Математика
2,291 Точные науки Бесплатные рефераты: 1,381 - 1,410
-
Методы многомерного шкалирования
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.П. ОГАРЁВА» Факультет математики и информационных технологий Кафедра прикладной математики, дифференциальных уравнений и теоретической механики КУРСОВАЯ РАБОТА МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДАННЫХ Автор курсовой работы (подпись) (дата) К.О. Горбылева Обозначение курсовой работы КР – 02069964 – 010302 –
Рейтинг:Слов: 6,179 • Страниц: 25 -
Методы одномерной оптимизации, основанных на сокращении интервала неопределенности
Цель работы Изучение методов одномерной оптимизации, основанных на сокращении интервала неопределенности. Овладение практическими навыками решения одномерных задач минимизации унимодальных функций при помощи методов: 1. метод дихотомии (половинного деления); 2. метод Фибоначчи; 3. метод золотого сечения; 4. метод квадратичной аппроксимации; Задание. Определить: 1. минимум функции f(x)=x^2-x*exp(-x) на интервале [0...1] с погрешностью
Рейтинг:Слов: 3,826 • Страниц: 16 -
Методы оптимальных решений
0. ВАРИАНТ Задание 0.1 Решить и проанализировать задачу одномерной нелинейной оптимизации. Определить x при ко- торых достигается минимум и максимум функции (70%). Определить минимальное и максималь- ное значения функции (30%). 2 2 4 24 , 1 2 , 1 2 10 f x extr x x
Рейтинг:Слов: 552 • Страниц: 3 -
Методы оптимизации
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ по Методам оптимизации (часть 2) -2017-2018 уч.г. Вариант 1 Задача 1. Найти точки экстремума функции: на множестве . Задача 2. Решить задачу , . Задача 3. Найти точку минимума функции на отрезке с точностью и минимум функции следующими методами: 1. Методом золотого сечения. 2. Методом средней точки. Сравнить
Рейтинг:Слов: 1,110 • Страниц: 5 -
Методы решения задач линейной оптимизации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ «ПРИДНЕПРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА И АРХИТЕКТУРЫ» Кафедра компьютерных наук, информационных технологий и прикладной математики Практическая работа №1 по теме:«Методы решения задач линейной оптимизации» по дисциплине «Экономико-математические методы и модели: оптимизационные методы и модели» Выполнила студентка II курса группы МАГ-18 Легкая Алина
Рейтинг:Слов: 2,444 • Страниц: 10 -
Методы решения нелинейных уравнений
Московский Технический Университет Связи и Информатики Кафедра информатики C:\Users\Слава\Desktop\a_cd071861.jpg Лабораторная работа №1 по теме: «Методы решения нелинейных уравнений» Выполнил: Кожемякин Н.А. УБСС1803 Вариант: №9 Москва 2019 Задание. Решите уравнение. . Отделение корней с использованием MathCAD. Отделение корней производим графическим методом с обязательным подтверждением результата аналитически. На отрезке [1,1; 1,2] функция
Рейтинг:Слов: 421 • Страниц: 2 -
Методы решения нелинейных уравнений
Федеральное агентство связи Ордена Трудового Красного Знамени государственное бюджетное учреждение высшего образования “Московский технический университет связи и информатики” (МТУСИ) Кафедра Информатики Отчёт По лабораторной работе № 2 Вариант 3 «Методы решения нелинейных уравнений» Выполнил: Зачетка №3БИН20107 Студент группы БИН2053 Бубнов С.А. Проверил: Загвоздкин В.А Содержание 1.Индивидуальное задание 2 2.Отделение корней
Рейтинг:Слов: 1,896 • Страниц: 8 -
Методы решения неравенств, содержащих неизвестную под знаком модуля
Отдел образования, спорта и туризма Мядельского райисполкома ГУО «Свирский УПК детский сад - средняя школа» СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ Методы решения неравенств, содержащих неизвестную под знаком модуля Крылович Илья Павлович, учащийся 10 класса Научный руководитель: Вершило Людмила Генриковна, учитель математики Свирь, 2016 г. ________________ Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 5 ГЛАВА 1
Рейтинг:Слов: 3,709 • Страниц: 15 -
Методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений
Московский Технический Университет Связи и Информатики Кафедра Информатики 1.5 Лабораторная работа по теме «Методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений» Москва 2018 Задание 1. Выбрать индивидуальное задание в табл. 1.5-1 для решения обыкновенных дифференциальных уравнений: * дифференциальное уравнение ; * интервал [a;b] , где ищется решение дифференциального уравнения; * начальные условия x0,
Рейтинг:Слов: 1,413 • Страниц: 6 -
Методы решения систем линейных алгебраических уравнений
МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ Система уравнений называется совместной, если она имеет хотя бы одно решение, и несовместной, если она не имеет ни одного решения. Теорема Кронекера-Капелли: система уравнений совместна и имеет единственное решение, если r(A) = r(A/B) = n, где n – число неизвестных, несовместна, если r(A) <
Рейтинг:Слов: 464 • Страниц: 2 -
Методы Рунге-Кутта
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине «Вычислительная математика» по теме «Методы Рунге-Кутта» ________________ Введение Современное развитие физики и техники тесно связано с использованием в процессе расчётов и проектирования вычислительного оборудования. В основе вычислительного эксперимента лежит решение уравнений математической модели численными методами. Применение вычислительной техники при этом позволяет автоматизировать процесс нахождения решения (например,
Рейтинг:Слов: 5,095 • Страниц: 21 -
Методы теории вероятностей
Расчётная работа по теме "Методы теории вероятностей" Без имени Записав исходные данные в порядке возрастания, получили следующий упорядоченный вариационный ряд (таблица 2.1): Таблица 2.1. Упорядоченный вариационный ряд Таблица Найдём размах R = 41,6 – (–11,8) = 53,4. Так как объем выборки п = 100, а количество разрядов должно быть целым
Рейтинг:Слов: 463 • Страниц: 2 -
Методы теории вероятностей в анализе безопасности трех двигательных летательных аппаратов и надежности его подсистем
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА И КОММУНИКАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АВИАЦИИ» Кафедра «Естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» курсант курса группы фамилия, имя, отчество специальность: «Техническая эксплуатация авиационного оборудования (радиоэлектронное оборудование)». ТЕМА: Методы теории вероятностей в анализе безопасности трех двигательных летательных аппаратов
Рейтинг:Слов: 2,997 • Страниц: 12 -
Методы численного интегрирования на основе сплайнов
________________ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Вятский государственный университет Институт математики и информационных систем Факультет компьютерных и физико-математических наук Кафедра фундаментальной информатики и прикладной математики Методы численного интегрирования на основе сплайнов Пояснительная записка Курсовая работа по дисциплине «Численные методы». ТПЖА.010421.016.ПЗ Выполнил студент гр.
Рейтинг:Слов: 1,877 • Страниц: 8 -
Метрические пространства
Содержание 2 Теоретическая часть 2.1 Метрические пространства Важнейшая операция анализа – это предельный переход. В основе этой операции лежит тот факт, что на числовой прямой определено расстояние от одной точки до другой. Определение 1. Метрическим пространством называется пара http://textarchive.ru/images/545/1089392/787bdec1.gif , состоящая из некоторого множества (пространства) http://textarchive.ru/images/545/1089392/91c1f973.gif элементов (точек) и расстояния,
Рейтинг:Слов: 7,032 • Страниц: 29 -
Минимизация логических функций
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ Кафедра интеллектуальных информационных технологий Отчет По дисциплине: АОИС На тему: Минимизация логических функций Выполнил: Козловский П.А. Группа 821701 Проверил: Захаров В.В. Минск 2019 Задача: Составить и проверить программу, выполняющую минимизацию логических функций, представленных
Рейтинг:Слов: 370 • Страниц: 2 -
Мметоды решения неравенств
АННОТАЦИЯ Бұл ғылыми жобада теңсіздіктерді шешудің кейбір әдістері қарастырылған. Коши Буняковскийдің, Чебышевтың т.б теоремаларының дәлелдеулері келтірілген. Сонымен қатар, бұл теңсіздіктер есептерді шешуде қолданылды. Біз математикалық олимпиадаларда кездесетін теңсіздіктерді алдық. Сонымен бірге кейбір теңсіздіктерді дәлелдеп көрсеттік. Бұл жобаны жоғарғы сынып оқушылары, студенттер, мұғалімдер қолдана алады. Математика олимпиадаға әзірленушілер олимпиадада қолдана алатын
Рейтинг:Слов: 3,057 • Страниц: 13 -
Многоканальная СМО с отказами
Многоканальная СМО с отказами. Пример 3. Интернет-магазин обслуживает клиентов по 3 телефонным номерам. Проведённые исследования показали, что в среднем за один час работы поступает 100 запросов. Среднее время переговоров консультантов с клиентом по телефону составляет 2,5 мин. 1) Найдите долю потерянных заявок. 2) Если рабочий день длится 8 часов, то
Рейтинг:Слов: 256 • Страниц: 2 -
Многомерная шкалирование в психологии
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им Н. П. Огарёва» Историко-социологический институт Кафедра психологии РЕФЕРАТ По дисциплине Математические методы в психологии На тему: Многомерная шкалирование в психологии Выполнила: студентка 202гр., з/о направления подготовки 37.03.01 «Психология» Махмудова У.Х.к.. Проверил: Куляшова Н. М. Оценка ________ Саранск
Рейтинг:Слов: 2,012 • Страниц: 9 -
Многоразрядный двоичный сумматор
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова» Факультет среднего профессионального образования «Колледж автоматизации лесопромышленного производства» РЕФЕРАТ на тему: «Многоразрядный двоичный сумматор» Выполнил: Студент группы ИС-111 Потапенко Д.В. Проверяющий: Преподаватель Буднинский А.И. «__»___________2021 Оглавление 1) Понятие
Рейтинг:Слов: 762 • Страниц: 4 -
Многоугольники
Индивидуальное домашнее задание № 1 Составить систему заданий (открытых задач), направленных на формирование структурных элементов исследовательских умений по теме “Многоугольники”. Представить образец выполнения сформулированных заданий. Выполнение задания: 1. Задание на развитие умения формулировать цель работы. Сформулируйте цель задачи и решите ее: Почему, перпендикулярность только одной из двух прямых третьей, является
Рейтинг:Слов: 1,331 • Страниц: 6 -
Многочлены
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») ________________ Факультет математики, информатики и физики Кафедра алгебры, геометрии и математического анализа Разработка содержания элективного курса для старшеклассников на тему “Многочлены” курсовая работа по дисциплине «Алгебра» направления 44.03.01 «Педагогическое образование профиль «Математика» «Прошла защиту»
Рейтинг:Слов: 7,364 • Страниц: 30 -
Множества и операции над ними
Тема 1 «Множества и операции над ними» Практикум стр.63: 1. 1) педагогика, психология, информатика 2) Б, Г, Д З)1, 2, 3 3. B- «множество четных чисел» 1) 1. 5. Практикум стр.65: 1. X={0,1,2,3,4,5} Y= {м, а, т, е, м, а, т, и, к, а} 4. 1) гласные буквы русского алфавита
Рейтинг:Слов: 13,847 • Страниц: 56 -
Множества и отношения
Множества и отношения Задание 1.-Докажите справедливость отношения двумя способами используя диаграммы Эйлера-Венна и эквивалентные преобразования. A) (A⋃B) ⊕(A⋃C) ⊕(B⋃C)=(B∩A) ⊕(C∩A) ⊕(B∩C) B) ((A⋃B)\C)⊂((A\C)⋃(B\A)) 1.jpg U U 1.jpg A 111.jpg В 1.(A⋃B) ⊕(A⋃C) ⊕(B⋃C)=(B∩A) ⊕(C∩A) ⊕(B∩C) (A∩B) ⋃ (A∩C) ⋃ (B∩C) (A∩B) ⋃ (A∩C) ⋃ (B∩C) 2. ((A⋃B)\C)⊂((A\C)⋃(B\A)) (A⋃B) ∩ =
Рейтинг:Слов: 3,456 • Страниц: 14 -
Множества и способы их задания
Множества Множества и способы их задания Операции над множествами Разбиения и покрытия Декартово произведение множеств задания lонятие множества прина11лежит к числу фун11аментальных понятий математики. Мно;ясество - совокупность объектов, объе11иненных по опре11еленному признаку. Объекты, из которых составлено множество называются его элементами . буквами латинского алфавита: A, B, C, . . .
Рейтинг:Слов: 1,896 • Страниц: 8 -
Множественное число
Множественное число Слово + s = мн.ч. cat - cats 1. Если слово заканчивается на s, ss, sh, ch, x , o – то к слову добавляем es dish – dishes Исключения: piano-pianos, radio-radios, photo – photos (пианино) (радио) (фото) 2. Если слово заканчивается на f или fe , то
Рейтинг:Слов: 990 • Страниц: 4 -
Множество чисел
1. Построить множества A B, A B, A\C 1.9. A-«множество нечетных чисел», B-«множество чисел, кратных 2», C-«множество чисел кратных 5». 1) A B= 0 2) A B=A 3)A\C={1,3,7,9,11,13,11,17,19,21,23,27,29,31,33,37,39,41,43,47,49} 2. Найти декартовы произведения множеств А×В, В×А, где A-«множество нечетных чисел»; B-«множество чисел, кратных 2». 1) A×B 2) B×A 3. Изобразить при
Рейтинг:Слов: 386 • Страниц: 2 -
Множество. Элемент множества. Способы задания множества. Числовые множества
Контрольная работа по разделу «Множества. Математические утверждения и их структура» Множество. Элемент множества. Способы задания множества. Числовые множества Пример 1. Даны множества: А={поводок, ошейник, шлейка}, В={11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99}. С={5, 10, 15,20}. Задайте каждое из них описанием характеристического свойства элементов. Решение: А={х | х –
Рейтинг:Слов: 6,631 • Страниц: 27 -
Множини.Операції над множинами
Міністерство освіти і науки України Національний університет “Львівська політехніка” Інститут комп’ютерних наук та інформаційних технологій Кафедра інформаційних систем і мереж Лабораторна робота №1 Дисципліна “Дискретна математика” Тема: “Множини.Операції над множинами.” Варіант - 1 Виконав: студент групи КН-111 Кунинець Я.Р. Прийняла: Доцент каф.ІСМ Тумашова О.В. Львів 2021 Мета роботи: Вивчення множин,
Рейтинг:Слов: 608 • Страниц: 3 -
Множинна лінійна регресія
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ПУЛЮЯ ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ І МЕНЕДЖМЕНТУ Кафедра економічної кібернетики ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5 на тему: «Множинна лінійна регресія» Виконала: Перевірила: Тернопіль – 2021 Лабораторна робота № 5 Множинна лінійна регресія Мета роботи: засвоїти методику моделювання економічних процесів на основі побудови моделі
Рейтинг:Слов: 292 • Страниц: 2