к самовыражению через кружковую работу у воспитанников детского дома. Основной задачей детского дома является социализация воспитанников, их интеграция в современное общество. Для успешной социализации воспитанников детского дома необходимо решать следующие задачи: - подготовить его к самостоятельной жизни, - осуществлять профессиональную подготовку. Причины низкого уровня социализации воспитанников детского дома

    Рейтинг:
    Слов: 493  •  Страниц: 2
  • Формирование готовности к самообразованию у старшеклассников

    Формирование готовности к самообразованию у старшеклассников

    Формирование готовности к самообразованию у старшеклассников курсовая СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.1. Теоретические основы проблемы формирования готовности к самообразованию у старшеклассников 5 1.2. Состояние проблемы исследования в педагогической теории и практике 5 1.3. Сущность и содержание процесса формирования готовности к самообразованию. 9 2. Модель формирования готовности к самообразованию старшеклассников 14 2.1.

    Рейтинг:
    Слов: 5,866  •  Страниц: 24
  • Формирование готовности педагога дошкольной образовательной организации к работе с детьми с отклонениями в состоянии здоровья

    Формирование готовности педагога дошкольной образовательной организации к работе с детьми с отклонениями в состоянии здоровья

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические основы готовности педагогов к организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ 7 1.1. Формирование готовности педагогов к организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ как педагогический феномен 7 1.2. Культурно-исторический и деятельностный подходы как методологическая основа формирования готовности педагогов к организации воспитательного процесса с детьми

    Рейтинг:
    Слов: 22,568  •  Страниц: 91
  • Формирование готовности ребёнка к школе (на примере дидактических игр)

    АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЕРУССКАЯ АКАДЕМИЯ СОВРЕМЕННОГО ЗНАНИЯ» Программа профессиональной переподготовки: «Образование и дошкольная педагогика» ___________________________________________________________ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА На тему: «Формирование готовности ребёнка к школе (на примере дидактических игр)» Слушатель: Щавелина Кристина Сергеевна Руководитель: Кравченко Анна Алексеевна Калуга 2018 АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЕРУССКАЯ АКАДЕМИЯ

    Рейтинг:
    Слов: 15,455  •  Страниц: 62
  • Формирование гражданских качеств младших школьников во внеклассной работе

    Формирование гражданских качеств младших школьников во внеклассной работе

    Содержание Введение Глава 1 Теоретические аспекты проблемы формирования гражданских качеств у младших школьников во внеклассной работе 1.1 Анализ теоретических подходов к проблеме формирования гражданских качеств младших школьников во внеклассной работе в психолого-педагогической литературе 1.2 Психологические особенности младших школьников в контексте развития гражданских качеств личности 1.3 Методы и формы внеклассной работы

    Рейтинг:
    Слов: 12,066  •  Страниц: 49
  • Формирование гражданского воспитания дошкольников

    Формирование гражданского воспитания дошкольников

    ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Гражданское воспитание молодого поколения осуществляется успешнее, если работа в данном направлении начинается с дошкольного возраста, когда формируются первые представления ребенка об окружающем мире, отношение к нему. Период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для начал гражданского воспитания , так как ребенка этого возраста отличает внушаемость,

    Рейтинг:
    Слов: 6,836  •  Страниц: 28
  • Формирование графомоторных навыков у детей 6 – 7 лет

    Формирование графомоторных навыков у детей 6 – 7 лет

    Выступление Старший дошкольный возраст связан с развитием интеллектуальной деятельности ребенка. Развивается общая и мелкая моторика рук, но некоторые части кистей руки остается слабыми, что мешает ребенку свободно выполнять мелкие и точные двигательные движения руками. Большинство учителей начальной школы сталкиваются с трудностями обучения дошкольников письму, так как детям трудно держать пишущий

    Рейтинг:
    Слов: 2,258  •  Страниц: 10
  • Формирование графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи

    Формирование графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи

    ФГБОУ ВО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет психологии и дефектологии Кафедра специальной педагогики и медицинских основ дефектологии УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой д-р пед. наук, доцент _________ «___ » _________2017 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на степень БАКАЛАВРА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Автор работы_________________________________________

    Рейтинг:
    Слов: 4,254  •  Страниц: 18
  • Формирование групповой сплоченности в ученическом коллективе

    Формирование групповой сплоченности в ученическом коллективе

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра психологии и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ В УЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы Педагог-психолог Курсовую работу выполнил(а): студент 2 курса заочной

    Рейтинг:
    Слов: 14,182  •  Страниц: 57
  • Формирование гуманного отношения к живому в процессе экологического образования детей старшего дошкольного возраста

    Формирование гуманного отношения к живому в процессе экологического образования детей старшего дошкольного возраста

    Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга» Защищена с оценкой _________ Протокол №_____ от_________ Курсовая работа ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ К ЖИВОМУ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………………………… студентки ……группы специальность 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель …………………………… Санкт-Петербург 2021 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….… 3 1.

    Рейтинг:
    Слов: 6,537  •  Страниц: 27
  • Формирование детского коллектива в современной начальной школе

    Формирование детского коллектива в современной начальной школе

    Департамент образования г. Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования г. Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Кафедра теории и истории педагогики Зубченко Ксения Андреевна Формирование детского коллектива в современной начальной школе ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Специальность «Педагогика и методика начального образования» (5 курс, очная форма обучения) Научный

    Рейтинг:
    Слов: 17,610  •  Страниц: 71
  • Формирование детского коллектива в школьном летнем лагере

    Формирование детского коллектива в школьном летнем лагере

    Гимранова А.А., Лебедев В.С. ФОРМИРОВАНИЕ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА В ШКОЛЬНОМ ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ Аннотация Рассмотрены этапы формирования детского коллектива, особенности коллектива в школьном лагере, показаны мероприятия с помощью которых можно развить в детях положительные качества. Ключевые слова: детский коллектив, школьный лагерь, положительные качества личности. Gimranova A.A., Lebedev V.S. the FORMATION of a

    Рейтинг:
    Слов: 1,753  •  Страниц: 8
  • Формирование детского творческого коллектива в процессе внеурочной деятельности на примере школьного хора

    Формирование детского творческого коллектива в процессе внеурочной деятельности на примере школьного хора

    Министерство образования и науки РФ ФГБОУ Высшего образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" Кафедра педагогики Курсовая работа Формирование детского творческого коллектива в процессе внеурочной деятельности на примере школьного хора Выполнила студентка ЗПОМ - 113 Маряшина О.А. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Дорошенко С.И. Владимир

    Рейтинг:
    Слов: 6,909  •  Страниц: 28
  • Формирование дружеских взаимоотношений в старшем дошкольном возрасте посредством театрализованных игр

    Формирование дружеских взаимоотношений в старшем дошкольном возрасте посредством театрализованных игр

    ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР Содержание Введение…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ………………………………………………………………… 8 1.1. 1.1. Теоретические аспекты исследования проблемы формирования дружеских взаимоотношений старших дошкольников… 8 1.2. Анализ современной практики формирования дружеских взаимоотношений в старшем дошкольном возрасте …………………….. 14

    Рейтинг:
    Слов: 11,936  •  Страниц: 48
  • Формирование дружеских отношений друг к другу у детей подготовительной к школе группы в подвижных играх

    Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина Факультет психологии Кафедра педагогики и психологии Формирование дружеских отношений друг к другу у детей подготовительной к школе группы в подвижных играх выпускная квалификационная работа по направлению психология Представлена для защиты ________________________

    Рейтинг:
    Слов: 18,866  •  Страниц: 76
  • Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы

    Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы

    Актуальность. В связи с преобразованиями в обществе в соответствии с ФГОС НОО и Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания перед образовательными учреждениями поставлены задачи подготовки ответственного гражданина, который способен самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение данной задачи связано с формированием устойчивых

    Рейтинг:
    Слов: 712  •  Страниц: 3
  • Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы

    Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы

    Мочалова Анастасия Б5-ДН. Тема: Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА…………………………………………….8 1.1. Понятие и сущность духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста……………………………………………………………8 1.2. Процесс формирования духовно-нравственных качеств личности у детей

    Рейтинг:
    Слов: 5,817  •  Страниц: 24
  • Формирование духовно-нравственных представлений дошкольников посредством дидактической игры

    Формирование духовно-нравственных представлений дошкольников посредством дидактической игры

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» ПЦК Педагогики и психологии дошкольного отделения ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО- НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Капитонова В.Е. студентка 4 курса 401 группы заочной формы обучения Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Цицорина Ю.В. Казань

    Рейтинг:
    Слов: 15,166  •  Страниц: 61
  • Формирование духовно-нравственных представлений у детей младшего школьного возраста в условиях православной среды воскресной школы

    Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Воронежский государственный профессионально-педагогический колледж» Специальность: 050146 Преподавание в начальных классах ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Формирование духовно-нравственных представлений у детей младшего школьного возраста в условиях православной среды воскресной школы» Выполнил (а) 704 _ О.Ю. Просветова подпись,

    Рейтинг:
    Слов: 15,395  •  Страниц: 62
  • Формирование духовно-нравственных ценностей молодежи в социально-культурной среде малых городов

    Формирование духовно-нравственных ценностей молодежи в социально-культурной среде малых городов

    ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ МАЛЫХ ГОРОДОВ Выпускная квалификационная работа обучающегося 41 М группы очной формы обучения направление подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность» профиль подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..… 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ МАЛЫХ ГОРОДОВ…………………………………………………………………… 9 1. Сущность и

    Рейтинг:
    Слов: 10,597  •  Страниц: 43
  • Формирование естественнонаучной грамотности у младших школьников на уроках окружающего мира

    Формирование естественнонаучной грамотности у младших школьников на уроках окружающего мира

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ КГА ПОУ «КАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ44.02.02 ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ КУРСОВАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования МДК. 01.05. Естествознание с методикой преподавания Выполнила: Ронжина Е.А Студентка 201А группы Руководитель: Бакалова Е.Ю. Преподаватель ПЦК

    Рейтинг:
    Слов: 6,130  •  Страниц: 25
  • Формирование звуко-буквенного анализа у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

    Формирование звуко-буквенного анализа у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

    1. МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Факультет социальной и коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики и психологии КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН по МОДУЛЮ «Организация работы логопеда в школе» Специальное (дефектологическое) образование Профиль подготовки «Логопедия» заочная форма обучения Выполнен: ФИО студента _________________________ (полностью) гр. СКП-…… Волгоград

    Рейтинг:
    Слов: 4,931  •  Страниц: 20
  • Формирование звуко-слоговой структуры слов

    Формирование звуко-слоговой структуры слов

    Дата: 19.03.18 г. 6 «Б» класс Учащиеся: Николаева П. Тема: Формирование звуко-слоговой структуры слов. Цель: 1. Учить выделять звук «А» в начале слова в ударной позиции. Формировать слоговую структуру слова. Упражнять в согласовании притяжательного местоимения «моя», «моё», «мои» с именами существительными в роде и числе. 2. Развивать слуховое внимание, зрительное

    Рейтинг:
    Слов: 399  •  Страниц: 2
  • Формирование звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

    Формирование звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

    ТЕЗИС Добрый день, уважаемый председатель и члены комиссии. Разрешите представить Вашему вниманию работу на тему «Формирование звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности». Своевременное и полноценное овладение речью является первым важным условием становления у ребенка полноценной психики и дальнейшего правильного ее развития. Известно, что работа по развитию

    Рейтинг:
    Слов: 845  •  Страниц: 4

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск