Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Математика

2,298 Точные науки Бесплатные рефераты: 1,441 - 1,470

Перейти на страницу
  • Негізгі мектепте математиканы оқытуда 5-6 сыныптарда геймификация әдісін жүзеге асыру

    Негізгі мектепте математиканы оқытуда 5-6 сыныптарда геймификация әдісін жүзеге асыру

    «Негізгі мектепте математиканы оқытуда 5-6 сыныптарда геймификация әдісін жүзеге асыру» КІРІСПЕ 1 МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА ГЕЙМИФИКАЦИЯ ӘДІСІН ҚОЛДАНУ МӘСЕЛЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕМЕСІ 1.1 Геймификация әдісі туралы түсінік және оның математиканы оқытудағы рөлі Арай 1.2 5-6 сыныптарда математиканы оқытуда геймификация әдісін ұйымдастырудың және жүргізудің әдістемелік негіздері 1.3 Ұлттық ойындарды математиканы оқыту үрдісінде пайдалану

    Рейтинг:
    Слов: 9,728  •  Страниц: 39
  • Нелинейное программирование

    Вариант 24 1.Нелинейное программирование 1.1. Безусловный экстремум. Найти экстремумы функции при помощи необходимого условия экстремума и определить по критерию Сильвестора их тип. Решение: Необходимое условие: Необходимым условием экстремумы являются 2 точки: Достаточное условие (критерий Сильвестора): 1.2. Инвестирования касается трех видов ценных бумаг, для которого известна доходность (в процентах) за 12

    Рейтинг:
    Слов: 625  •  Страниц: 3
  • Нелинейные колебания. Исследование нелинейных колебаний на фазовой плоскости

    Нелинейные колебания. Исследование нелинейных колебаний на фазовой плоскости

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Физико-математический факультет Кафедра высшей и прикладной математики КУРСОВАЯ РАБОТА Нелинейные колебания. Исследование нелинейных колебаний на фазовой плоскости. Выполнила: студентка 2 курса физико-математического факультета очного отделения БФ БашГУ Хасанова Э.Н. Научный руководитель: к.ф.- м.н.,

    Рейтинг:
    Слов: 6,875  •  Страниц: 28
  • Нелинейные уравнения на Pascal

    Нелинейные уравнения на Pascal

    Титульный ________________ Задание 1. Найти аналитически интервалы изоляции действительных корней заданного уравнения, вычислив производную левой части уравнения и составив таблицу знаков левой части уравнения на всей числовой оси.Убедитесь, что вторая производная сохраняет знаки на каждом интервале изоляции, в противном случае уменьшите длину интервала. 2. Написать программу нахождения наименьшего действительного корня

    Рейтинг:
    Слов: 557  •  Страниц: 3
  • Необходимое условие сходимости рядов

    Необходимое условие сходимости рядов

    Необходимое условие сходимости рядов Основная статья: Необходимое условие сходимости рядов Если с ростом n n предел члена ряда lim n → ∞ a n {\displaystyle \lim _{n\to \infty }a_{n}} не существует или не равен нулю, то ряд расходится[1]. Следовательно, условие lim n → ∞ a n = 0 {\displaystyle \lim

    Рейтинг:
    Слов: 1,205  •  Страниц: 5
  • Неопределенные интегралы

    Неопределенные интегралы

    Неопределенные интегралы При отыскании неопределенных интегралов используются общие правила интегрирования алгебраических выражений, таблица неопределенных интегралов элементарных функций и некоторые приемы интегрирования, которые будут указаны в необходимых местах ниже. 1. Р е ш е н и е. О т в е т: 2. Р е ш е н и е. Здесь

    Рейтинг:
    Слов: 267  •  Страниц: 2
  • Неопределенный и определенный интегралы

    Неопределенный и определенный интегралы

    Контрольная работа 5 Неопределенный и определенный интегралы З а д а ч а 1. Найти неопределенные интегралы с использованием таблицы интегралов, основных правил интегрирования и правила о линейной замене. 1) 2) 3) 4) 5) Решение: 1) = 2) ; 3) 4) ; 5) . З а д а ч а

    Рейтинг:
    Слов: 722  •  Страниц: 3
  • Неопределенный интеграл

    Неопределенный интеграл

    Контрольная работа по дисциплине: высшая математика Тема 9. Неопределенный интеграл Вычислить неопределенный интеграл. 7.а) ; Сделаем замену: 5-3x = t, отсюда -3dx = dt, dx = - dt Возвратившись к старой переменной, имеем: = б) ; Вычислим, применяя формулу интегрирования по частям. Пусть u=x, тогда dv=, du=dx, v= Таким образом,

    Рейтинг:
    Слов: 445  •  Страниц: 2
  • Неопределенный интеграл

    Тема 9. Неопределенный интеграл Вычислить неопределенный интеграл. 5. а) ; б) ; в) ; г) . Решение. а) . Применим способ внесения под дифференциал: . . б) . Применим формулу интегрирования по частям: . . в) . Преобразуем подынтегральную функцию Применяя метод внесения под дифференциал, находим , тогда . г)

    Рейтинг:
    Слов: 1,121  •  Страниц: 5
  • Неопределенный интеграл

    Неопределенный интеграл

    Задание 1 Найдите АВ, АС, АТ, , αA Решение. Задание 2. Предприятие выпускает три вида продукции, используя сырьё трёх типов. Необходимые характеристики производства указаны в таблице: Вид сырья Расход сырья по видам продукции, вес.ед./изд. Запас сырья, вес.ед. 1 2 3 1 3 4 1 580 2 1 2 3 440

    Рейтинг:
    Слов: 762  •  Страниц: 4
  • Неопределенный интеграл

    Неопределенный интеграл

    ________________ Контрольная работа 2 (2 семестр) Тема 8. Неопределенный интеграл Вычислить неопределенный интеграл. 1. а) ; б) ; в) ; г) . Решение: а) = + с Ответ: + с б) = Ответ: в) = dx = = Ответ: г) = = Ответ: Тема 9. Определенный интеграл 9.1. Вычислить определенный

    Рейтинг:
    Слов: 820  •  Страниц: 4
  • Неопределенный интеграл

    Неопределенный интеграл

    Тема 8. Неопределенный интеграл Вычислить неопределенный интеграл. 1. а) ; Применим формулу: , Получаем: б) ; Формула интегрирования по частям: Пусть U=x·e-x+2·ex-2 dV=e-x+2 dx Тогда: dU=e-x+2·ex-2 dx V=-e-x+2 Поэтому: Находим интеграл Ответ: в) ; Поскольку нечётная степень при cos(x), то применяем подстановку cos2x = 1-sin2x, t=sin(x): = = = г)

    Рейтинг:
    Слов: 542  •  Страниц: 3
  • Неопределенный интеграл. Понятие первообразной функции. Свойства неопределенного интеграла

    Неопределенный интеграл. Понятие первообразной функции. Свойства неопределенного интеграла

    Тема 1. Неопределенный интеграл. Понятие первообразной функции. Свойства неопределенного интеграла Цель лекции: - введение основных понятий и приемов интегрирования - выработка умений и навыков нахождения неопределенного интеграла Вопросы, выносимые для рассмотрения: 1. Понятие первообразной функции и неопределенного интеграла. Свойства неопределенного интеграла. Таблица основных интегралов. 2. Основные методы интегрирования. 3. Интегрирование

    Рейтинг:
    Слов: 866  •  Страниц: 4
  • Непосредственный подсчет вероятностей

    Непосредственный подсчет вероятностей

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет» Интернет-институт ТулГУ Практическая работа 1. Непосредственный подсчет вероятностей по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» Вариант № 5 Тула 2020 г. ________________ Цель работы: добиться усвоения понятия случайного события, суммы, разности и произведения событий

    Рейтинг:
    Слов: 1,248  •  Страниц: 5
  • Непрерывные отображения

    Непрерывные отображения

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского») Таврическая академия (структурное подразделение) Факультет математики и информатики Кафедра дифференциальных уравнений и геометрии Миронец Анастасия Александровна Непрерывные отображения. Реферат Обучающегося 3 курса Направления

    Рейтинг:
    Слов: 1,518  •  Страниц: 7
  • Несобственные интегралы с бесконечными пределами интегрирования

    Несобственные интегралы с бесконечными пределами интегрирования

    Несобственные интегралы с бесконечными пределами интегрирования. Определение. Свойства. Признаки сходимости. Примеры с решениями. Определение Пусть функция f(x) определена для всех x а и интегрируема на любом отрезке [a,b]. b Если существует lim f (x) dx , то этот предел называется несобственным интегралом b a функции f(x) на луче [a,b) и

    Рейтинг:
    Слов: 1,808  •  Страниц: 8
  • Нестандартные решения задач из школьного курса

    Нестандартные решения задач из школьного курса Математическое развитие старших школьников одновременно является целью и результатом математического образования, который представляется сложным мыслительным процессом, структурно-целостным, интегративным по сути и дискретным, дифференцированным по форме. Интеллектуальная способность старшего школьника к выполнению математических действий в их системной взаимосвязи определяется достаточным уровнем сформированности познавательных процессов, мотивационной

    Рейтинг:
    Слов: 981  •  Страниц: 4
  • Нечеткие множества и лингвистические переменные

    Нечеткие множества и лингвистические переменные

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева» Институт/факультет _ИИТК____ Кафедра __САИО____________ ОТЧЕТ * ПРОХОЖДЕНИИ _ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ____________ПРАКТИКИ (вид практики) Тип практики__НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА_________ Обучающийся___Котов Алексей Евгеньевич, МСБ18-01__________ (Ф.И.О.,группа) Место прохождения практики _СибГУ им. М.Ф. Решетнёва____________ Сроки

    Рейтинг:
    Слов: 2,723  •  Страниц: 11
  • Нүкте және түзу. Екі түзудің өзара орналасуы

    Нүкте және түзу. Екі түзудің өзара орналасуы

    Сабақтың тақырыбы: Нүкте және түзу. Екі түзудің өзара орналасуы. Сабақ мақсаты:Біліктілік:Жазықтықтағы негізгі фигураларға нүкте мен түзу жататындығын, оларды қалай белгілейтіндігін түсіндіру, түзулердің қиылысатын және қиылыспайтындығын айту. Дамытушылық: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру, есеп шығарудың жаңа түрлерін меңгерту және ойдан ой туындатуға, әр сөзді, айтылған ойды дәлелдеуге үйрету. Тәрбиелік: Оқушылардың

    Рейтинг:
    Слов: 376  •  Страниц: 2
  • О дифференциальных и игровых моделях

    О дифференциальных и игровых моделях

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») Математический факультет Кафедра теории управления и оптимизации КУРСОВАЯ РАБОТА О дифференциальных и игровых моделях Выполнил студент Белых Яна Владимировна Группы МП-201 очной формы обучения направления подготовки (специальности) 01.03.02 Прикладная математика и информатика ____________________________________ «____»

    Рейтинг:
    Слов: 2,834  •  Страниц: 12
  • О замечательном числе пи

    О замечательном числе пи

    О замечательном числе π В математике есть замечательное число π, которое выражает отношение длины окружности к длине её диаметра. Впервые с этим числом ученые столкнулись еще в древности. Они пытались определить дробь, соответствующую этому числу. В связи с этим возникла задача о построении с помощью циркуля и линейки квадрата равновеликого

    Рейтинг:
    Слов: 584  •  Страниц: 3
  • Об одном аспекте повышения качества знаний по математике в сельской национальной школе

    Об одном аспекте повышения качества знаний по математике в сельской национальной школе

    ОБ ОДНОМ АСПЕКТЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В СЕЛЬСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Хубиева Т.М. учитель математики МКОУ СОШ с. Коста-Хетагурова При решении любой задачи важную роль играет степень активной деятельности тех, кто занимается этой работой. Это общеизвестный факт нашей реальности. Трансформация этого явления в процессе обучения школьников своему предмету положительно

    Рейтинг:
    Слов: 1,112  •  Страниц: 5
  • Области применения символьного метода решения дифференциальных уравнений

    Области применения символьного метода решения дифференциальных уравнений

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ) ИНСТИТУТ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И БЕЗОПАСНОСТИ Факультет информационных систем и безопасности Кафедра фундаментальной и прикладной математики КУЛЕШ АЛЕКСАНДР ВЛАДИСЛАВОВИЧ ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИМВОЛЬНОГО МЕТОДА РЕШЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ Курсовая работа по дисциплине «Символьные методы решения дифференциальных уравнений» студента 3

    Рейтинг:
    Слов: 1,694  •  Страниц: 7
  • Обработка больших массивов данных

    Обработка больших массивов данных

    Тема: Обработка больших массивов данных. Цель: Используя таблицу Excel решить поставленные задачи по обработке больших массивов данных. Вариант 15 Населенный пункт – Выучейский Регион – Ненецкий АО Таблица 1 – Обозначения Обозначение Расшифровка Дата/Местное время Время в данном населенном пункте. Учитывается летнее/зимнее время T Температура воздуха (градусы Цельсия) на высоте

    Рейтинг:
    Слов: 597  •  Страниц: 3
  • Обратная матрица. Ранг матрицы

    Обратная матрица. Ранг матрицы

    Практическая работа № 3 Тема: Обратная матрица. Ранг матрицы Работа состоит из двух частей: теоретическая часть (вопросы на понимание) и практическая часть (Задания на вычисление) . Оформление: 1) ответы на вопросы 1-8 оформляете в текстовом редакторе WORD, файл сохраните под именем «Фамилия_пр_3.doc» 2) решение заданий на вычисление оформляете в тетради

    Рейтинг:
    Слов: 787  •  Страниц: 4
  • Обучение решению задач на пропорциональную зависимость между величинами

    Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Ямальский многопрофильный колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА ОБУЧЕНИЕ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ НА ПРОПОРЦИОНАЛЬНУЮ ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ ВЕЛИЧИНАМИ Выполнила: студентка 132 группы специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» Абдурахманова А.У. (дата, подпись) Научный руководитель: Полякова А.Ф. (дата, подпись) Защита состоялась на кафедре психолого- педагогических дисциплин (оценка, дата,

    Рейтинг:
    Слов: 10,526  •  Страниц: 43
  • Обучение школьников приемам решения текстовых арифметических задач

    Обучение школьников приемам решения текстовых арифметических задач

    Содержание ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………….3 ГЛАВА1. Характеристика текстовой задачи и методика работы с ней………………………………………………………………………………….6 1.1 Понятие тестовой задачи …………………………………………….6 1.2 Роль задачи в начальном курсе математики………………………...9 1.3 Виды арифметических задач ……………………………………….11 ГЛАВА2. Обучение школьников приемам решения текстовых арифметических задач…………………………………………………………...15 2.1 Решение задач на совместное движение …………………………..15 2.2. Задачи, решаемые с помощью таблиц

    Рейтинг:
    Слов: 4,514  •  Страниц: 19
  • Общая характеристика математики как науки

    Общая характеристика математики как науки

    Оглавление Введение 3 История возникновения математики 4 Взаимосвязь математики с другими науками 15 Математика в жизни человека 26 Интересные факты о математике 28 Заключение 32 Литература 33 Введение Математика - самая древняя из наук, она была и остаётся необходимой людям. Слово «математика» греческого происхождения. Оно означает «наука», «размышления». В древности

    Рейтинг:
    Слов: 7,479  •  Страниц: 30
  • Общие формулы расчетов в эксперименте для гетерогенного материала

    Общие формулы расчетов в эксперименте для гетерогенного материала

    Практическая работа 2 Общие формулы расчетов в эксперименте для гетерогенного материала В соответствии с k-статистикой Манделя по пробам в исходных данных была удалена проба 2 на уровне 2 в лаборатории 5, проба 1 на уровне 3 в лаборатории 8 и проба 1,2 на уровне 2 и на уровне в лаборатории

    Рейтинг:
    Слов: 1,259  •  Страниц: 6
  • Общий вид многочлена с одной переменной. Деление «уголком» многочлена на многочлен

    Общий вид многочлена с одной переменной. Деление «уголком» многочлена на многочлен

    Суммативное оценивание за раздел «Многочлены» Тема: Общий вид многочлена с одной переменной. Деление «уголком» многочлена на многочлен. Теорема Безу, схема Горнера. Метод неопределенных коэффициентов Цель обучения: 10.2.1.3 Уметь распознавать многочлен с одной переменной и приводить его к стандартному виду; 10.2.1.4 Находить старший коэффициент, степень и свободный член многочлена с одной

    Рейтинг:
    Слов: 666  •  Страниц: 3

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск