Оқушыларды оқыту барысында сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту жолдары

МҰРЫН ЖЫРАУ СЕҢГІРБЕКҰЛЫ АТЫНДАҒЫ

МАҢҒЫСТАУ ГУМАНИТАРЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ

0105000 «БАСТАУЫШ БІЛІМ БЕРУ»

Тақырыбы: Оқушыларды оқыту барысында сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін  дамыту  жолдары

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС

Орындаған: : Жеткізгенова Жұлдыз

Ғылыми жетекші: Умбетова Ж.М.

Ақтау-2018 жыл

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ.............................................................................................................................3

І. ТЕОРИЯЛЫҚ ӘДІСНАМАЛЫҚ  НЕГІЗДЕРІ

1.1. Сын тұрғысынан ойлау  туралы теорияларға сипаттама..........................................6

1.2. Оқыту үрдісінде  сын тұрғысынан  ойлау стратегиясын  пайдалану жобалары....8

1.3. Оқушылардың оқыту үрдісінде  сын тұрғысынан  ойлауын қалыптастырудың  педагогикалық шарттары..................................................................................................16

ІІ. ТӘЖІРБИЕЛІК ЭКСПЕРЕМЕНТТІК ЖҰМЫС

2.1. Тәжірбиелік эксперемент жұмысының мақсаты,міндеті,мазмұны (диагностикалау)...............................................................................................................19

2.2. Мектепте сабақ  барысында сын тұрғысынан  ойлау стратегиясын пайдалану жолдары..............................................................................................................................20

2.3. Тәжірбиелік эксперемент жұмысының  нәтижесі................................................27

ІІІ. ТӘЖІРИБЕЛІК БӨЛІМ.................................................................................32

3.1. (ҚМЖ)..........................................................................................................................32

ҚОРЫТЫНДЫ.................................................................................................................32

ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ....................................................................................................34

Оқушыларды оқыту барысында сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін  дамыту  жолдары

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ        3

1.ТЕОРИЯЛЫҚ ӘДІСНАМАЛЫҚ  НЕГІЗДЕРІ

1.1.Сын тұрғысынан ойлау  туралы теорияларға сипаттама        5

1.2.Оқыту үрдісінде  сын тұрғысынан  ойлау стратегиясын  пайдалану жобалары8

1.3.Оқушылардың оқыту үрдісінде  сын тұрғысынан  ойлауын қалыптастырудың  педагогикалық шарттары                                                     16

2.ТӘЖІРБИЕЛІК ЭКСПЕРЕМЕНТТІК ЖҰМЫС

2.1.Тәжірбиелік эксперемент жұмысының мақсаты,міндеті,мазмұны (диагностикалау)                                                                                                    19

2.2.Мектепте сабақ  барысында сын тұрғысынан  ойлау стратегиясын пайдалану жолдары                                                                                       20

2.3.Тәжірбиелік эксперемент жұмысының  нәтижесі        27

ҚОРЫТЫНДЫ        30

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ        35

КІРІСПЕ

Курстық жұмыс өзектілігі: Оқушыларды оқыту барысында сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін  дамыту  жолдарын қарастырып талдау.

Білім беру үрдісінде Білім беру үрдісінде Білім беру үрдісінде Білім беру үрдісінде ұстаз да, шәкірт те жеке тұлға болып қарастырылатын болды. Жеке тұлғаға жету үшін әр оқушының қабілетін танып, біліп, дамытып, шыңдап, жөн сілтеп, адам дәрежесіне келтіру керек. Демек, оқытудың жаңа технологияларын пайдалана отырып, білім сапасын арттыру, мазмұнын байыту, оқу үрдісін жетілдіру, жан-жақты дамыған, рухани дүниесі бай жас ұрпақты тәрбиелеу – кезек күттірмейтін мәселелердің бірі. Бұның өзі оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау, даму, тәрбиелеу, әр баланың қабілетін, дарынын ашу мұғалімдер қауымына зор міндеттер жүктейді.

Бұрын оқу үрдісінде мұғалім басты роль атқарған болса, қазір оқушының белсенділік көрсететін кезі туды. Сабақ мұғалімнің емес, оқушының іс-әрекетімен бағаланады. Қазіргі заманда нені оқыту емес, қалай оқыту маңыздырақ болып отыр. Сабақ барысында оқушының ізденуі мен зерттеу дағдыларын қалыптастыра отырып, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында қолданылатын технологиялар баршылық. Солардың бірі сын тұрғысынан ойлау технологиясы. Технологияның негізін қалаушылар американдық ғалымдар Чарльз Темпл, Джон Дьюи, Мередит. Кезінде жоба ретінде ұсынылып, көпшіліктің қолдауын тапқан бұл технологияда Выготский, Пиаже, Эльконин-Давыдовтардың, басқа да ғалымдардың еңбектерінің ең құнды идеялары көрініс тауып, бір жерге тоғысып, біріктірілген.