Математика
2,245 Точные науки Бесплатные рефераты: 1,531 - 1,560
-
Порядок действий в выражениях со скобками
Конспект урока по математике, проведенного в 2«а» классе МБОУ «Лицей № 22» (корпус Б) студенткой группы 3/2 К Абрамовой Дарьей Олеговной Тема урока: «Порядок действий в выражениях со скобками» Методист: Стразова Екатерина Владимировна Учитель: Коновалова Татьяна Витальевна Тип урока: повторение изученного материала Цели: Формирование универсальных учебных действий учащихся 2 класса
Рейтинг:Слов: 613 • Страниц: 3 -
Последствия ошибок измерения
Последствия ошибок измерения В экономике при исследовании какой-либо зависимости используемые переменные часто оказываются неправильно измеренными. Например, в обследованиях часто имеются ошибки, сделанные по вине опрашиваемого, не помнящего чего-либо или неправильно понимающего вопрос. Вместе с тем сообщение неправильных сведений является не единственным источником неточностей. Иногда случается, что вы каким-то образом определили
Рейтинг:Слов: 1,919 • Страниц: 8 -
Постановка краевых задач на растекание токов. Электрическое поле постоянных токов. Осесимметричный случай
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУВПО «ВГТУ») Факультет радиотехники и электроники Кафедра высшей математики и физико-математического моделирования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методы математической физики» Тема: «Постановка краевых задач на растекание токов. Электрическое поле постоянных токов. Осесимметричный случай» Выполнил студент: Р.И. Быков
Рейтинг:Слов: 8,109 • Страниц: 33 -
Построение биссектрисы угла
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет ИТОГОВОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Управление данными и знаниями» ФИО студента Котыга Майя Максимовна Направление подготовки 01.03.02 Группа ПМИ-Б-01-Д-2020-1 Москва Задание 4 Построение биссектрисы угла Дано: Равнобедренный треугольник. Требуется: Доказать равенство углов при основании. Методические указания: Построить концептуальную модель предметной области. B а а A
Рейтинг:Слов: 626 • Страниц: 3 -
Построение вариационных рядов и эмпирических законов распределения
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет экономики и управления Кафедра математических методов и моделей в экономике ОТЧЕТ по лабораторной работе №1 по дисциплине: Теория вероятности, математическая статистика и теория случайных процессов. Построение вариационных рядов и эмпирических законов распределения. ОГУ
Рейтинг:Слов: 2,544 • Страниц: 11 -
Построение графика функции
1. Исследуйте функцию на экстремум. Решение: Определим стационарные точки: Получили уравнение 4-ой степени, решить которое не представляется возможным. По-видимому, ошибка в условии. 1. Решите дифференциальное уравнение Решение: Общее решение неоднородного уравнения уон ищем в виде суммы общего решения однородного уравнения уоо и частного решения неоднородного уравнения учн. Однородное уравнение: .
Рейтинг:Слов: 354 • Страниц: 2 -
Построение графиков сложных функций
Зарегистрировано «___»__________2018 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ ФАКУЛЬТЕТ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ СЛОЖНЫХ ФУНКЦИЙ» Курсовая работа студентки заочной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Математика
Рейтинг:Слов: 5,578 • Страниц: 23 -
Построение и оптимизация сетевых графиков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования - филиал Кафедра автоматизированных систем управления Пояснительная записка к индивидуальному домашнему заданию №1 по курсу «Теория информационных процессов и систем» ПОСТРОЕНИЕ И ОПТИМИЗАЦИЯ СЕТЕВЫХ ГРАФИКОВ Обнинск 2013 Содержание Содержание 2 Введение 3 1 Основы построения и
Рейтинг:Слов: 1,286 • Страниц: 6 -
Построение кратчайших и максимальных путей в ориентированной сети
Борисова Елена АР-609 Вариант-2 Расчетно-графическая работа № 1 Построение кратчайших и максимальных путей в ориентированной сети (Вариант 2) Цель работы: Научится применять алгоритмы нахождения кратчайших и наиболее длинных путей в графах. Задание: Изобразить в виде рисунков ориентированные сети , , заданные весовыми матрицами и . Построить для сети кратчайший путь
Рейтинг:Слов: 2,009 • Страниц: 9 -
Построение ЛАЧХ И ЛФЧХ системы, описываемой передаточной функцией
Некоммерческое акционерное общество «АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ» Кафедра «Автоматизация и управление» ОТЧЕТ по Практической работе № 7 По дисциплине: Линейные системы автоматического регулирования. На тему: «Построение ЛАЧХ И ЛФЧХ системы, описываемой передаточной функцией.» Образовательная программ: «6В07108 – Автоматизация и управление». Выполнил: Группа АУ(АИСУ) 20-1 (Ф.И.О.) Приняла: Юничева Надия .
Рейтинг:Слов: 284 • Страниц: 2 -
Построение ЛАЧХ И ЛФЧХ системы, описываемой передаточной функцией
Некоммерческое акционерное общество «АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ» Кафедра «Автоматизация и управление» ОТЧЕТ по Практической работе № 7 По дисциплине: Линейные системы автоматического регулирования. На тему: «Построение ЛАЧХ И ЛФЧХ системы, описываемой передаточной функцией.» Образовательная программ: «6В07108 – Автоматизация и управление». Выполнил: Султанов Адиль Группа АУ(АИСУ) 20-12 (Ф.И.О.) Приняла: Юничева
Рейтинг:Слов: 262 • Страниц: 2 -
Построение линейных графиков
Новиков А .МОП-15 Вариант Производственные системы КК1 КК2 15 Б и К 1,4 1,5 2. Для выбранных производственных систем выписать все показатели Аj, по которым оценивается движение к достижению поставленных частных целей, нормативные значения Ан этих показателей и удельный вес βj каждого из показателей. Производственная система Б. Показатели Aj Aн
Рейтинг:Слов: 291 • Страниц: 2 -
Построение математической модели для нахождения характеристик параметрической гидроакустической антенны вблизи взволнованной поверхно
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт нанотехнологий, электроники и приборостроения Кафедра электрогидроакустической и медицинской техники Индивидуальная работа по дисциплине «Математическое моделирование процессов и систем» Построение математической модели для нахождения характеристик параметрической гидроакустической антенны вблизи взволнованной поверхности Выполнил: Проверил: Таганрог
Рейтинг:Слов: 4,092 • Страниц: 17 -
Построение объектной модели информационной системы «Обеспечение продаж автосалона»
Министерство образования и науки РФ Московский государственный машиностроительный университет МАМИ Курсовая работа по дисциплине: Компьютерное моделирование На тему: Построение объектной модели информационной системы «Обеспечение продаж автосалона». Студента: Ковалева Антона Николаевича № 7535 Дистанционное обучение ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Описание предметной области 6 1.1 Организационная структура сети автосалонов «Бест-Моторс» 7
Рейтинг:Слов: 6,442 • Страниц: 26 -
Построение плана скоростей
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Некоммерческое акционерское общество «АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ ИМ. Г. ДАУКЕЕВА» Кафедра «Космической инженерии» Лабораторная работа №4 1. Построение плана скоростей LAB=0,12м=120 мм LBС=0,3м= 300 мм LСD=0,24м=240 мм
Рейтинг:Слов: 1,279 • Страниц: 6 -
Почему комплексные числа не возникли в древнем Египте?
«Почему комплексные числа не возникли в древнем Египте?» План работы: 1. Напомнить слушателям о самом понятии комплексных чисел 2. Рассказать для чего нужны комплексные числа и как их применяют на практике 3. Рассказать историю создания комплексных чисел 4. Сопоставить со всем тем, что нам известно о математике в древнем Египте
Рейтинг:Слов: 2,811 • Страниц: 12 -
Практикум «Решения задач повышенной сложности по стереометрии»
Пояснительная записка Практикум «Решения задач повышенной сложности по стереометрии». Одной из важнейших задач введения данного курса является интеллектуальное развитие учащихся и повышение их интереса к математике. Ученик, испытывающий интерес к математике, чувствует эстетическое удовлетворение от красиво решенной им задачи, от установленной им возможности приложения математики к другим наукам. На протяжении
Рейтинг:Слов: 1,854 • Страниц: 8 -
Практичексая работа по "Математике"
Практическая часть 1) Граф состояний системы имеет следующий вид: 1) Записать матрицу переходных вероятностей. 2) Записать систему алгебраических уравнений для определения вероятностей состояний системы для текущего момента времени; для определения финальных вероятностей (Описать все способы составления уравнений); 3) Найти вероятности состояний системы после одного, двух шагов, если в начале при
Рейтинг:Слов: 1,100 • Страниц: 5 -
Практическая работа как форма организации учебной деятельности обучающихся на уроках математики в начальной школе
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ «АДЫГЕЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Х. АНДРУХАЕВА» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Математика с методикой преподавания» на тему: "Практическая работа как форма организации учебной деятельности обучающихся на уроках математики в начальной школе" Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальной школе» Выполнена: студенткой 3 курса группы «В» очной
Рейтинг:Слов: 4,271 • Страниц: 18 -
Практическая работа по "Алгебре"
Задача №9, вариант №50. Часть 1. Провести факторизацию МДНФ полностью определённой функции алгебры логики, минимизированной в задании №1. Проведем пошаговую факторизацию данного выражения. При этом в таблицах формирования факторов не будем включать факторы, имеющие нулевое качество. Факторы, встречающиеся в нескольких импликантах, включаем в таблицу только один раз. Первый шаг факторизации
Рейтинг:Слов: 296 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Высшей математике"
Задание №1. 1. Число X = 2,18901, все цифры которого верны в узком смысле, округлить до трех значащих цифр. Для полученного числа X1≈X найти абсолютную и относительную погрешности. В записи числа X1 указать количество верных цифр (в узком и широком смысле). Решение: Округляем число x до трех значащих цифр: x1=2,19
Рейтинг:Слов: 284 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Высшей математике"
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Дисциплина: Высшая математика. Часть 1 Выполнил: студент группы МН-1520(2) Ф.И.О. Адильбекова Е.Е Город: Алматы Омск 2021 ________________ 21. х-2у+4z=4 х-2у+4z=4 3х+2у-3z=3 3х+2у-3z х+2у-z=-3 х-2у+4z=4 х+2у-z=-3 4х+z=7 х=2 (х,у,z)=(2,-3,-1) 2х+3z=1 z=-1 31. А(-1,2); В(5,1);С(1,-2) А: у=kх+b B:
Рейтинг:Слов: 336 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Высшей математике"
Автономное негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Практическая работа Дисциплина: Высшая математика Выполнил: Мартин Ольга Николаевна Группа: Адрес: Проверил: _________________________ Оценка: __________________________ Дата: Омск – 2022 Раздел 1. Алгебра и аналитическая геометрия ТИПОВОЙ РАСЧЕТ № 1. ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА Задача 1. Найти матрицу a) D=AB-2C, b)
Рейтинг:Слов: 1,327 • Страниц: 6 -
Практическая работа по "Высшей математике"
Задание №1 Решить методом Гаусса и методом Крамера {█(x_1 -〖1x〗_(2 )-〖2x〗_(3 )= -1@〖3x〗_1+ 〖2x〗_(2 )- 〖2x〗_3= -4@〖 5x〗_(1 )- 〖2x〗_2+ 〖4x〗_3= -1)┤ Решение методом Гаусса Записать систему в виде расширенной матрицы: (■(1&-1&2@3&2&-2@5&-2&4))(■(-1@-4@-1)) от 2 строки отнимаем 1 строку, умноженную на 3; от 3 строки отнимаем 1 строку, умноженную на 5
Рейтинг:Слов: 424 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Высшей математике"
Вариант 3. Задание Дана система уравнений. Доказать ее совместность. Найти решение системы следующими способами: используя метод Гаусса, средства матричного исчисления, формулы Крамера. Решение. 1. Докажем совместность системы: составим основную и расширенные матрицы: Найдем ранги матриц: * Умножаем первую строку на число (-1) и складываем со второй (и аналогично) с третьей
Рейтинг:Слов: 281 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Высшей математике"
Вариант 8 №1 Решение: Компоненты матрицы С вычисляются следующим образом: c11 = a11 · b11 + a12 · b21 + a13 · b31 = 8 · 3 + (-1) · 3 + (-1) · 1 = 24 - 3 - 1 = 20 c12 = a11 · b12 + a12
Рейтинг:Слов: 336 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Высшей математике"
1. За наведеними даними визначити моду, медіану, середнє значення, коефіцієнт варіації дати пояснення 73 76 69 69 67 67 74 68 74 60 70 66 70 68 64 75 78 71 70 69 73 75 74 72 80 72 69 69 71 70 73 65 66 67 69 71 70
Рейтинг:Слов: 344 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Вычислительной Технике"
МИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ, СВЯЗИ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ордена Трудового Красного Знамени федеральное государственное бюджетное Образовательное учреждение высшего образования «Московский технический университет связи и информатики» МТУСИ Практическая работа №3 По дисциплине Вычислительная Техника Выполнили: Бригада №3 студенты группы БИН2006 ПоляковН, Тимошин Г.С., Смогоржевский В.С. Москва 2021 Оглавление Цель работы: 3
Рейтинг:Слов: 474 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Математике"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Расчётно-графическая работа Выполнила: Горбунова В.Е. Группа: ЭБ 16-3 Преподаватель: Аксенюшкина Е.В. Иркутск 2018 C:\Users\comp\Desktop\11.png x*= (0;125;125) f(x*) = 47500 Согласно плану производства следует производить 125 кг песочного теста, 125 кг слоеного теста, бисквитное тесто
Рейтинг:Слов: 1,069 • Страниц: 5 -
Практическая работа по "Математике"
________________ Задание. В партии из 11 деталей имеется 6 стандартных. Наудачу отобраны 2 детали. Случайная величина Х – число стандартных деталей среди отобранных. Требуется: 1. Составить ряд распределения случайной величины Х. 2. Найти функцию распределения и построить её график. 3. Найти математическое ожидание, дисперсию и среднее квадратическое отклонение случайной величины
Рейтинг:Слов: 321 • Страниц: 2