Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,407 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,901 - 6,930

Перейти на страницу
  • Х. Досмұхамедовтың медицинадағы қызметі

    Х. Досмұхамедовтың медицинадағы қызметі

    1.Х.Досмұхамедовтың медицинадағы қызметі 2. Х.Досмухамедовтың педагогигалық қызметі 3. Х.Досмұхамедовтің медицина және қазақ халқының педагогикасы тарихына арналған еңбектерінің мазмұнын талдау 4. Х.Досмұхамедовтің әдеби қызмет жүйесі 5. «Сана», «Қазақ» журналдары мен газеттері арқылы жариялау саласындағы ынтымақтастық және журналистика 6. Сол кездегі мәселелермен қатар ғалымның жарияланымдарындағы жанрлардың түрлері Тапсырмалар: 1. Х.Досмұхамедовтің ағартушылық қызметін

    Рейтинг:
    Слов: 1,771  •  Страниц: 8
  • ХІХ ғасырдағы дәстүрлі реалистік әдебиет

    ХІХ ғасырдағы дәстүрлі реалистік әдебиет

    Eceнoв aтындaғы Кacпий тexнoлoгиялap жәнe инжиниpинг yнивepcитeтi «Тypизм жәнe тiлдep» фaкyльтeтi «Қaзaқ филoлoгияcы» кaфeдpacы КУPCТЫҚ ЖҰМЫC Тaқыpыбы:« ХІХ ғасырдағы дәстүрлі реалистік әдебиет » Пәнi:Ғылыми-зерттеу (жоба) жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі Мaмaндығы КЯЛ 20-3 Opындaғaн: Кял 20-3тобының студенті oқy фopмacы: күндiзгi Жeтeкшi: Қобланов Жоламан Кypcтық жұмыcты қopғay yaқыты _ бaғacы _______ Aқтay. 2022ж

    Рейтинг:
    Слов: 7,340  •  Страниц: 30
  • Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары

    Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары

    Тақырып: Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары. М а з м ұ н ы Кіріспе......................................................................................................................3 I. Х.Досмұхамедовтың ағартушылық қызметі мен шығармашылық еңбектеріндегі тәлім-тәрбиелік тағылымдары..............................................10 1.1. XX ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ еліндегі саяси-әлеуметтік жағдайлар және педагогикалық-психологиялық ой-пікірлердің өріс алуы....10 1.2. Х.Досмұхамедов – қоғам қайраткері және халық тәлімгері................... I

    Рейтинг:
    Слов: 9,199  •  Страниц: 37
  • Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары

    Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары

    Тақырып: Халел Досмұхамедовтың педагогикалық – ағартушылық идеялары және әлеуметтік көзқарастары. М а з м ұ н ы Кіріспе......................................................................................................................3 I. Х.Досмұхамедовтың ағартушылық қызметі мен шығармашылық еңбектеріндегі тәлім-тәрбиелік тағылымдары..............................................10 1.1. XX ғасырдың алғашқы ширегіндегі қазақ еліндегі саяси-әлеуметтік жағдайлар және педагогикалық-психологиялық ой-пікірлердің өріс алуы....10 1.2. Х.Досмұхамедов – қоғам қайраткері және халық тәлімгері................... I

    Рейтинг:
    Слов: 9,199  •  Страниц: 37
  • Халық педагогикасы арқылы оқушылардың адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс

    Халық педагогикасы арқылы оқушылардың адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс

    Мазмұны Кіріспе 3 1 Халық педагогикасындағы имандылық пен адамгершілік тәрбиесі 5 1.1 Қазақ педагогикасындағы адамгершілік тәрбиесінің маңызы мен мәні 5 1.2 Халықтық педагогикадағы имандылық тәрбиесі 9 1.3 Салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың ерекшеліктері, тәрбиелік мәні 12 2 Тәжірибелік бөлім 19 2.1 Халық педагогикасы арқылы оқушылардың адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс 19

    Рейтинг:
    Слов: 6,012  •  Страниц: 25
  • Халық педагогикасындағы экологиялық тәрбие

    Халық педагогикасындағы экологиялық тәрбие

    ТАҚЫРЫП: ХАЛЫҚ ПЕДАГОГИКАСЫНДАҒЫ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ТӘРБИЕ Жоспар: 1. Экология және экологиялық тәрбие жайлы ұғым. 2. Экологиялық тәрбиенің мақсаты, міндеттері. 3. Оқу-тәрбие процесіндегі экологиялық тәрбие. 4. Халық педагогикасындағы экологиялық тәрбиенің мәні Негізгі әдебиеттер: 1. Ж.Б.Қоянбаев, Р.М.Қоянбаев. Педагогика. Алматы 2000- 149б 2. Ш. Құрманалина,Б.Мұқанова,Ә.Ғалымова, Р.Ильясова. Педагогика. - Астана, 2012- б 3. Ш. Құрманалина,Б.Мұқанова,Ә.Ғалымова,

    Рейтинг:
    Слов: 1,467  •  Страниц: 6
  • Халықаралық анатомиялық номенклатура. Біліктер мен жазықтықтар туралы түсінік

    Халықаралық анатомиялық номенклатура. Біліктер мен жазықтықтар туралы түсінік

    «С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Қалыпты анатомия кафедрасы Әдістемелік жұмыс Редакция: 1 беттің -ші беті Жалпы медицина мектебінің 1 курс студенттеріне арналған әдістемелік нұсқау Тақырыбы: Халықаралық анатомиялық номенклатура. Біліктер мен жазықтықтар туралы түсінік. Қаңқаға жалпы шолу. Тұлға сүйектерінің құрылысы:

    Рейтинг:
    Слов: 2,124  •  Страниц: 9
  • Халықаралық бірліктер жүйесі. Жүйеден тыс өлшем бірліктері. Еселік және үлестік бірліктер

    Халықаралық бірліктер жүйесі. Жүйеден тыс өлшем бірліктері. Еселік және үлестік бірліктер

    Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Факультеті: Физика техникалық Кафедрасы: Теориялық және ядролық физика СӨЖ Тақырыбы: Халықаралық бірліктер жүйесі. Жүйеден тыс өлшем бірліктері. Еселік және үлестік бірліктер. Тексерген: Тұрмұхамбетов Ақылбек Жүрсінұлы Орындаған: Алдаш Ләззат 2023ж Халықаралық бірліктер жүйесі. Жүйеден тыс өлшем бірліктері. Еселік және үлестік

    Рейтинг:
    Слов: 1,623  •  Страниц: 7
  • Халықтық тағылым - тәрбие құралы. Ырым-тыйым сөздер туралы

    Халықтық тағылым - тәрбие құралы. Ырым-тыйым сөздер туралы

    Халықтық тағылым - тәрбие құралы. Ырым-тыйым сөздер туралы. Аңдатпа Біздің халықтың ұрпақ тәрбиелеуде сан ғасырлар бойы жинақтаған өзіндік тарихи тағылымы, ой- пікір қорытындылары ұшан теңіз. Олар - бүкіл ұлттық болмысымызды жан-жақты бейнелейтін, басқа ұлттардан ерекшелігімізді даралап отыратын, халқымыздың даналық тұжырымдары, әдеп әлемінің айнасы. Уақыт сүзгісінен сүрінбей өткен, сан ғасырлар бойы

    Рейтинг:
    Слов: 4,468  •  Страниц: 18
  • Характер: биологические предпосылки, прижизненное формирование. Характер и личность

    Характер: биологические предпосылки, прижизненное формирование. Характер и личность

    Факультет Управления Кафедра Психологии, педагогики и социально-гуманитарных дисциплин РЕФЕРАТ по дисциплине Психология и педагогика (название дисциплины) Тема: Характер: биологические предпосылки, прижизненное формирование. Характер и личность. (тема работы) Выполнила студентка Студентка 1 курса, ГБУЗ1933/17-вД Третьякова Екатерина Сергеевна (курс, группа, фамилия, имя, отчество) Преподаватель Лобанова А.В., Рыбакова Н.А. (ученая степень, звание, фамилия

    Рейтинг:
    Слов: 3,250  •  Страниц: 13
  • Характеристика 2 «Б» класса

    Характеристика 2 «Б» класса

    Характеристика 2 «Б» класса Во 2 «Б» классе обучается 27 учеников. Из них 12 девочек и 15 мальчиков. Все учащиеся класса участвуют в учебной деятельности, не у всех учащихся сформирована учебная мотивация, невыраженная активность на уроках, но при этом стремление получить хорошую оценку от учителей в устной и письменной работе

    Рейтинг:
    Слов: 392  •  Страниц: 2
  • Характеристика интонационной стороны речи в онтогенезе

    Характеристика интонационной стороны речи в онтогенезе

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Направление Специальное (дефектологическое) образование Профиль «Логопедия» Курсовая работа Характеристика интонационной стороны речи в онтогенезе Выполнила студентка: _____________________________ _ курса группы заочного отделения _____/_______ Научный руководитель: ___________. Доктор медицинских наук. Дата

    Рейтинг:
    Слов: 6,355  •  Страниц: 26
  • Характеристика лингвостилистических и лингвокультурных особенностей текстов англоязычных песен

    Характеристика лингвостилистических и лингвокультурных особенностей текстов англоязычных песен

    Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКИ И ОСОБЕННОСТИ ПЕСЕННОГО ДИСКУРСА 6 1.1 Понятие дискурса в лексике 6 1.2 Характеристики песенного дискурса. 12 ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕСЕННОГО ДИСКУРСА 19 2.1 Фонетические характеристики 19 2.2 Лексические характеристики 26 2.3 Грамматические характеристики 32 2.4 Приемы и методы песенного дискурса на уроках английского

    Рейтинг:
    Слов: 9,288  •  Страниц: 38
  • Характеристика методов руководства игровой деятельность

    Характеристика методов руководства игровой деятельность

    Титул СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Характеристика методов руководства игровой деятельности 3 2. Комплексный метод руководства игрой 18 3. Недирективные способы руководства игрой 21 Литература 25 1. Характеристика методов руководства игровой деятельностью В учебнике «Дошкольная педагогика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений/ С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – М.: Издат.

    Рейтинг:
    Слов: 5,104  •  Страниц: 21
  • Характеристика нарушений письма у младших школьников

    Характеристика нарушений письма у младших школьников

    F:\работа верстка\19-20\Мымрина А.Н\Приказ_распоряжение_СЗ.jpg Факультет «Клиническая и специальная психология» Кафедра «Специальное (дефектологическое) образование» КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Характеристика нарушений письма у младших школьников» Направление: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность программы: «Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья» (Логопедия_) «Допустить к защите» «___»__________________2023 г Руководитель ___________ ____________ Л.А. Тишина

    Рейтинг:
    Слов: 8,216  •  Страниц: 33
  • Характеристика предложно-падежных конструкций в грамматическом строе речи дошкольников при общем недоразвитии речи третьего уровня

    Характеристика предложно-падежных конструкций в грамматическом строе речи дошкольников при общем недоразвитии речи третьего уровня

    Характеристика предложно-падежных конструкций в грамматическом строе речи дошкольников при общем недоразвитии речи третьего уровня Грамматический строй языка ребёнка, как область речевого развития многие годы привлекал к себе внимание таких признанных и известных исследователей педагогики, лингвистики, дефектологии и психологии, как Л.С. Выготский, Дж.С. Брунер, А.Н. Гвоздёв, К. Кэзден, А.Н. Леонтьев, С.Л.

    Рейтинг:
    Слов: 1,213  •  Страниц: 5
  • Характеристика системы дошкольного образования в Японии и России

    Характеристика системы дошкольного образования в Японии и России

    Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Институт педагогики и психологии Дисциплина «Сравнительная педагогика» «Характеристика системы дошкольного образования в Японии и России» Реферат Выполнила Студентка 13СПП-2 группы 4 курса образовательной программы бакалавриата «Психолого-педагогическое образование» Мамаджанова Ирина Валерьевна Преподаватель д.п.н., профессор Пискунова Е.В. 2018 Оглавление Введение 3 1 Система дошкольного

    Рейтинг:
    Слов: 4,903  •  Страниц: 20
  • Характеристика средств обучения, применяемых на уроке «Генетика человека»

    Характеристика средств обучения, применяемых на уроке «Генетика человека»

    Характеристика средств обучения, применяемых на уроке «Генетика человека» № Средство Описание Картинки 1 Таблица. При изучении данной темы могут использоваться такие таблицы, как : «Характеристика близнецов» по теме «Методы изучения генетики человека», «Наследование признаков» по теме «Наследственные заболевания человека», « Методы изучения генетики человека». Таблицы могут служить как целями иллюстрации

    Рейтинг:
    Слов: 1,194  •  Страниц: 5
  • Характеристика структуры дефекта при дизартрии

    Характеристика структуры дефекта при дизартрии

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра педагогики и специального образования Практическое задание № 2 по дисциплине «Логопедия» Тема: «Характеристика структуры дефекта при дизартрии». Работу выполнила: студентка 3 курса 7 группы заочной формы обучения факультета педагогики

    Рейтинг:
    Слов: 1,124  •  Страниц: 5
  • Характеристика учащихся подросткового возраста с ОВЗ и специфика организации образовательного процесса для слабослышащих

    Характеристика учащихся подросткового возраста с ОВЗ и специфика организации образовательного процесса для слабослышащих

    Характеристика учащихся подросткового возраста с ОВЗ и специфика организации образовательного процесса для слабослышащих. Алейникова Д.Д. Студент 2 курс, бакалавр Северо-Кавказского Федерального Университета, Р.Ф., г. Ставрополь e-mail: aldadasha@mail.ru Аннотация. В статье рассматриваются проблемы подросткового возраста обычных детей и слабослышащих. Подростковый возраст - это особый период развития личности. Этот период считается достаточно

    Рейтинг:
    Слов: 1,573  •  Страниц: 7
  • Характеристика юношеского возраста

    Характеристика юношеского возраста

    ________________ РЕФЕРАТ Характеристика юношеского возраста по предмету Педагогика среднего профессионального образования Выполнил: студентка Курс IV Группа 41 дп План Введение 3 1. Возрастные границы юношеского периода .4 2. Характеристика юношеского возраста 5 3. Развитие самосознания в юношеском возрасте 9 1. Самоопределение как компонент личностного становления в юношеском возрасте 13 Заключение

    Рейтинг:
    Слов: 3,435  •  Страниц: 14
  • Химия сабақтарында 9 сынып оқушыларының жобалау жұмысын ұйымдастырудың тиімділігі

    Химия сабақтарында 9 сынып оқушыларының жобалау жұмысын ұйымдастырудың тиімділігі

    Қазақстан Республикасы Білім және ғылыми министрлігі Қ.Жұбанова атындағы Ақтөбе мемлекеттік университеті Қорғауға жіберілді Кафедра менгерушісі «__»____________ МАГИСТРЛІК ДИССЕРТАЦИЯ Тақырыбы: «Химия сабақтарында 9 сынып оқушыларының жобалау жұмысын ұйымдастырудың тиімділігі» Орындаған: Сейтжан Жадыра Ғылыми жетекші: Сагинаев Аманжан Ақтөбе-2022 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................... 3 1. ЖОБАЛАУ ӘДІСІНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕ АЛАТЫН ОРНЫ............................................................................................................. 5 1.1 Жобалау әдістің

    Рейтинг:
    Слов: 21,727  •  Страниц: 87
  • Химияны оқытуда дидактикалық ойындардың рөлі

    Химияны оқытуда дидактикалық ойындардың рөлі

    МАҚАЛАНЫҢ АТАУЫ 1*Аты, әкесінің аты, тегі, 2 Аты, әкесінің аты, тегі 1* жұмыс орны (аффиляция), қала, ел, email 2 жұмысорны (аффиляция), қала, ел,email Аннотация:Ойын – оқу үрдісіндегі оқытудың әрі формасы,әрі әдісі.Бұл мақала оқыту мақсатында қолданылатын ойынының негізінде жатқан жасанды ойындардың құрамдас құрылымы қарастырылады. Осы тақырыпты зерттеудің негізгі мақсаты – оқыту

    Рейтинг:
    Слов: 2,119  •  Страниц: 9
  • Хмарно-орiэнтованi технологii в системi музичноi освiти

    Хмарно-орiэнтованi технологii в системi музичноi освiти

    ХМАРНО-ОРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ Сучасний перехід України до інформаційного суспільства обумовлює можливість переходу до так званих «Хмарних послуг». Останнім часом відбувається інтенсивне впровадження «хмарних технологій» й сервісів в систему освіти та розбудова єдиного інформаційного простору. Використання цих технологій в навчанні – це наступний еволюційний крок до надання навчальному

    Рейтинг:
    Слов: 938  •  Страниц: 4
  • Хозяйственно-бытовой труд как средство развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

    Хозяйственно-бытовой труд как средство развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста

    Министерство образования и науки Республики Алтай БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» Цикловая методическая комиссия дошкольной педагогики Выпускная квалификационная работа по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (заочное обучение) ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выполнила: Тасова Надежда Николаевна студентка 16-ДП группы Дошкольного отделения Научный руководитель: Кергилова Е.А.

    Рейтинг:
    Слов: 6,904  •  Страниц: 28
  • Художественная литература как средство формирования лексического навыка

    Художественная литература как средство формирования лексического навыка

    ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………... Глава I. Теоретические и психолого-педагогические основы формирования лексического навыка у обучающихся старшей школы……………………………………………………………………… 1.1. Коммуникативная компетенция и ее составляющие. Понятие лексического навыка …………………………………………… 1.2. Возрастные особенности учащихся в старших классах……. 1.3. Художественная литература как основа формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка ………………………………………………………………………. Выводы по

    Рейтинг:
    Слов: 3,920  •  Страниц: 16
  • Художественно эстетическое мероприятие

    Художественно эстетическое мероприятие

    Компоненты Виды деятельности Мероприятия Конгнитивный конструктивно‒модельная музыкальная деятельность 1. НОД « Самолеты» музыкальная деятельность 2. Театральное представление «Дивная игрушка» изобразительная деятельность 3.НОД «Город мастеров» 4. Беседа «Зачем в книге нужны картинки? 5. НОД «Кто такой художник иллюстратор?» перцептивный изобразительная деятельность 6. НОД «В гостях у Феи Живописи». 7.НОД «Спешим на

    Рейтинг:
    Слов: 816  •  Страниц: 4
  • Художественно – эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста

    Художественно – эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста

    Оглавление Введение………………………………………………………………………….3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………….......4 - 31 1.1. Понятие художественно – эстетическое развитие……………………...4 - 5 1.2. Цели, задачи, средства и методы художественно – эстетического развития детей младшего дошкольного возраста………………………….6 - 11 1.3. Особенности художественно – эстетического воспитания в младшем дошкольном возрасте…………………………………...…………………..12 -

    Рейтинг:
    Слов: 6,085  •  Страниц: 25
  • Художественно-творческий досуг обучающихся младших классов

    Художественно-творческий досуг обучающихся младших классов

    Художественно-творческий досуг обучающихся младших классов ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ… 4 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ДОСУГА ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ 8 1. Проблемы организации досуговой деятельности обучающихся младших классов 8 2. Форма литературного салона в развитии художественно-развивающего досуга обучающихся младших классов. 15 3. Анализ художественно-развивающей досуговой деятельности обучающихся младших классов в городе

    Рейтинг:
    Слов: 22,355  •  Страниц: 90
  • Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста

    Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Кафедра дошкольного образования (ГАПОУ СО «СОПК») Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста Реферативная работа Бабенко С.М. Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» группа 220д Научный руководитель: Добрынина З.Н. Екатеринбург 2022 Содержание Введение 3 Цели, задачи,

    Рейтинг:
    Слов: 3,544  •  Страниц: 15

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск