Математика
2,244 Точные науки Бесплатные рефераты: 1,501 - 1,530
-
Пифагор
Пифагор явился достаточно значимой фигурой в философии. В основе всех его философских идей лежали числа. Он считал, что всему есть не материальное начало, а количественное. Так, к основной позиции Пифагора относилось «Все есть число»[1]. По мнению Пифагора и его последователей, числовые знаки образуют мир и гармонию во вселенной. Так, он
Рейтинг:Слов: 465 • Страниц: 2 -
Пифагор и пифагореизм
В целом о Пифагоре и пифагореизме. (историко-философские, биографические сведения, литературу, место в философии античности и в науке) Источники: 1. Суриков И.Е. пифагор, 2013, 2. Жмудь. Пифагор и ранние пифагорейцы 3. Волошинов А.В. Пифагор 4. Аннаева. ЗОЛОТЫЕ ЗАКОНЫ И НРАВСТВЕННЫЕ ПРАВИЛА ПИФАГОРА 5. Волошинов. Пифагор 6. Ямвлих. Жизнь Пифагора. 7. Чанышев
Рейтинг:Слов: 3,353 • Страниц: 14 -
Пифагор теоремасын дәлелдеудің 6 жолы
Тақырыбы: Пифагор теоремасын дәлелдеудің 6 жолы Бағыты: Экономикалық және әлеуметтік үрдістерді математикалық модельдеу Секциясы: Математика Орындаушы(лар): 9 сынып оқушысы Марат Ұлдана Бағдатқызы МAЗМҰНЫ 1. КІPІCПE. 2. НEГІЗГІ БӨЛІМ. І тapaу. Пифaгop өміpі cыp шepтeді. ІІ тapaу. Тeopeмaның aшылу тapихы. ІІІ тapaу. Пифaгop тeopeмacының дәлeлдeу жoлдapы. 1. Қapaпaйым дәлeлдeуі. 2. Eжeлгі
Рейтинг:Слов: 3,838 • Страниц: 16 -
Побудова лінійної економетричної моделі та дослідження її адекватності
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСТИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА» Лабораторна робота №2 з курсу «Економіко-математичні методи і моделі» на тему: «Побудова лінійної економетричної моделі та дослідження її адекватності» Варіант - 3 Виконав: ст. гр. МК-22 Доскіч Ярослав Васильович Прийняла: ЛЬВІВ – 2022 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2 ПОБУДОВА ЛІНІЙНОЇ ЕКОНОМЕТРИЧНОЇ МОДЕЛІ ТА
Рейтинг:Слов: 361 • Страниц: 2 -
Побудова статистичних рядiв i обчислення iх статистичних характеристик
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Національний університет „Львівська політехніка” ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2 з дисципліни „Математика для економістів. Частина 2” на тему: „ ПОБУДОВА СТАТИСТИЧНИХ РЯДIВ I ОБЧИСЛЕННЯ ЇХ СТАТИСТИЧНИХ ХАРАКТЕРИСТИК” (варіант №6) Львів-2022 Дано вибірку (k=6): 31 16 24 38 27 25 22 17 29 23 23 30 13 34
Рейтинг:Слов: 645 • Страниц: 3 -
Побудувати граф відношення «спільні кордони»
Вибрати 9 країн світу. Побудувати граф відношення «спільні кордони» 2. Побудувати граф відношення «спільні кордони» V1 – Канада, V2 – Швейцарія, V3 – Чехія, V4 – Німеччина, V5 – Японія, V6 – ПАР, V7 –Бразилія, V8 – Індія, V9 – Аргентина. Обрахувати могутність країн за формулою: P = W
Рейтинг:Слов: 344 • Страниц: 2 -
Повышения эффективности использования электроэнергии на предприятиях железнодорожного транспорта путем математического моделирования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ » КАФЕДРА « » УДК 621.311.001.57 На правах рукописи ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ПУТЕМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ НАДЕЖНОСТИ И КАЧЕСТВА ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ ДИССЕРТАЦИЯ на соискание научной степени кандидата технических наук по специальности Научный руководитель к.т.н., доцент
Рейтинг:Слов: 23,801 • Страниц: 96 -
Погрешность измерений
Федеральное государственное автономное Образовательное учреждение Высшего профессионально образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт управления бизнес процессами институт Кафедра бизнес – информатики и моделирование бизнес процессов кафедра РЕФЕРАТ по метрологии наименование дисциплины Погрешность измерений тема Старший преподаватель ___________ К.А. Шульгина подпись, дата инициалы, фамилия Студент группа ЦМ18-08 ___________ Е.С. Мигунова номер группы
Рейтинг:Слов: 2,626 • Страниц: 11 -
Погрешность функции
Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Тақырыбы: Лабораторная работа №2. Погрешность функции Орындаған: Майданбекқызы Ш Тексерген: Алдиярова А.Н. Алматы 2021 №1 вариант 1. 2. a=2,8546 δ=0.3% a1=2,85; 1=окр=0.0046+0.0086=0.0132>0.01 3. a=42,884 =0.001 δ a=0.00002=0.002% 4. X= где a=4,3(, b=17,2(, c=8,2(, m=12,417(, n=8,37(. a+b=4,3(+ 17,2(=21,5( m-n=12,417(- 8,37(=4,047( X==1897,75 δX==0,0198=1,978% Ответ: X=1897,75(, δX=1,978% №2
Рейтинг:Слов: 754 • Страниц: 4 -
Подільність цілих чисел
Міністерство освіти і науки України Національний університет водного користування та природокористування Навчально-науковий інститут автоматики, кібернетики та обчислювальної техніки Кафедра вищої математики Реферат на тему: «Подільність цілих чисел» Виконав: Прийняв: Стрілець Павло Миколайович, Професор, к. ф.-м. н., д. п. н. студент групи ПМ-11 Тадеєв Петро Олександрович Рівне-2019 Зміст 1.Подільність з остачею………………………………………………….…….2
Рейтинг:Слов: 2,888 • Страниц: 12 -
Подвійний інтеграл
Індивідуальна домашня робота №3 Ф11 (Дана д/р оцінюється в 1 бал) Виконати в наступних завданнях: а) (0,3б) Знайти вказані похідні неявно заданої функції; б) (0,7б) Знайти вказані частинні похідні неявно заданої функції, а саме В1. а) ; б) В2. а) ; б) В3. а) ; б) В4. а) ; б)
Рейтинг:Слов: 730 • Страниц: 3 -
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Содержание Введение……………………………………………………………………….. 3 1 МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ …………................................................................................... 5 1.1 Показательные уравнения .....................……………………....……….…. 5 1.1.1. Метод уравнивания показателей……………………........….…..…….. 5 1.1.2. Метод введения новой переменной........................…………………… 6 1.1.3. Метод вынесения общего множителя за скобки………….…......…… 7 1.1.4. Функционально-графический метод.....……….....………………..….. 7 1.1.5. Метод почленного деления ...................................................................... 8 1.1.6. Метод группировки ..................................................................................
Рейтинг:Слов: 3,382 • Страниц: 14 -
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Автономная некоммерческая организация профессионального образования «Колледж предпринимательских и цифровых технологий» (АНО ПО «Колледж предпринимательских и цифровых технологий») ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ ПРОЕКТ по дисциплине Математика: алгебра, геометрия, начала мат. анализа на тему Показательные и логарифмические уравнения и неравенства Выполнил: обучающаяся группы ПСО 221 Корбут А.А. Руководитель проекта: Шабарчина В.Ю. Кемерово 2023 СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Слов: 947 • Страниц: 4 -
Показательные неравенства
Показательные неравенства Аннотация: Данная статья предназначена для ознакомления и рассмотрения решений заданий ЕГЭ (профильного уровня) показательных неравенств. Ключевые слова: неравенство, квадратное уравнение, теорема Виеты, интервал, числовая ось. Прежде чем приступить к рассмотрению заданий, вспомним что означает: * Неравенство-это соотношение между величинами показывающее, что одна величина больше или меньше другой. *
Рейтинг:Слов: 489 • Страниц: 2 -
Показательные уравнения
Шаблон сценарного плана урока № 39по предмету «математика» для «10» класса ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ ФИО учителя (введите своё ФИО): Шамсадова Роза Вахаевна Место работы / регалии учителя (введите место работы и/или регалии для вывода под ФИО): МБОУ «СОШ № 44» г.Грозного Дата создания сценарного плана 28.10.2018г. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО УРОКУ
Рейтинг:Слов: 4,237 • Страниц: 17 -
Показательные уравнения и неравенства
Показательные уравнения и неравенства — это уравнения и неравенства, в которых пере- менная величина входит в аргумент показательных функций. В настоящей статье мы изучим основные приёмы решения показательных уравнений и неравенств. Начнём со следующего простого вопроса. Уравнение 3x = 9 имеет очевидный корень x = 2. Имеются ли у
Рейтинг:Слов: 1,108 • Страниц: 5 -
Полиномы Чебышева
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Факультет естественных наук, математики и технологий Кафедра математики и информатики КУРСОВАЯ РАБОТА По численным методам На тему «Полиномы Чебышева» Выполнил: студент гр. ПМИ-17 Константинова Лидия Григорьевна Руководитель курсовой работы: должность
Рейтинг:Слов: 2,200 • Страниц: 9 -
Полный факторный эксперимент
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский горный университет Кафедра транспорта и хранения нефти и газа ОТЧЁТ Лабораторная работа №5 По дисциплине Математические методы анализа процессов транспорта и хранения углеводородов (наименование учебной дисциплины, согласно учебному плану) Тема работы Полный факторный эксперимент Выполнил:
Рейтинг:Слов: 843 • Страниц: 4 -
Положительные рациональные числа
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА 1. Докажите, что 1. Число является рациональным или иррациональным числом Решение: Допустим, что число рациональное. Тогда, существуют такие взаимно простые p и q, что , откуда получаем . Так как p и q взаимно простые, то , а значит и p делится на 11. Тогда p =
Рейтинг:Слов: 431 • Страниц: 2 -
Положительные решения линейных дифференциальных уравнений второго порядка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Естественнонаучный факультет Кафедра математики и физики Направление 01.03.02 "Прикладная математика и информатика" Профиль - Инженерия программного обеспечения Допустить к защите в ГЭК И.О. заведующий кафедрой математики и физики ____________ О.И. Медведева «_____» ____________ 2018
Рейтинг:Слов: 5,781 • Страниц: 24 -
Получение математической модели многоканальной системы на основе аналитических методов
Лабораторная работа №1 Вариант №3 Первая часть Тема: Получение математической модели многоканальной системы на основе аналитических методов. Цель работы- выработать навыки получения математической модели многоканальной системы на основе аналитических методов. Последовательность работы: 1. Получить индивидуальное задание на лабораторную работу. 2. Изучить структуру многоканальной системы. 3. Составить систему уравнений структуры многоканальной
Рейтинг:Слов: 598 • Страниц: 3 -
Понятие «Дроби»: история изучения
Новый точечный рисунок (2) ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «МОСКОВИЯ» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Понятие «Дроби»: история изучения по дисциплине: Математика выполнил студент группы с/лв162 Борисова Анастасия Руководитель проекта: /Лысенюк А.В / Оценка:________________________ (цифрами и прописью) СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Возникновение понятия «дроби» в древних государствах
Рейтинг:Слов: 3,041 • Страниц: 13 -
Понятие кодирования. Алфавитное кодирование
ФИО Пальшина Мария Анатольевна № договора 731-3797118-1122 Специальность___ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ__ Подпись_____ ______Дата___20/05/2023_________ STUDY GUIDE Название дисциплины_______Дискретная математика_______ ЧУВО «Высшая школа предпринимательства (институт)» совместно с Swiss International Institute Lausanne – SIIL 2023 1. Понятие кодирования. Алфавитное кодирование. Кодирование - это процесс преобразования информации из одной формы представления в другую, чтобы
Рейтинг:Слов: 4,866 • Страниц: 20 -
Понятие математической модели. Примеры математических моделей
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра открытых горных работ и электромеханики Реферат на тему: «Понятие математической модели. Примеры математических моделей» Выполнил: студент группы ЗГЭ - 15у шифр: 15660 Коврижных Дмитрий Анатольевич Проверил: к.т.н. доцент Пугачева Э.Е. Новокузнецк, 2018
Рейтинг:Слов: 2,682 • Страниц: 11 -
Понятие множества. Модели исчисления предикатов
Вопрос 19: Понятие множества. Множество — это фундаментальное понятие в математике, которое представляет собой совокупность объектов, называемых элементами множества. Множества используются для группировки объектов, которые имеют определенные общие характеристики или свойства. Множества могут быть конечными (содержать ограниченное число элементов) или бесконечными (содержать бесконечное количество элементов). Множества могут содержать объекты различных
Рейтинг:Слов: 320 • Страниц: 2 -
Понятие о дифференциальном уравнении
Понятие о дифференциальном уравнении Дифференциальным уравнением называется такое уравнение, которое содержит производные или дифференциалы от неизвестной функции, и может содержать искомую функцию и независимую переменную. Если неизвестная функция зависит только от одного аргумента, то дифференциальное уравнение называется обыкновенным, а если она зависит от нескольких аргументов и дифференциальное уравнение содержит частные
Рейтинг:Слов: 6,993 • Страниц: 28 -
Понятие случайной функции (процесса)
Понятие случайной функции (процесса) При изучении ряда явлений часто приходится иметь дело со случайными величинами, изменяющимися в процессе наблюдения (опыта, испытания) с течением времени. Примерами таких случайных величин могут служить: сигнал на выходе радиоприемника под воздействием помех, загруженность студентов в семестре, длина очереди за билетом в «Ленком», колебания напряжения в
Рейтинг:Слов: 1,069 • Страниц: 5 -
Понятие, его объем и содержание
13- лекция. Понятие, его объем и содержание План лекции: 1. Математические понятия 2. Реальные и абстрактные понятия. 3. Объем и содержание понятий. 4. Определяемые и неопределяемые понятия 5. Способы определения понятий. 6. Требования к определению математических понятий Основные понятия: понятия, абстрактные понятия, объем и содержание понятий, существенные свойства, достаточные признаки,
Рейтинг:Слов: 2,397 • Страниц: 10 -
Поняття моделі та моделювання
Т.1Поняття моделі та моделювання. Модель в широкому сенсі - це будь-який образ, аналог уявний чи встановлений, зображення, опис, схема, креслення, карта та ін. будь-якого обсягу, процесу або явища, який використовується в якості його замінника або представника. Сам об'єкт, процес або явище називається оригіналом даної моделі. Моделювання - це дослідження будь-якого
Рейтинг:Слов: 3,093 • Страниц: 13 -
Порядок действий в выражениях со скобками
Конспект урока по математике, проведенного в 2«а» классе МБОУ «Лицей № 22» (корпус Б) студенткой группы 3/2 К Абрамовой Дарьей Олеговной Тема урока: «Порядок действий в выражениях со скобками» Методист: Стразова Екатерина Владимировна Учитель: Коновалова Татьяна Витальевна Тип урока: повторение изученного материала Цели: Формирование универсальных учебных действий учащихся 2 класса
Рейтинг:Слов: 613 • Страниц: 3