Педагогика
7,407 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,721 - 6,750
-
Формирование способности к импровизации у младших школьников в процессе обучения
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им . А . И . ГЕРЦЕНА» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА по направлению 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Начальное образование» Курсовая работа по модулю: «Методический» Формирование способности к импровизации у младших школьников
Рейтинг:Слов: 9,731 • Страниц: 39 -
Формирование способности к импровизации у младших школьников в процессе обучения
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им . А . И . ГЕРЦЕНА» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА по направлению 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Начальное образование» Курсовая работа по модулю: «Методический» Формирование способности к импровизации у младших школьников
Рейтинг:Слов: 9,731 • Страниц: 39 -
Формирование способности к импровизации у младших школьников в процессе обучения
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА по направлению 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Начальное образование» Курсовая работа по модулю: « Методический » Формирование способности к импровизации у младших школьников в
Рейтинг:Слов: 5,089 • Страниц: 21 -
Формирование способов классификации и сериации предметов по математическим свойствам у детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова» Факультет педагогики и психологии детства ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБОВ КЛАССИФИКАЦИИ И СЕРИАЦИИ ПРЕДМЕТОВ ПО МАТЕМАТИЧЕСКИМ СВОЙСТВАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Могилев, 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБОВ КЛАССИФИКАЦИИ И СЕРИАЦИИ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
Рейтинг:Слов: 8,146 • Страниц: 33 -
Формирование субъект-субъектных отношений учителя и ученика в процессе обучения с применением игровых технологий
Содержание Введение........................................................................................................3 Раздел 1. Философские и психологические смыслы понятий «субъект» и «отношение»..............................................................................................................6 1.1 Философские и психологические смыслы понятия «субъект».........6 1.2 Философские и психологические смыслы понятия «отношение»...8 Раздел 2. Формирование субъект-субъектных отношений учителя и ученика в процессе обучения с применением игровых технологий...................11 Заключение....................................................................................................17 Список использованных источников..........................................................19 Введение Проблема взаимоотношений участников психолого-педагогического
Рейтинг:Слов: 3,122 • Страниц: 13 -
Формирование сюжетно-ролевой игры, как средства формирования коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартном дошкольного образования процесс развития дошкольников рассматривается, как привитие детям определенных правил и норм, которые соответствуют Российскому обществу. На данный момент в образовании происходит процесс усвоения и дальнейшего развития детьми социально-культурного опыта, который необходим для включения ребенка в систему общественных отношений. Социально-коммуникативное развитие
Рейтинг:Слов: 7,494 • Страниц: 30 -
Формирование творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» Факультет начального образования Кафедра начального образования Курсовая работа по дисциплине «Теория и технологии воспитания» Формирование творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности Выполнил: студент 3 курса очной формы обучения направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» профили «Начальное образование»
Рейтинг:Слов: 8,131 • Страниц: 33 -
Формирование творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
Тема: формирование творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты формирования творческих способностей младших школьников 6 1.1. Понятие творческих способностей учащихся 6 1.2. Возрастные особенности младших школьников 9 Глава 2. Возможности внеурочной деятельности в формировании творческих способностей детей младшего школьного возраста 13 2.1.
Рейтинг:Слов: 3,845 • Страниц: 16 -
Формирование творческого мышления младших школьников в процессе изучения математики
Формирование творческого мышления младших школьников в процессе изучения математики. Бабушкина И.И. Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл Научный руководитель: Мальцева Е. В. Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл В данной статье рассматривается теоретическое обоснование методов и приемов развития творческого мышления младших школьников на уроках математики. Ключевые
Рейтинг:Слов: 737 • Страниц: 3 -
Формирование творческого мышления у младших школьников
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 5 1.1Определение понятия «творческое мышление» 5 1.2 Критерии и методы изучения творческого мышления 11 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 17 2.1 Особенности формирования творческого мышления 17 2.2 Коррекционно-развивающая программа по формированию творческого мышления
Рейтинг:Слов: 7,425 • Страниц: 30 -
Формирование творческой активности учащихся
Введение. Новаторские изменения в абсолютно любых частях общества России, непрерывное ускорение темпов социального и научно-технического прогресса активизируют потребность в творческих и инициативных, людях, которые независимы от стереотипов мышления и штампов. Тем не менее, созидательный потенциал каждой личности не образовывается сам по себе, спонтанно; его развитие должно быть постоянным и непрерывным
Рейтинг:Слов: 10,508 • Страниц: 43 -
Формирование технических умений на занятиях по аппликации с детьми старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Самарской Области ГБПОУ «Отрадненский государственный техникум» КУРСОВАЯ РАБОТА МДК 02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста. Тема: «Формирование технических умений на занятиях по аппликации с детьми старшего дошкольного возраста». Составила студентка заочного отделения Группы 19ДО Гутникова Л.В. Проверил преподаватель: Калдымова Л.А.
Рейтинг:Слов: 6,480 • Страниц: 26 -
Формирование технологической грамотности на занятиях по технологии приготовления пищи в седьмом классе
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Благовещенский государственный педагогический университет» Индустриально-педагогический факультет Кафедра экономики, управления и технологии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Формирование технологической грамотности на занятиях по технологии приготовления пищи в седьмом классе по дисциплине: Теория и методика обучения технологии Исполнитель: студентка группы 4 «Тз»
Рейтинг:Слов: 10,938 • Страниц: 44 -
Формирование толерантности младшего дошкольника
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА» Педагогический институт Кафедра теории и методики дошкольного и начального образования КУТУТЬ АЛИНА ВЛАДИМИРОВНА Формирование толерантности младшего дошкольника Курсовая работа Бакалавра 2 курса Направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» Профиль «Начальное образование» заочной формы обучения Научный руководитель: Прокудин Ю.П.
Рейтинг:Слов: 11,712 • Страниц: 47 -
Формирование толерантности младших подростков
РЕФЕРАТ Текст ВКР: 60 с., 1 таблица, 8 рисунков, 75 источников. ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ, ПСИХОЛОГОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ Объект исследования: толерантность младших подростков Предмет исследования: психолого-педагогические средства формирования толерантности младших подростков Цель исследования: теоретическое обоснование, опытная проверка, разработка и реализация психолого-педагогических средств формирования толерантности младших
Рейтинг:Слов: 10,524 • Страниц: 43 -
Формирование у детей 5-6 лет представлений о здоровом образе жизни посредством художественной литературы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра «Дошкольная педагогика, прикладная психология» (наименование) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки, специальности) Психология и педагогика дошкольного образования (направленность (профиль) / специализация) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ
Рейтинг:Слов: 14,583 • Страниц: 59 -
Формирование у детей дошкольного возраста потребности в здоровом образе жизни в процессе ознакомления с окружающим
Государственное учреждение образования «Ясли – сад № 430 г. Минска» ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОТРЕБНОСТИ В ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ» Стриженок Светлана Петровна, воспитатель дошкольного образования тел. 80447329181 Минск 2017 г. Актуальность Дошкольный период играет большую роль в процессе становления личности
Рейтинг:Слов: 10,922 • Страниц: 44 -
Формирование у детей дошкольного возраста представлений о дружбе
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Факультет дошкольного и начального образования Кафедра дошкольного образования ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДРУЖБЕ Курсовая работа по дисциплине Педагогика Выполнила студентка Руководитель курсовой работы: Дата защиты:_________________ Оценка______________________ Подпись руководителя_________ Томск 2020 ________________
Рейтинг:Слов: 8,265 • Страниц: 34 -
Формирование у детей младшего школьного возраста конструкторских умений
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОЙ ДИАГНОСТИКИ Цель: выявить уровень сформированности у детей младшего школьного возраста конструкторских умений. Конструирование (по Л. А. Парамоновой) - это создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных отдельных предметов, частей и элементов. Под детским конструированием обычно подразумевается создание разных конструкций и моделей из строительного материала и
Рейтинг:Слов: 325 • Страниц: 2 -
Формирование у детей младшего школьного возраста познавательных универсальных учебных действий
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт Кафедра Реферат по дисциплине: «Системы и программы начальной школы» на тему: «Формирование у детей младшего школьного возраста познавательных универсальных учебных действий» Автор: Ст. гр. ПО н/б 32-о Немялковская А.А. Научный руководитель: Богуш
Рейтинг:Слов: 2,049 • Страниц: 9 -
Формирование у детей потребности в сохранении и развитии краеведческих традиций посредством приобретения знаний по военной истории края
БПОУ ВО «Вологодский педагогический колледж» Принята на заседании Научно-методического совета «___» __________ 20____ г. Протокол № ________________ Утверждаю: Директор БПОУ ВО «Вологодский педагогический колледж» ____________/Панахова С. А. «___» ___________ 20____ г. Приказ № ____ Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Социально-педагогической направленности «Подвигом славны твои земляки!» Возраст обучающихся: 12-13 лет Срок реализации:
Рейтинг:Слов: 1,702 • Страниц: 7 -
Формирование у детей раннего возраста навыка бега в играх и игровых упражнениях
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Педагогический колледж № 18 «Митино» Формирование у детей раннего возраста навыка бега в играх и игровых упражнениях Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Пищевская Елена Юрьевна, студентка группы № 601, специальность 050704 Дошкольное образование Руководитель: Гречкина Екатерина Евгеньевна Допустить к защите
Рейтинг:Слов: 8,976 • Страниц: 36 -
Формирование у детей среднего дошкольного возраста экологических знаний при проведении наблюдений
Содержание Введение……………………………………………………………………….......3 1 Теоретические основы формирования у детей среднего дошкольного возврата экологических знаний при проведении наблюдений………………...8 1.1 Понятие «экологическое воспитание» в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………8 1.2 Особенности формирования у детей среднего дошкольного возраста экологических знаний…………………………………………………………...13 1.3 Формы и методы организации экологического воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………...19 1.4. Наблюдение как основной метод экологического воспитания
Рейтинг:Слов: 13,415 • Страниц: 54 -
Формирование у детей старшего дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности в процессе игры
ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДПОСЫЛОК К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ…………………………………………………………………………... 5 1.1 Особенности учебной деятельности детей дошкольного возраста……. 5 1.2 Анализ педагогического опыта формирования предпосылок учебной
Рейтинг:Слов: 3,758 • Страниц: 16 -
Формирование у детей экспериментальной группы навыков выразительного чтения стихотворений
РЕФЕРАТ Дипломная работа: с., источника, прил., рисунка, таблицы. РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, СХЕМЫ-МОДЕЛИ Объектом исследования является обучение детей старшего дошкольного возраста заучиванию стихотворений. Предметом исследования выступает формирование навыков выразительного чтения стихотворений у детей с использованием метода моделирования. Цель работы — теоретически изучить и
Рейтинг:Слов: 12,537 • Страниц: 51 -
Формирование у дошкольников 5-6 лет навыков построения и программирования моделей с помощью LEGO-конструирования
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ НАВЫКОВ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛЕЙ 8 1.1 Конструирование и моделирование на разных возрастных этапах детства дошкольников 8 1.2 Использование LEGO-конструкторов в формировании у дошкольников 5-6 лет навыков построения моделей 18 1.3. Программирование моделей как новый вид деятельности старших дошкольников 24
Рейтинг:Слов: 11,863 • Страниц: 48 -
Формирование у младших школьников вычислительных навыков внетабличного умножения и деления
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» Педагогический факультет Кафедра естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания СИДОРОВА НАТАЛЬЯ КОНСТАНТИНОВНА Формирование у младших школьников вычислительных навыков внетабличного умножения и деления ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИЕМАМ
Рейтинг:Слов: 7,913 • Страниц: 32 -
Формирование у младших школьников ответственности к учебной деятельности
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Общеинститутская кафедра теории и истории педагогики Тема курсовой работы Формирование у младших школьников ответственности к учебной деятельности КУРСОВАЯ РАБОТА Направление подготовки Направленность (профиль) образовательной программы Начальное образование (заочная форма
Рейтинг:Слов: 9,310 • Страниц: 38 -
Формирование у младших школьников представлений о времени на уроках математики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» (ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л.Н. Толстого») Кафедра педагогики, дисциплин и методик начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «ТОиТНМО» на тему: «Формирование у младших школьников представлений о времени на уроках
Рейтинг:Слов: 6,896 • Страниц: 28 -
Формирование у младших школьников представлений о патриотизме
Титульный лист Содержание Введение .................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические формирования у младших школьников представлений о патриотизме в учебной деятельности......................................6 1.1Сущность и особенности патриотического воспитания................................6 1.2 Учет возрастных особенностей младших школьников в формировании представлений о патриотизме................................................................................8 1.3 Роль учебной деятельности в формирования у младших школьников представлений о патриотизме..............................................................................11 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа
Рейтинг:Слов: 5,424 • Страниц: 22