Мультфильмы как средство нравственного воспитания дошкольников

ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО

Факультет педагогики и психологии

Кафедра дошкольной педагогики и специальных методик

Допущена к защите

Пр. № ____ от _________________

Зав. каф., доц.________ Гелло Т. А.

Выпускная квалификационная работа

Тема: Мультфильмы как средство нравственного воспитания дошкольников

                                                                           Бабина Алена Михайловна

                                                                                                             Направление подготовки:

                                                                                        44.01.03. Педагогическое образование

                                                                                            Профиль: Дошкольное образование

                                                                                                                             курс V, группа 53

                                                                                                                форма обучения: заочная

                        Научный руководитель:

                         старший преподаватель

                   Банул Татьяна Трифоновна

                                                 Тирасполь, 2018

План

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава I. Психолого-педагогические основы проблемы нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами мультипликационных фильмов ………………………………………………8

1.1. Проблема нравственного воспитания дошкольников в психолого-педагогических исследованиях…………………………………………………..8

1.2. Особенности нравственного воспитания дошкольников в условиях организации дошкольного образования ……………………………………….17

1.3. Воспитательный потенциал мультипликационных фильмов …………...25

1.4. Мультфильмы как эффективное средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста …………………………………………………...29

Глава II. Экспериментальное исследование особенностей использования мультфильма как средства нравственного воспитания дошкольников…………………………………………………………………..38

2.1. Научное предположение, задачи, методы экспериментальной работы…38

2.2. Особенности нравственного развития детей подготовительной к школе группы (констатирующий этап эксперимента)……………………………….41                       2.3. Нравственное воспитание дошкольников подготовительной к школе группы посредством использования мультфильмов (формирующий этап эксперимента) …………………………………………………………………...53

2.4. Сравнительный анализ результатов экспериментального исследования (контрольный этап эксперимента) ……………………………………………..62

Выводы и методические рекомендации …………………………………….68

Список литературы…………………………………………………………….70

Приложение

Введение

Происходящие в настоящее время общественно-политические и социально-экономические изменения оказывают существенное и не всегда позитивное влияние на все стороны жизни и деятельности людей. Что привело, в свою очередь, к изменению ценностных ориентаций подрастающего поколения, деформированию ранее существовавших нравственных убеждений и взглядов, к размытости этических понятий. В сложившейся ситуации неэффективными оказываются разовые и локальные меры, а потому необходим комплексный, системный подход к организации нравственного воспитания детей, начиная с дошкольного возраста.