Педагогика
7,301 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,781 - 6,810
-
Формы и методы экологического воспитания младших школьников с задержкой психического развития во внеклассной деятельности
Формы и методы экологического воспитания младших школьников с задержкой психического развития во внеклассной деятельности студентка ОГАПОУ «БПК» 41 КП группа Торопцева Светлана Александровна Формирование основ экологической культуры - объективно сложный процесс для школьников с задержкой психического развития, обусловленный особенностями их познавательной деятельности: недостаточностью целенаправленности восприятия (слушают, но не слышат; смотрят,
Рейтинг:Слов: 2,510 • Страниц: 11 -
Формы и условия развития диалогических умений у детей старшего дошкольного возраста
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ленинградский социально-педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА ФОРМЫ И УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА специальность 44.02.01. Дошкольное образование МДК 03.01. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах Выполнила: ФИО Группа Заочного отделения Научный руководитель: 2019 План: Введение………………………………………………………………… 1. Обзор психолого-педагогической
Рейтинг:Слов: 10,710 • Страниц: 43 -
Формы контроля в учебной работе характеристика
Факультет: Юридический Кафедра: Теория государства и право РЕФЕРАТ по дисциплине Культура интеллектуального труда Тема: формы контроля в учебной работе характеристика Выполнил студент Студент 1 курса группы Юдс 22.1/Б-17 Шаров Геннадий Михайлович Преподаватель Гатиатуллина Эльвира Ринатовна Работа защищена с оценкой _______________________________________________ (оценка, подпись преподавателя) Москва 2017г. Содержание Введение………………………………………………....3 1.форма контроля и
Рейтинг:Слов: 994 • Страниц: 4 -
Формы контроля знаний учащихся по математике
Новик И. А. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ Систематический контроль знаний учащихся по математике - одно из основных условий повышения качества обучения. Наиболее распространены в практике работы школы классные письменные контрольные работы, устный опрос учащихся у доски, проверка учителем тетрадей с домашним заданием. Умелое владение учителем различными формами знаний
Рейтинг:Слов: 685 • Страниц: 3 -
Формы организации внеурочной деятельности как средство формирования познавательного интереса у младших школьников к русскому языку
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина» ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ заместитель директора по научной работе __________ С.Г. Ильяшенко «___»___________20___ г. М.П. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Формы организации внеурочной деятельности как средство формирования познавательного интереса у младших школьников к русскому языку
Рейтинг:Слов: 10,452 • Страниц: 42 -
Формы организации контроля обучающихся в процессе преподавания математических дисциплин
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН С. А. Михеев, преподаватель ГАПОУ СО «ВПК имени Ф. И. Панферова», г. Вольск Вопросы, связанные с контролем знаний и умений учащихся в процессе обучения математике являются одними из наиболее актуальных проблем современной педагогики, так как он составляет одну из важнейших частей
Рейтинг:Слов: 640 • Страниц: 3 -
Формы организации нравственного воспитания
Министерство Образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики и социологии РЕФЕРАТ ПО ПРЕДМЕТУ: МЕТОДИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ТЕМА: Формы организации нравственного воспитания Работу выполнил(а) студент(-ка) III курса очного/заочного отделения Огневская Юлия Витальевна Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 1,968 • Страниц: 8 -
Формы организации обучения в высшей школе, их характеристика и классификации
Формы организации обучения в высшей школе, их характеристика и классификации Одной из актуальных проблем в истории развития высшего образования во все времена являлась проблема выбора формы организации учебного процесса. Об этом свидетельствует проведенный нами теоретический анализ российских и других зарубежных источников, педагогических словарей. Что такое форма организации обучения как педагогическая
Рейтинг:Слов: 1,506 • Страниц: 7 -
Формы организации обучения в начальных классах
Формы организации обучения в начальных классах МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГБПОУ ТУЙМАЗИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Формы организации обучения в начальных классах КУРСОВАЯ РАБОТА Выполнила: Ахмадуллина Аделина Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах, Курс III, группа 37 Форма обучения: очная Руководитель: Швайковская В. Н. Дата защиты
Рейтинг:Слов: 7,245 • Страниц: 29 -
Формы организации обучения в школе
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Министерство образования и науки Республики Казахстан Солтүстік Қазақстан кәсіптік-педагогикалық колледжі Северо-Казахстанский профессионально-педагогический колледж Мамандық : «Дене тәрбиесі және спорт» Специальность: «Физическая культура и спорт» КУРСТЫҚ ЖОБА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ пәндерді : «Педагогика» по предмету: «Педагогика» ________________ (баға) (оценка) Оқытушы Преподаватель: Кусаинова Р.К. _______ (т.а.ә) (фамилия
Рейтинг:Слов: 10,719 • Страниц: 43 -
Формы организации процесса обучения
Содержание Введение 3 Сущность понятий «форма обучения» и «форма организации процесса обучения» 5 Историческое развитие организационных форм обучения 8 Основные формы организации обучения в школе и в ВУЗе 15 Организация обучения в школе 15 Основные формы организации обучения в ВУЗе 20 Заключение 29 Список литературы 32 Введение Для чего человеку
Рейтинг:Слов: 5,983 • Страниц: 24 -
Формы работы комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в отношении несовершеннолетних правонарушителей
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Основы работы комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав 8 1.1. История возникновения и развития комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав 8 1.2. Организационный и содержательный аспекты деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защиты их прав 11 1.3. Психолого-педагогические особенности несовершеннолетних правонарушителей
Рейтинг:Слов: 7,809 • Страниц: 32 -
Формы, методы и приёмы обучения, повышающие познавательную активность учащихся на уроках физической культуры
Приложение к заявлению ) Тема (направление) профессиональной деятельности педагога в межаттестационный период (или проблема/тема профессионального проекта): «Формы, методы и приёмы обучения, повышающие познавательную активность учащихся на уроках физической культуры» Цель профессиональной деятельности (или профессионального проекта) в межаттестационный период в соответствии с выбранной темой (направлением, проблемой): создание образовательной среды, способствующей развитию
Рейтинг:Слов: 10,970 • Страниц: 44 -
Фототерапия как средство развития эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 1» КУРСОВАЯ РАБОТА ФОТОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Студент: Дерябина Евгения Сергеевна Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Группа № 25 Руководитель: преподаватель первой категории Щавлева
Рейтинг:Слов: 6,954 • Страниц: 28 -
Фразеология в английском и русском языках, которые в своем составе имеют слово «сердце» и/или «душа»
ВВЕДЕНИЕ Настоящая магистерская диссертация посвящена функционированию фразеологизмов с компонентом «душа»/«сердце» в русском и английском языках. Как говорил Б.А. Ларин: «Фразеология интересует многих, над ней задумываются, экспериментируют и стар и млад»[1]. Исследование фразеологизмов всегда было актуальным, и сегодня фразеология продолжает оставаться объектом многочисленных разноаспектных исследований. Интерес к фразеологизмам увеличивается в связи
Рейтинг:Слов: 15,740 • Страниц: 63 -
Фразеосхемы в современной интернет-коммуникации
Зарегистрировано № __________ ____________________ дата ___________________ ____________________ подпись расшифровка подписи ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ФРАЗЕОСХЕМЫ В СОВРЕМЕННОЙ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ Курсовая работа по дисциплине «Основной язык (теоретический курс). Словообразование. Морфология» студентки очной
Рейтинг:Слов: 4,514 • Страниц: 19 -
Фредерик Перлз «Практикум по гештальт терапии»
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный социально-педагогический университет Эссе По дисциплине: «Психология» По книге Фредерика Перлза «Практикум по гештальт терапии» Выполнила: студентка 1 курса Группа: ФКИ-Б19КТ Чурбанова Е. А. Проверил: Руководитель: Самара 2019 Фредерик С. Перлз — доктор медицины, родился в
Рейтинг:Слов: 1,675 • Страниц: 7 -
Фридрих Фрёбель и «Учреждение по уходу за детьми»
В 1837 году Фридрих Фрёбель основал в Бланкенбурге «Учреждение по уходу за детьми» на основе своих теоретических концепций раннего детства и по принципу большой семьи, а спустя 3 года дал ему название — детский сад, где все воспитанники – братья и сестры, а их "садовница", так называли работающих в саду
Рейтинг:Слов: 579 • Страниц: 3 -
Фромування знань про неживi об'єкти природи у дiтей середнього дошкiльного вiку пiд час спостережень
9059 Фромування знань про неживi об'єкти природи у дiтей середнього дошкiльного вiку пiд час спостережень ________________ ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 5 1.1 Стан дослідження проблеми у педагогічній науці і практиці 5 1.2 Психолого-педагогічна сутність формування екологічної культури дітей старшого дошкільного
Рейтинг:Слов: 8,318 • Страниц: 34 -
Фронтальное логопедическое занятие
Фронтальное логопедическое занятие По формированию Лексико- грамматического строя речи С элементами развития связной речи у детей с ОНР Выполнила: студентка 5 курса Дефектологического факультета Специальность: Логопедия Курск 2011 Дата Тема Цели Содержание Речевой материал Оборудование Литература Октябрь 2011. Тема: «Овощи» и «фрукты». Цели занятия: 1. Расширение и активизация словаря по
Рейтинг:Слов: 1,517 • Страниц: 7 -
Функції методиста з виховної роботи загальноосвітньої школи
Функції методиста з виховної роботи загальноосвітньої школи ЗМІСТ ВСТУП.................................................................................................................3 РОЗДІЛ I. Поняття виховної методичної роботи в школі 1.1. Значення виховної методичної роботи в ЗОШ…………………………..6 1.2. Основні форми методичної роботи в школі……………………………..7 РОЗДІЛ ІІ. Особливості роботи методиста з виховної роботи 2.1. Вимоги до методиста з виховної роботи та основні напрямки його
Рейтинг:Слов: 4,301 • Страниц: 18 -
Функции и методы педагогики
Функции и методы педагогики. Функции педагогики как науки обусловлены ее предметом и задачами. Их можно разделить на две группы: теоретическая и технологическая. 1. Теоретическая, которая реализуется на следующих уровнях: - описательно-объяснительном (изучение передового опыта); - диагностическом (выявление реального состояния педагогических явлений); - прогностическом (исследования педагогической действительности и построение на их
Рейтинг:Слов: 1,731 • Страниц: 7 -
Функции фазовых глаголов и глаголов похожих на них в русском языке
Эссе на тему: «Функции фазовых глаголов и глаголов похожих на них в русском языке» К вопросу о фазовых глаголах лингвисты обратились сравнительно недавно, хотя аналитизм в русском языке довольно распространен. Эта тема не поднималась учеными вплоть до последней трети XX века, в академических же грамматиках русского языка фазовые глаголы встречаются
Рейтинг:Слов: 329 • Страниц: 2 -
Функционалды оқу сауаттылығын артырудың креативті әдістері
Функционалды оқу сауаттылығын артырудың креативті әдістері Үздіксіз алға дамыған заман, адамзат баласына да үзіліссіз дамуды талап етеді. Қазіргі қоғамның талаптары да өзгерген. Қоғамға қаланған әрбір кірпіш – оқушы мектеп қабырғасында жүріп өмірлік сабақтарды ала шығу керек. Сондықтан қоғам алдында мұғалімге үлкен міндет жүктелген. Ол баланың жеке тұлғасын қалыптастыру үшін функционалды
Рейтинг:Слов: 365 • Страниц: 2 -
Функциональные стили современного русского языка
Анализ текста 1 I. Комплекс экстралингвистических факторов 1. Сфера распространения – наука. 2. Тип мышления в данной сфере – абстрактное, точное выражение мыслей. 3. Основная функция – информативная. 4. Характер субъекта (адресанта) речи – абстрагированный субъект, продуктор и передатчик нового научного знания. 5. Характер адресата речи – абстрагированный адресат, рецептор
Рейтинг:Слов: 1,134 • Страниц: 5 -
Х. Досмұхамедовтың медицинадағы қызметі
1.Х.Досмұхамедовтың медицинадағы қызметі 2. Х.Досмухамедовтың педагогигалық қызметі 3. Х.Досмұхамедовтің медицина және қазақ халқының педагогикасы тарихына арналған еңбектерінің мазмұнын талдау 4. Х.Досмұхамедовтің әдеби қызмет жүйесі 5. «Сана», «Қазақ» журналдары мен газеттері арқылы жариялау саласындағы ынтымақтастық және журналистика 6. Сол кездегі мәселелермен қатар ғалымның жарияланымдарындағы жанрлардың түрлері Тапсырмалар: 1. Х.Досмұхамедовтің ағартушылық қызметін
Рейтинг:Слов: 1,771 • Страниц: 8 -
ХІХ ғасырдағы дәстүрлі реалистік әдебиет
Eceнoв aтындaғы Кacпий тexнoлoгиялap жәнe инжиниpинг yнивepcитeтi «Тypизм жәнe тiлдep» фaкyльтeтi «Қaзaқ филoлoгияcы» кaфeдpacы КУPCТЫҚ ЖҰМЫC Тaқыpыбы:« ХІХ ғасырдағы дәстүрлі реалистік әдебиет » Пәнi:Ғылыми-зерттеу (жоба) жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі Мaмaндығы КЯЛ 20-3 Opындaғaн: Кял 20-3тобының студенті oқy фopмacы: күндiзгi Жeтeкшi: Қобланов Жоламан Кypcтық жұмыcты қopғay yaқыты _ бaғacы _______ Aқтay. 2022ж
Рейтинг:Слов: 7,340 • Страниц: 30 -
Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары
Тақырып: Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары. М а з м ұ н ы Кіріспе......................................................................................................................3 I. Х.Досмұхамедовтың ағартушылық қызметі мен шығармашылық еңбектеріндегі тәлім-тәрбиелік тағылымдары..............................................10 1.1. XX ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ еліндегі саяси-әлеуметтік жағдайлар және педагогикалық-психологиялық ой-пікірлердің өріс алуы....10 1.2. Х.Досмұхамедов – қоғам қайраткері және халық тәлімгері................... I
Рейтинг:Слов: 9,199 • Страниц: 37 -
Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары
Тақырып: Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары. М а з м ұ н ы Кіріспе......................................................................................................................3 I. Х.Досмұхамедовтың ағартушылық қызметі мен шығармашылық еңбектеріндегі тәлім-тәрбиелік тағылымдары..............................................10 1.1. XX ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ еліндегі саяси-әлеуметтік жағдайлар және педагогикалық-психологиялық ой-пікірлердің өріс алуы....10 1.2. Х.Досмұхамедов – қоғам қайраткері және халық тәлімгері................... I
Рейтинг:Слов: 9,199 • Страниц: 37 -
Халық педагогикасы арқылы оқушылардың адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс
Мазмұны Кіріспе 3 1 Халық педагогикасындағы имандылық пен адамгершілік тәрбиесі 5 1.1 Қазақ педагогикасындағы адамгершілік тәрбиесінің маңызы мен мәні 5 1.2 Халықтық педагогикадағы имандылық тәрбиесі 9 1.3 Салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың ерекшеліктері, тәрбиелік мәні 12 2 Тәжірибелік бөлім 19 2.1 Халық педагогикасы арқылы оқушылардың адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс 19
Рейтинг:Слов: 6,012 • Страниц: 25