Математика
2,248 Точные науки Бесплатные рефераты: 1,441 - 1,470
-
Окуучулардын билимин, билгичтиктерин текшерүү формалары жана методдору
11-тема. Окуучулардын билимин, билгичтиктерин текшерүү формалары жана методдору. Билимдерди текшерүүнүн каражаттары. Дидактикалык тест аркылуу окуучулардын билимин текшерүү. СЪИ темасы: Окуучулардын билимин жана көндүмдөрүн текшерүү жана баалоо. Өзүн-өзү текшерүү көндүмдөрүн өнүктүрүү. Теманын алдында берил\\ч\ суроолор: 1.студенттерге ъм\р баяндарын айтуу, андан кийин башка студенттердин алардын баяндоосуна баа коюшу сунушталат. План: 1. окуучулардын
Рейтинг:Слов: 1,492 • Страниц: 6 -
Окушылардын «Алгебра және анализ бастамалары» пәніндегi iзденiс-зерттеушiлiк iс- әрекетiн дамыту жолдары
МРНТИ 14.07.09 ӘОЖ 373.1.02:372.8.517 С.А.Эшанова 1*,М.А.Муратбекова1 1Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті, Түркістан қ., Қазақстан e-mail: sultonoy@mail.ru*, moldir.muratbekova@ayu.edu.kz ОҚУШЫЛАРДЫҢ «АЛГЕБРА ЖӘНЕ АНАЛИЗ БАСТАМАЛАРЫ» ПӘНІНДЕГІ ІЗДЕНІС-ЗЕРТТЕУШІЛІК ІС-ӘРЕКЕТІН ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ Аңдатпа Мақалада «Алгебра және анализ бастамалары» пәнін оқыту барысында оқушылардың ізденіс-зерттеушілік іс-әрекеттерін ұйымдастырудың теориялық негіздері мен педагогикалық ерекшеліктері қарастырылған. Математиканы оқытуда «ізденіс-зерттеушілік іс-әрекет»
Рейтинг:Слов: 3,679 • Страниц: 15 -
Ондық бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығару
Қысқа мерзімді жоспар Ұзaқ мepзiмдi жocпapдың тapayы: 5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану Мектеп: «Ж.Тәшенов атындағы №23 ІТ-мектеп лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Педагогтің аты-жөні: Сатымбекова Қарлығаш Бердібекқызы Күні: 09.02.2022 жыл Сыныбы: 5 «Б» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығару Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Рейтинг:Слов: 890 • Страниц: 4 -
Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолданып есептер шығару
Қарасу жалпы орта білім беретін мектебі КЕЛІСЕМІН ҚАРАЛДЫ БЕКІТЕМІН Әдістемелік бірлестік жетекшісі Оқу ісінің меңгерушісі Мектеп директоры __________Г.Ж.Сулейменова __________Г.Х.Жумабекова _________А.О.Касенов «____»_____2017 ж «____»_____2017 ж «____»______2017 ж Ашық сабақтың тақырыбы: «Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолданып есептер шығару». Сынып: 5-6 Пәні: математика Өткізген: Математика пәнінің мұғалімі Бейсенова Г.Д. Бесқауға ауылы, 2016-2017
Рейтинг:Слов: 3,279 • Страниц: 14 -
Оперативный контроль вычислительных операций по вычетам
Индивидуальное домашнее задание по теме « Оперативный контроль вычислительных операций по вычетам» Для двух чисел А и В А=(N +8) *10 + 4; В=(16 - N) *10 + 1, если N≤10 А=(N +8) *5 + 2; В=(37 - N) *5 + 8, если N>10, где N – номер по журналу,
Рейтинг:Слов: 1,190 • Страниц: 5 -
Операции реляционной алгебры
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» Кафедра: «Высшая математика» Расчетно-графическая работа №2 По дисциплине «Избранные главы прикладной математики» Тема: «Операции реляционной алгебры» Вариант №30 Выполнил: Василевский А.А. 220 группа Проверил: Кетов А.В. Хабаровск, 2016 Задание: использовать операции реляционной алгебры. 1. Выборка Счета Номер счета Сумма 777852 1926,50 478898 3983,26
Рейтинг:Слов: 259 • Страниц: 2 -
Операционная деятельность в логистике
Профессиональное образовательное учреждение «Уральский региональный колледж» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ВАРИАНТ 1 МАТЕМАТИКА Операционная деятельность в логистике Обучающийся гр. ОЛз-202/12 Бочкарев Сергей Олегович ____. __________2022 г. Оценка за выполнение и защиту _____________________ Проверила ____________ ______________________________ ___. _________2022 г. Челябинск, 2022 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Задание № 1……………………………………………………………………..3 Задание № 2……………………………………………………………………..3 Задание № 3……………………………………………………………………..3 Задание
Рейтинг:Слов: 1,088 • Страниц: 5 -
Опорные схемы на уроках математики как средство развития мыслительных операций третьеклассников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Златоустовский педагогический колледж» ОПОРНЫЕ СХЕМЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ ÐÐ¾Ñ Ð¾Ð¶ÐµÐµ изобÑажение Златоуст 2019 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Златоустовский педагогический колледж» Дульцева Е.Н ОПОРНЫЕ СХЕМЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Рейтинг:Слов: 3,287 • Страниц: 14 -
Определение безотказной работы по пробегу локомотива
Исходные данные. В течение пробега от 0 до 1500 тыс. км, в локомотивном депо произведен сбор информации по отказам ТГ. При этом количество исправных ТГ в начале периода эксплуатации составляло N0 = 120 шт. Суммарное количество отказавших ТЭД за анализируемый период составило ∑n(1500000) = 74. Интервал пробега Δl принять равным
Рейтинг:Слов: 411 • Страниц: 2 -
Определение наращенной суммы на конец срока
Кейс: Определение наращенной суммы на конец срока 1. Ситуация: В фонд компанией «СМАРТ» ежегодно вносится по 10 000 руб. в течение 20 лет. Платежи производят равными долями в конце каждого квартала. Сложные проценты по ставке 10 % годовых начисляются один раз в конце года. 2. Проблема указанной ситуации состоит в
Рейтинг:Слов: 836 • Страниц: 4 -
Определение характерных зон распределения вероятности решений уравнения Лоренца
МИНОБРНАУКИ РОССИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ЛЭТИ» ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА (ЛЕНИНА) Кафедра ФЭТ Курсовая работа по дисциплине «Компьютерные технологии и моделирование в электронике» Тема: Определение характерных зон распределения вероятности решений уравнения Лоренца Студентк гр. 5203 Белоусов А.Ю. Преподаватель Гагарин А. Г. Санкт-Петербург-2019 Задание на курсовую работу: Студентк: Белоусов А.Ю. Номер
Рейтинг:Слов: 1,432 • Страниц: 6 -
Определение целей системного анализа
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Возникновения и формулирования целей 5 2 Системное решение 7 3 Определение целей системного анализа 10 3.1 Определение целей 10 3.2 Особенности задач системного анализа 11 3.3 Метод «Дерево целей» 16 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19 ________________ ВВЕДЕНИЕ Для традиционных наук начальная стадия работы состоит в формулировке проблемы,
Рейтинг:Слов: 3,239 • Страниц: 13 -
Определение эффективности лабораторной ректификационной колонки периодического действия
Министерство образования и науки Российской Федерации Уфимский государственный нефтяной технический университет Кафедра нефтехимии и химической технологии ОТЧЕТ о лабораторной работе № 1 на тему: «Определение эффективности лабораторной ректификационной колонки периодического действия» Выполнил: студент гр. БТС-15-01 Атмасова Е.П. Проверил: доцент кафедры НХТ Вильданов Ф.Ш. Уфа 2017 Цель работы 1. Определение числа
Рейтинг:Слов: 889 • Страниц: 4 -
Оптимальное использование ресурсов фирмы
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли Высшая школа управления и бизнеса КУРСОВАЯ РАБОТА Оптимальное использование ресурсов фирмы по дисциплине «Математические методы в экономике и управлении» Вариант № 4 Выполнил студент гр. 3733801/80002 Н.Р. Березлев Руководитель доцент, к.э.н. В.М. Никоноров «___» __________ 2020 г. Санкт-Петербург 2020
Рейтинг:Слов: 2,141 • Страниц: 9 -
Оптимизация работы перевалочного порта
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОРСКОГО И РЕЧНОГО ФЛОТА ИМЕНИ АДМИРАЛА С.О. МАКАРОВА» Институт водного транспорта Кафедра математического моделирования и прикладной информатики ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3 По теме: оптимизация работы перевалочного порта По дисциплине: Методы оптимальных решений Вариант №9 Выполнил:
Рейтинг:Слов: 341 • Страниц: 2 -
Опытно-экспериментальная работа по формированию представлений младших школьников о длине и единиц ее измерения
Содержание Введение…………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретико-методические основы процесса изучения длины и единиц ее измерения в начальной школе……………….……..…5 1.1. Сущность понятий «величина», «длина»……………………………5 1.2.Изучение длины и единиц ее измерения в традиционной (УМК «Школа России») и вариативных системах обучения (развивающая система обучения Л.В. Занкова, УМК «Гармония»)……………………………………13 Выводы по 1 главе……………………………………………….……….27 Глава 2. Опытно-экспериментальная
Рейтинг:Слов: 7,909 • Страниц: 32 -
Організація віртуальних топологій паралельних обчислень за допомогою функцій парного обміну стандарту MPI
Лабораторна робота №3 Тема: організація віртуальних топологій паралельних обчислень за допомогою функцій парного обміну стандарту MPI. Мета: * дати уявлення про паралельні MPI-програми, що налаштовуються на розмір обчислювальної системи, як на параметр; * закріпити практичне освоєння функцій парних взаємодій між гілками паралельної програми; * організувати конкретну схему передачі повідомлень; *
Рейтинг:Слов: 1,109 • Страниц: 5 -
Організація оперативного регулювання процесами виготовлення товарів та послуг
Тема 11. Організація оперативного регулювання процесами виготовлення товарів та послуг 1. 1. Визначення технологічного, транспортного і страхового заділів на лінії Технологічний заділ визначається як сума норм штучного часу на всіх операціях: Технологічний заділ = t1 + t2 + t3 + t4 + t5 + t6 = 4 + 4 +
Рейтинг:Слов: 546 • Страниц: 3 -
Организация повторения на уроках геометрии
Капаницына Ольга Владимировна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Анжеро-Судженского городского округа «Основная общеобразовательная школа №8», Россия ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВТОРЕНИЯ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ Не секрет, что повторение ранее изученного учебного материала лежит в основе усвоения нового материала, предупреждает забывание основных знаний и способствует прочному усвоению изученного. Например, изучение геометрии сопровождается изучением новых терминов,
Рейтинг:Слов: 1,031 • Страниц: 5 -
Организация проверки знаний младшего школьника на уроках математики средствами электронного обучения
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент методики обучения Кухтина Мария Сергеевна Тема выпускной квалификационной работы Организация проверки знаний младшего школьника на уроках математики средствами электронного обучения ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»
Рейтинг:Слов: 5,195 • Страниц: 21 -
Организация работы с одаренными детьми на уроках математики
ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: «Организация работы с одаренными детьми на уроках математики» Выполнила: Смирнова Елена Николаевна, учитель физики и информатики, МОУ «Средняя школа №76» г. Ярославль, 2017 г. Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы исследования интеллектуальной одаренности детей 5 1.1. Сущность
Рейтинг:Слов: 9,209 • Страниц: 37 -
Орта мектепте ықтималдықтар теориясын қолданбалы бағытта оқыту
Жоспары Кіріспе........................................................................................................ І ТАРАУ.МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТАРДЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ ҚОЛДАНБАЛЫ - КӘСІБИ БАҒДАРЫН ҚОЛДАНУ.............................................................................. 1.1Математиканы орта мектепте пәнаралық байланыстар негізінде оқытудың заманауи талаптары.................................................... 1.2Орта және жоғары мектепте математиканы тұлғаға бағыттап және қолданбалы-кәсіби бағдарлап оқыту.............................. 1.3Ғылыми таным және оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастырудағы математиканың рөлі......................... II ТАРАУ.ОРТА МЕКТЕП МАТЕМАТИКАСЫН ОҚЫТУДА СТАТИСТИКА ЖӘНЕ
Рейтинг:Слов: 25,529 • Страниц: 103 -
Основи роботи з Mathcad
Міністерство освіти і науки України Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя Кафедра комп’ютерних наук Звіт до лабораторної роботи №1 на тему "Основи роботи з Mathcad" з дисципліни: “Чисельні методи” Варіант:10 Виконав: студент групи CНс-21 Доберчак О. В. Перевірила: Дмитроца Л.П. Теорія Практичні завдання Завдання в Mathcad Всього Штраф за
Рейтинг:Слов: 735 • Страниц: 3 -
Основні методи інтегрування
ЗМІСТ 1. Таблиця основних інтегралів 2 2. Основні методи інтегрування 4 3. Метод розкладання на суму 5 4. Метод підстановки або заміни змінної інтегрування 8 ________________ 1. Таблиця основних інтегралів метод інтегрування функція Щоб успішно застосовувати інтегральне числення під час розв’язування задач, необхідно насамперед оволодіти технікою знаходження невизначених інтегралів від
Рейтинг:Слов: 1,325 • Страниц: 6 -
Основні поняття графа
1. Теоретичні основи 1. Основні поняття графа Означення Нехай V – непорожня множина, – множина всіх його двохелементних підмножин. Пара , де Е – довільна підмножина множини , називається графом (неорієнтованим графом). Елементи множини V називаються вершинами графа, а елементи множини Е – ребрами. Плоскі графи У багатьох випадках не
Рейтинг:Слов: 320 • Страниц: 2 -
Основные законы распределения дискретных и непрерывных случайных величин
СОДЕРЖАНИЕ 1. Понятие случайной величины. 2 2. Типы случайных величин 3 3. Формы закона распределения случайной величины 4 4. Числовые характеристики случайных величин. 7 4.1. Характеристики дискретных случайных величин 7 4.2. Характеристики непрерывных случайных величин 8 5. Основные законы распределения случайных величин 9 5.1. Биномиальный закон распределения 9 5.2. Равномерное
Рейтинг:Слов: 2,387 • Страниц: 10 -
Основные и дополнительные методы расчета определителей высших порядков
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» РЕФЕРАТ Дисциплина: «Линейная алгебра» Тема: «Основные и дополнительные методы расчета определителей высших порядков» Выполнил: студент группы ЭС-117(2) Скрипочка Ирина Евгеньевна Город: Ишим Омск 2018 Оглавление Введение 3 1. Основные методы 4 1.1. Метод понижения порядка 4 1.2. Привидение
Рейтинг:Слов: 2,743 • Страниц: 11 -
Основные логические операции над высказываниями
МОДУЛЬ I. ОСНОВЫ ЛОГИКИ Предметом математической логики является разработка методов доказательства математических утверждений с помощью умозаключений на основе законов человеческого мышления. Ещё древнегреческий ученый Аристотель (384–322 г.г. до н.э.) систематизировал известные до него сведения по логике рассуждений и создал так называемую формальную логику, которая впоследствии стала называться аристотилевой. Спустя много
Рейтинг:Слов: 1,253 • Страниц: 6 -
Основные направления в работе учителя по развитию математической речи младших школьников
Министерство образования Новосибирской области ГАПОУ Новосибирской области «Болотнинский педагогический колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ПО РАЗВИТИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Выполнена студенткой Клепиковой Дианой Викторовной 41 группы Основная профессиональная образовательная программа по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Руководитель: Давыдова Эльвина Васильевна Болотное, 2022 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..…………3
Рейтинг:Слов: 7,875 • Страниц: 32 -
Основные характеристики (свойства) функции
Основные характеристики (свойства) функции 1. Четность функции https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0cf4/0003dd83-8eddcfca/img5.jpg https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0fc2/0006da09-0b05ffe0/img6.jpg Функции, которые не являются ни четными, ни нечетными, называются функциями общего вида. https://mypresentation.ru/documents_6/29095b5510be57bf27ed43b7e1f885c9/img11.jpg На рисунках функции: 1. Общего вида 2. Нечетная 3. Четная 4. Нечетная 5. Общего вида 6. Четная 7. Четная 8. Нечетная Задание: определить четность функции: 1. 2. 3.
Рейтинг:Слов: 881 • Страниц: 4