Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Формирование правильности чтения у младших школьников

Автор:   •  Сентябрь 13, 2022  •  Курсовая работа  •  4,777 Слов (20 Страниц)  •  265 Просмотры

Страница 1 из 20

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В. П. AСТАФЬЕВА

(КГПУ им. В. П. Aстафьева)

Факультет начальных классов

Кафедра теории и методики начального образования

Направление 44.03.01 Педагогическое образование

направленность (профиль) образовательной программы: Начальное образование

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине научно-исследовательскому практикуму

Формирование правильности чтения у младших школьников

Выполнил:

Кулицкая Галина Михайловна

Форма обучения - заочная

Руководитель:

Доцент, кандидат филологических наук

Спиридонова Галина Сергеевна

Дата______

Оценка______

Красноярск, 2021

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3-4

§1. Навык чтения младших школьников и его компоненты. Правильность чтения.        5-8

§2. Возрастные особенности младшего школьного возраста, влияющие на формирование правильности чтения        9-15

§3. Способы и приемы исследования правильности чтения в начальной школе        16-22

ВЫВОД        23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        24


ВВЕДЕНИЕ

В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования чтение рассматривается как средство, которое служит для личностного развития ученика, его умения адаптироваться в обществе. Чтение способствует решению задачи воспитания ответственного, инициативного и компетентного гражданина [13].

Условием овладения читательской деятельностью является знание способов чтения, способов смысловой обработки текста, владение определенными умениями и навыками, которые не должны развиваться спонтанно.

Актуальность работы состоит в том, что навык чтения формируется как сложный комплекс умений и навыков, которые носят обучающий и развивающий характер при изучении всех школьных предметов. На протяжении многих лет она играет огромную роль в воспитании, образовании и развитии человека. Но, при всем этом, навык чтения не перестает быть и оставаться важнейшим видом умственной и речевой деятельностей. Для того чтобы навык чтения был сформирован полноценно, необходима целенаправленная и систематическая работа по совершенствованию навыка чтения от класса к классу.

Правильно сформированный навык чтения представляет собой основную базу для последующего обучения остальным учебным предметам и является источником получения информации.

Объект исследования - процесс формирования правильности чтения у младших школьников.

Предмет исследования - процесс совершенствования правильности чтения у младших школьников.

Цель исследования – рассмотреть теоретические основы формирования правильности чтения у младших школьников.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

  1. дать определение понятию «правильность чтения»;
  2. выявить основные особенности формирования правильности чтения в младшем школьном возрасте;
  3. рассмотреть способы исследования правильности чтения у младших школьников.

Методы исследования: Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования.


§1. Навык чтения младших школьников и его компоненты. Правильность чтения.

В. Сухомлинский говорил, что «чтение – это окошко, через которое дети видят мир и самого себя». Именно в процессе чтения происходит рост самосознания, формирование познавательных способностей, нравственное, умственное и речевое развитие.

Русские и зарубежные педагоги и психологи неоднократно изучали процесс чтения младших школьников. В результате теоретических и эмпирических исследований психологов 30-50-х годов XX века были установлены этапы процесса формирования чтения, сформирована сравнительная характеристика чтения вслух и «про себя», выявлены ошибки при чтении, проведена их классификация, и сделаны попытки объяснить психологическую природу ошибок на каждом этапе формирования навыка чтения. Таким образом, постепенно развивался процесс становления теории навыка чтения [4].

...

Скачать:   txt (67.8 Kb)   pdf (187.2 Kb)   docx (996.7 Kb)  
Продолжить читать еще 19 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club