Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 7,021 - 7,050

Перейти на страницу
  • Шетелдегі педагог кадрларды дайындау ерекшеліктері

    Шетелдегі педагог кадрларды дайындау ерекшеліктері

    Садуақасова Әлия Маратқызы Астана қаласы Шетелдегі педагог кадрларды дайындау ерекшеліктері Қазіргі кезде шетел елдердегі кәсіби педагогикалық білімнің мақсаты жан- жақты мамандарды даярлау болып табылады. 21 ғасыр Еуропа елдерінде кәсіби педагогикалық білім мазмұнына үлкен өзгерістер әкелді. Үлкен өзгерістерге арнайы пәндік пен кәсіби білім, (психолого-педагогикалық және әдістемелік) дайындайтын мамандар құрамы ұшырады. Әр

    Рейтинг:
    Слов: 1,495  •  Страниц: 6
  • Шешімдері алдын-ала анықталмаған тапсырмаларды зерттеу идеясы

    Шешімдері алдын-ала анықталмаған тапсырмаларды зерттеу идеясы

    Шешімдері алдын-ала анықталмаған тапсырмаларды зерттеу идеясы Егемен елдің болашағы білім тереңдігімен өлшенеді. Үздіксіз, үнемі өзгеріп отыратын әлем адамнан қабілеттер мен қажеттіліктердің үздіксіз дамуын талап етеді. Дарынды және дарынды балаларды оқыту барлық кезеңдерде өзекті мәселе болды. Барлық мұғалімдер балаларды оқытуда максималды жетістікке жету үшін қолайлы орта құруға тырысады. Дарынды және талантты

    Рейтинг:
    Слов: 1,881  •  Страниц: 8
  • Шешендік өнердің пайда болу тарихы

    Шешендік өнердің пайда болу тарихы

    ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Картинки по запросу қаз мем қыз пу эмблема ПОРТФОЛИО Орындағандар: Аппаз Гүлдана Ақан Айнұр Әмит Гүлшат Бисембаева Ақниет Жарқынбек Динара Қабылдаған: Көшекова Айнұр Алматы 2018 Шешендік өнердің пайда болу тарихы Жоспары: * Шешендік өнердің пайда болу тарихы * Қазақ

    Рейтинг:
    Слов: 5,150  •  Страниц: 21
  • Шкідливі звички

    Шкідливі звички

    Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Кафедра педагогіки План-конспект виховного заходу за темою: «Шкідливі звички» Розробила: Лагута Анастасія Федорівна Студентка групи: ЯЕ-21 Перевірив: к.п.н Наливайко О.О. Харків – 2019 Виховний захід за темою «Шкідливі звички» Мета (виховна): Проаналізувати з вихованцями, які спокуси та проблеми чекають їх у майбутньому, поглибити їх

    Рейтинг:
    Слов: 702  •  Страниц: 3
  • Шкільна неуспішність ті її подолання. Емпіричне вивчення особливостей комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ

    Шкільна неуспішність ті її подолання. Емпіричне вивчення особливостей комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ

    Міністерство освіти і науки України Національний педагогічний університет імені М.ПДрагоманова Факультет спеціальної та інклюзивної освіти Кафедра логопедії КУРСОВА РОБОТА з навчальної дисципліни //////////////////////////////////////// Шкільна неуспішність ті її подолання Емпіричне вивчення особливостей комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ Студента II курсу , 2 мзлсф 2 СПО групи Спеціальність

    Рейтинг:
    Слов: 6,501  •  Страниц: 27
  • Шкала ситуативной тревожности

    Шкала ситуативной тревожности

    Шкала ситуативной тревожности – широко используемый в психодиагностической практике тест Ч. Спилбергера (русскоязычная адаптация Ю. Ханина, 1977). Она направлена на оценку текущих переживаний тревоги: генерализованного беспокойства, взволнованности, неуверенности в себе, традиционно соотносимых с уровнем общей эмоциональной напряженности деятельности (Изард, 1999; Спилбергер, 1983; Lazarus & Lazarus, 1994). Методика состоит из 20

    Рейтинг:
    Слов: 515  •  Страниц: 3
  • Школа

    Школа

    Технологическая карта урока Дата проведения: 07.10.19 Класс: 6 Учебник: Твой друг французский язык Тема: ''Школа” Тип урока: урок освоения и закрепления новых знаний Продолжительность урока: 45 минут Цель урока Формирование навыков аудирования. Задачи урока Практическая: - Развить умение говорить в монологической и диалоговой формах. Расширить активный и пассивный словарный запас

    Рейтинг:
    Слов: 461  •  Страниц: 2
  • Школа XXI века инновационные методы обучения

    Школа XXI века инновационные методы обучения

    ШКОЛА XXI ВЕКА ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ презентация 1. В настоящее время наиболее перспективными и популярными информационными технологиями, используемые в школе, являются мультимедийные технологии. Эти технологии позволяют превратить любой урок в удовольствие для учащихся, когда школьник, участвуя (мысленно) в действиях на экране мультимедийных устройств, получает необходимую информацию. Эта информация: текст на

    Рейтинг:
    Слов: 343  •  Страниц: 2
  • Школа будущего

    Школа будущего

    Сегодня сюжеты фантастических фильмов прошлых лет уже не кажутся такими уж не реальными. Каждый день технологии все больше развиваются и применяются повсеместно. Мы уже не можем представить себе жизнь без современных научных достижений. В будущем, я думаю, прогресс не будет стоять на месте, и школа не исключение. На мой взгляд,

    Рейтинг:
    Слов: 1,088  •  Страниц: 5
  • Школа в Североамериканских Штатах в эпоху европейского Просвещения

    Школа в Североамериканских Штатах в эпоху европейского Просвещения

    Содержание Введение 3 1. Развитие педагогической мысли в эпоху Нового времени 4 2. Развитие педагогической мысли в век Просвещения 8 3. Школа в Североамериканских Штатах в эпоху европейского Просвещения 13 Заключение 20 Библиографический список 21 ________________ Введение Эпоха XVII века характеризуется переплетением самых мрачных пережитков средневековья и свободомыслия идеологов нарождающейся

    Рейтинг:
    Слов: 4,028  •  Страниц: 17
  • Школа виховання і педагогічна думка в країнах Стародавнього Сходу, Греції, Риму

    Школа виховання і педагогічна думка в країнах Стародавнього Сходу, Греції, Риму

    Міністерство освіти і науки України Чорноморський національний університет ім.Петра Могили Екологія та охорона навколишнього середовища Навчально-науковий інститут післядипломної освіти (заочна форма навчання) РЕФЕРАТ на тему “Школа виховання і педагогічна думка в країнах Стародавнього Сходу, Греції, Риму” студентки 522 групи Ілясової Марини Перевірила: Малюченко І.О. Миколаїв - 2018 ЗМІСТ І. Вступ

    Рейтинг:
    Слов: 4,311  •  Страниц: 18
  • Школа заставляет соревноваться?

    Школа заставляет соревноваться?

    Школа заставляет соревноваться? А разве не дух соперничества, желание победить совершает чудеса, является главным фактором развития. Желание победить включает и победу над собой. Трудности закаляют, Ваша честь! Ваша честь, обвинитель говорит, что доктор прописывает разные лекарства. Но и этих докторов подготовила школа. Учитель часть говорит об истинах (закон Авадро или

    Рейтинг:
    Слов: 592  •  Страниц: 3
  • Школа Саммерхилла

    Школа Саммерхилла

    Школа — это почти всегда про жёсткую дисциплину. Такая модель взрослой жизни, где нужно уметь терпеть и делать то, что нужно. Уже в школе детей лишают любого выбора и свободы. Есть обязанности: ходить шесть дней в неделю на скучные уроки, делать домашние задания и не приносить плохие оценки. Но в

    Рейтинг:
    Слов: 491  •  Страниц: 2
  • Школа-це чудово!

    Школа-це чудово!

    План-конспект уроку англійської мови Клас: 6. Тема: Школа-це чудово! Мета: * практична: -активізувати лексику із теми “School”; -закріпити модальні дієслова у мовленні; -удосконалювати вживання спеціальних питань. *розвиваюча: - розвивати навички аудіювання, монологічного і діалогічного мовлення, читання, письма, фонематичний слух, пам'ять, увагу; - удосконалювати вимову англійських слів та покращувати інтонування. *освітня:

    Рейтинг:
    Слов: 3,310  •  Страниц: 14
  • Школьная агрессия как фактор, травмирующий личность ученика

    Школьная агрессия как фактор, травмирующий личность ученика

    Индивидуальный проект Тема: «Школьная агрессия как фактор, травмирующий личность ученика» Подготовила ученица 11 «Б» класса, школы 1257 Тарасова Екатерина Актуальность темы исследования определяется тем, что за последние годы резко увеличилось количество преступлений, совершаемых молодежью, особенно подростками. Участились случаи групповых драк, а помимо этого у молодежи наблюдается углубление агрессии в сторону

    Рейтинг:
    Слов: 918  •  Страниц: 4
  • Школьное историческое образование в России XX века

    Школьное историческое образование в России XX века

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В ХХ ВЕКЕ 5 1.1 ШКОЛЬНОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 1917 — НАЧАЛЕ 1930 ГГ. 6 1.2 ШКОЛЬНОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СССР (НАЧАЛО 1930-Х — КОНЕЦ 1950-Х ГГ.) 10 1.3 ШКОЛЬНОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СССР (1960—1980-Е

    Рейтинг:
    Слов: 8,180  •  Страниц: 33
  • Школьные факторы риска, влияющие на здоровье

    Школьные факторы риска, влияющие на здоровье

    УДК 376.64 К.О. Комаревцева (студентка 4 курса, направление подготовки «Педагогическое образование с двумя профилями», профиль «Безопасность жизнедеятельности и география», Институт естественных и социально-экономических наук, ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск) ШКОЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЗДОРОВЬЕ В тезисах представлены результаты анализа нескольких источников и личного опыта в области школьных

    Рейтинг:
    Слов: 544  •  Страниц: 3
  • Школьный ученический коллектив как фактор развития личности учащегося

    Школьный ученический коллектив как фактор развития личности учащегося

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего Образования Липецкий Государственный Педагогический Университет Имени П.П. Семенова-Тян-Шанского Институт физической культуры и спорта Кафедра психологии, педагогики и специального образования Курсовая работа По дисциплине: Педагогика Тема: «Школьный ученический коллектив как фактор развития личности учащегося» Выполнил: Студент 3 курса Группы

    Рейтинг:
    Слов: 5,339  •  Страниц: 22
  • Шляхи використання досвiду народноi освiти катеринославщини у практицi сучасних шкiл

    ШЛЯХИ ВИКОРИСТАННЯ ДОСВІДУ НАРОДНОЇ НАРОДНОЇ ОСВІТИ КАТЕРИНОСЛАВЩИНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ) У ПРАКТИЦІ СУЧАСНИХ ШКІЛ Білецький Олексій Анатолійович доцент, кандидат педнаук, доцент кафедри педагогіки ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» Анотація. У статті розглянуто і проаналізовано основні позитивні характеристики передового педагогічного досвіду з організації і розвитку народної початкової

    Рейтинг:
    Слов: 7,075  •  Страниц: 29
  • Шляхи впровадження дiагностики та корекцii фонетико-фонематичного недорозвитку дiтей дошкiльного вiку

    Шляхи впровадження дiагностики та корекцii фонетико-фонематичного недорозвитку дiтей дошкiльного вiку

    Міністерство освіти і науки України Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова Факультет спеціальної та інклюзивної освіти Кафедра логопедії та логопсихології КУРСОВА РОБОТА На тему: ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ ДІАГНОСТИКИ ТА КОРЕКЦІЇ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНОГО НЕДОРОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ Студентки 2мзлп1 групи Спеціальності: 016 Спеціальна освіта. Логопедія Вакальчук Наталії Володимирівни Керівник: кандидат філософських наук; доцент

    Рейтинг:
    Слов: 8,566  •  Страниц: 35
  • Шляхи розвитку пізнавального інтересу учнів у процесі вивчення іноземної мови

    Шляхи розвитку пізнавального інтересу учнів у процесі вивчення іноземної мови

    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра психології, педагогіки і фізичного виховання Курсова робота з педагогіки на тему: «Шляхи розвитку пізнавального інтересу учнів у процесі вивчення іноземної мови» Студентки групи _________ денної форми здобуття освіти факультету германської філології спеціальності 014 Середня освіта Освітньо-професійної програми Іноземні мови та

    Рейтинг:
    Слов: 8,303  •  Страниц: 34
  • Шляхи розкриття комунікативного потенціалу вчителя у педагогічному спілкуванні

    Шляхи розкриття комунікативного потенціалу вчителя у педагогічному спілкуванні

    Середи Катерини, УУ-15-2 Шляхи розкриття комунікативного потенціалу вчителя у педагогічному спілкуванні Педагогічне спілкування - система соціально-психологічної взаємодії між учителем та учнем, яка спрямована на створення оптимальних соціально-психологічних умов для спільної діяльності, яка має конструктивний характер. Я вважаю, що основним шляхом розкриття комунікативного потенціалу вчителя, є здатність формувати у колективу почуття

    Рейтинг:
    Слов: 254  •  Страниц: 2
  • Шпаргалка з педагогіки

    Шпаргалка з педагогіки

    1.Принцип цілеспрямованості і цілісності. 2.Оцінювання навчальних досягнень учнів. 12-бальна шкала оцінювання. 3.Принцип науковості й доступності. 4.Сучасні засоби навчання. 5.Принцип наочності та його врахування у навчальному процесі. 6.Характеристика класно-урочної системи навчання. 7.Принцип систематизації у навчанні. 8.Позитивні і негативні риси індивідуальної та групової системи навчання. 9.Принцип звязку школи з життям, навчання з

    Рейтинг:
    Слов: 37,193  •  Страниц: 149
  • Шпаргалка по "Артпедагогике"

    Шпаргалка по "Артпедагогике"

    Экзамен жауаптары Артпедагогика 2022 1. «Артпедагогика» ұғымының сипаттамасы Артпедагогика – педагогикадағы ерекше бағыт, мұнда тәрбие, білім беру, тұлғаны дамыту оқытылатын пән курсының мазмұнымен қатар классикалық және халықтық өнер құралдары арқылы жүзеге асырылады. Артпедагогиканың жалпы педагогика сияқты мақсаттары бар: баланың өзін-өзі түсінуге және басқа адамдармен бірге өмір сүруге, сұлулық пен адамгершілік

    Рейтинг:
    Слов: 29,836  •  Страниц: 120
  • Шпаргалка по "Диалектологии казахского языка"

    Шпаргалка по "Диалектологии казахского языка"

    1Қазақ тілі диалектологиясы пәнінің мақсаты, міндеті, зерттеу нысанын сипаттаңыз Қазіргі қазақ тілі барша қазақ халқына ортақ қарым қатынас тілі. Олай болатын себебі сөздік құрам мен грамматикалық құрылымның қазақ тілінде сөйлеушілерге ортақ екендігінен. Алайда белгілі бір жердің, аймақтың халқына ғана қызмет ететін тілдік бірліктер кездеседі. Мұны біз диалектілік ерекшеліктер деп атаймыз.

    Рейтинг:
    Слов: 2,811  •  Страниц: 12
  • Шпаргалка по "Дошкольной педагогике"

    Шпаргалка по "Дошкольной педагогике"

    1. Дошкольная педагогика как наука: предмет, задачи, функции, источники. Пе-ка – это наука о вос-и человека. двух греч. слов: «пайдос» – дитя и «аго» – вести, «педагогика» означает «детовождение».в др. Греции педагогом называли раба, водил ребенка в школу. в будущем педагогами стали называть всех тех, кто зан-ся вос-ем. Как наука

    Рейтинг:
    Слов: 7,488  •  Страниц: 30
  • Шпаргалка по "Коррекционной педагогике"

    1. Категории лиц с ОПФР. Дети с ОПФР – это дети, имеющие разл-е отклонения психич-го или физич-го плана, кот. обусл-ют наруш-я общего развития, не позвол-е детям вести полноцен. жизнь. Сущ-ют разл-е классификации детей с особ-ми в развитии. В их основу положены разл-е критерии. Наиболее распростр-ми критериями явл-ся след.: причины наруш.;

    Рейтинг:
    Слов: 12,278  •  Страниц: 50
  • Шпаргалка по "Логопедии"

    Шпаргалка по "Логопедии"

    13. Заикание. Этиология, патогенез, симптоматика, типы течения, классификация. Заикание — нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. В настоящее время можно выделить 2 гр. причин: предрасполагающие («почву») и производящие («толчки»). К предрасполагающим причинам относятся следующие: невропатическая отягощенность родителей (нервные, инфекц. и соматич. заболевания, слабая ЦНС); невропатические особенности

    Рейтинг:
    Слов: 15,567  •  Страниц: 63
  • Шпаргалка по "Междисциплинарному курсу (психолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология)"

    Шпаргалка по "Междисциплинарному курсу (психолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология)"

    1. Междисциплинарные исследования как важная особенность современной лингвистики. Языкознание связано с различными сферами деятельности, такими как лингвокультурология, социология, психология, философия, семиотика и т.д. Всё взааимосвязано и взаимообусловлено. ФИЛОСОФИЯ я., или какие функции выполняет язык. (коммуникативная, мыслеобразующая, регулятивная, эстетическая). Фердинанд де Соссюр «Я –система знаков, семиотическая». Как она устроена? Он сравнивал

    Рейтинг:
    Слов: 6,692  •  Страниц: 27
  • Шпаргалка по "Нейрофізіологія"

    Шпаргалка по "Нейрофізіологія"

    1. Нейрофізіологія як наука, її основні завдання та значення. Нейрофізіологія – це наука, що вивчає закономірності функціонування НС на різних рівнях, розглядає процеси обробки інформації у нерв. ткан., а також механізми, що лежать в основі поведінки людини і тварини. Н. поділяється на: загальну, вікову, клінічну. Загальна – вивчає закономірності функціонування

    Рейтинг:
    Слов: 10,092  •  Страниц: 41

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск