Воспитательная система в современной школе
Автор: ольга шевченко • Апрель 25, 2018 • Реферат • 6,216 Слов (25 Страниц) • 899 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный педагогический университет»
Факультет истории, философии и права
Кафедра педагогики
Курсовая работа
Воспитательная система в современной школе
Выполнил: студент
группы З.О.3
Плотникова О.А
_____________________
Научный руководитель:
Федяева Л.В., кандидат
педагогических наук,
доцент кафедры
педагогики
Оценка _______________
«__» 20___г.
_______________________
Омск, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
- Глава I. Определение и содержание воспитательной системы
- Сущность воспитательной системы, классификация методов воспитания 5
- Моделирование воспитательного процесса, принципы воспитания в современной школе и его организационные формы 12
- Глава II. Проблемы функционирования педагогических принципов
воспитания в современной школе
- Проблемы реализации основных принципов воспитания в современной
школе 16
- Возможные пути решения 22
Заключение 28
Список использованной литературы 29
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы в научной и публицистической литературе большое внимание отводится проблемам современного образования и имеется ввиду прежде всего его школьный этап, который является самым важным так, как именно в этот период происходит становление индивида как личности, приобретение базовых знаний, умений и навыков. Именно в этот период происходит выбор жизненного пути, определение профессиональной направленности и следующего учебного заведения.
В разные исторические эпохи содержание образования отличалось так, как с развитием общества предъявлялись новые требования. Исторические вызовы задавали сущностное наполнение образовательного идеала. Актуальность выбора темы данной курсовой работы обусловлена достаточным количеством научно-методического материла и периодических изданий, популярностью тематики проблем воспитания в сфере школьного образования и школьных воспитательных системах, а так же наличием рекомендаций по их устранению на локальном и государственном уровне.
Цель работы: охарактеризовать методы воспитания в современной школе, педагогические принципы воспитательной системы современной школы, с выявлением основным проблем их реализации.
Объектом является школьная воспитательная система, а предметом – реализация основных педагогических принципов в воспитательной системе современной школы.
Задачи:
- Выявить состав воспитательной системы современной школы и его организационные формы.
- Определить основные проблемы и препятствия, участвующие в реализации педагогических принципов в воспитательной системе современной школы.
Были использованы эмпирические (изучение нормативно-правовых актов, методической литературы, учебных пособий и периодических изданий) и теоретический (историко-генетический) методы.
...