Современный Скаутизм в России и за рубежом
Автор: kaim • Апрель 23, 2018 • Курсовая работа • 21,347 Слов (86 Страниц) • 835 Просмотры
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. История развития Скаутского движения в России 6
- Характеристика Скаутского движения 6
- История Скаутского движения в дореволюционной России 18
- История пионерской организации 35
Выводы по первой главе
Глава 2. Современный Скаутизм в России и за рубежом 51
2.1. Скаутизм за рубежом 51
2.2. Современный Скаутизм в России 70
Выводы по второй главе
Заключение 78
Литература 80
Приложение 83
Введение
Актуальность исследования:
Конвенция о правах ребёнка, принятия в 1989 году, содержит основополагающие идеи системы прав ребёнка в мире. Одним из основных прав ребенка в Конвенции, на наш взгляд, является право детей всего мира на объединение в различные детские и подростковые организации.
На объединение детей в организации в свое время обращала внимание Н.К. Крупская, которая считала, что дети и подростки вслед за взрослыми стремятся самостоятельно, по собственной инициативе участвовать в улучшении окружающей жизни. В этом им поможет, по ее мнению, организация самих детей с присущим ей живыми и яркими формами работы. Детское движение своей романтикой захватывает ребят, развивает общественное сознание, формирует практические умения, необходимые для жизни.
В унисон с Н.К. Крупской рассуждают и представители Всемирной Организации Скаутов, но они ещё указывают и на то, что детское движение должно быть неправительственным, неполитическим и международным. Таковой является, по своему содержанию работы, Всемирная Организация скаутского движения, которая постоянно растет за счет вступления в него новых Национальных Организаций.
Если Всемирная скаутская организация представляет собой единое целое движение, то в нынешней России сделана попытка создания целостной детской и юношеской организации. Много детей после распада пионерской организации остались не у дел, появились негативные стороны в детской жизни: наркомания, преступность, алкоголизм и другие. Сейчас остро стоит вопрос о создании в России детской и юношеской организации, которая смогла бы объединить детей единой ЦЕЛЬЮ и использовать положительный опыт прошлого в скаутизме и детских организаций мира.
Проблема исследования: каков процесс становления деятельности детских юношеских организаций и движений и их положительный опыт (на примере скаутизма)?
Цель: дипломной работы заключается в том, чтобы критически осмыслить, обобщить и выявить положительный опыт детских и юношеских объединений (на примере скаутизма).
Объект исследования: процесс становления скаутского движения.
Предмет исследования: положительный опыт деятельности детских и юношеских объединений (на примере скаутизма).
Задачи:
- изучить и критически проанализировать литературу по теме исследования;
- объективно и целостно показать основные направления и тенденции детского и юношеского движения;
- дать характеристику скаутского движения;
- показать преемственность методов, приемов, форм работы в различных детских и юношеских объединений;
- выявить положительный опыт деятельности скаутских движений.
Методологическая основа: Н.К. Крупская считает, что основной идеей скаутизма должно быть воспитание молодежи, действовать организованно, сообща, бойскаутизм даёт подростку пищу для его активности. Главная идея Баден Пауэлля, научить детей выживать в тех или иных условиях. Н.Н. Жуков считал, что игры подростков вне школы привлекательны, они формируют из них людей самостоятельных, пытливых, физических крепких, с твердым но гуманным характером.
Методы исследования: сравнительно-сопоставительный и исторический.
...