Педагогика
7,301 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,481 - 6,510
-
Формирование коммуникативных умений у младших школьников в процессе сюжетно-ролевой игры
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет физической культуры и спорта Кафедра …………… КУРСОВАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ Автор курсовой работы: ФИО, студента IV курса группы ПЗМ–118 заочной формы обучения _____________________________________ дата,
Рейтинг:Слов: 9,023 • Страниц: 37 -
Формирование коммуникативных умений у обучающихся при изучении прав человека в курсе «Право» в школе
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт права и управления Школа права Кафедра гражданско-правовых дисциплин Михальченко Ирина Игоревна Формирование коммуникативных умений у обучающихся при изучении прав человека в курсе «Право» в школе ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.03.05
Рейтинг:Слов: 12,271 • Страниц: 50 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Институт образования Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики Начальное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по педагогике «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников» Выполнила: студентка 2 курса, группы ПОНз-221 Паленова Татьяна Викторовна Научный руководитель: канд.
Рейтинг:Слов: 9,626 • Страниц: 39 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка 6 1.1 Сущность понятия "коммуникативные универсальные учебные действия" 6 1.2 Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 15 1.3 Способы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка 20
Рейтинг:Слов: 7,674 • Страниц: 31 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов при изучении фразеологических оборотов на
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА» КОЛЛЕДЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАТИКИ И ПРАВА ПЦК школьной педагогики и психологии Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Рейтинг:Слов: 14,562 • Страниц: 59 -
Формирование контрольно-оценочной самостоятельности в процессе реализации ФГОС
Учитель начальных классов Романова Валерия Владимировна. МБОУ «СОШ № 23» г. Абакан. «Формирование контрольно-оценочной самостоятельности в процессе реализации ФГОС» Ключевой компетенцией, определяющей новое качество образования, считается контрольно-оценочная самостоятельность учащихся. Базовым умением в осуществлении оценочной функции ребенка должна стать сформированная готовность к самоконтролю и самооценке собственной деятельности и деятельности партнера. Система
Рейтинг:Слов: 791 • Страниц: 4 -
Формирование конфликтологической компетентности младших школьников
Зарегистрировано «___»__________2019 г. ________ _____________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СОФ НИУ «БелГУ») ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра педагогики и физической культуры Формирование конфликтологической компетентности младших школьников Допущен к защите «___»_________________2019 г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) Оценка______________________ «___»____________2019 г. ________ ____________________
Рейтинг:Слов: 5,356 • Страниц: 22 -
Формирование креативности у детей старшего дошкольного возраста
Формирование креативности у детей старшего дошкольного возраста КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА профиль - Дошкольное образование Содержание Введение………………………………………………………………...3 Глава 1. Развитие креативных способностей дошкольников как предмет научного исследования 1.1. Креативные способности дошкольников, их сущность и структура……………………………………………………………………..…5 1.2. Изобразительная и музыкальная деятельность старших дошкольников и её роль в развитии креативных способностей……………………………………………………………………20 Глава II.
Рейтинг:Слов: 6,393 • Страниц: 26 -
Формирование креативности школьников средствами социально-культурной деятельности в детских оздоровительных лагерях
ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕКРЕАТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКИХОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ………………. 7 1.1 Формированиекреативностишкольников:сущностные характеристики………………………………………………… 7 1.2 Специфика формирования креативности школьников в детских оздоровительных лагерях средствами социально-культурной деятельности…………………………………….. 18 ГЛАВА 2. ОПТИМИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КРЕАТИВНОСТИШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Слов: 11,266 • Страниц: 46 -
Формирование критического мышления школьников в условиях медиаобразования
Формирование критического мышления школьников в условиях медиаобразования г.Павлодар2021 Содержание Глава 1. Теоретические основы развития критического мышления старших школьников 1. Критическое мышление в истории педагогической науки 11 2. Критическое мышление как интерактивное свойство личности старших школьников 31 1. Глава 2. Организация педагогического эксперимента по развитию критического мышления старших школьников по развитию
Рейтинг:Слов: 8,087 • Страниц: 33 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет на материале фольклорных произведений
Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт педагогики и психологии Кафедра дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет на материале фольклорных произведений Направление подготовки Педагогическое образование Профиль подготовки Дошкольное образование Исполнитель:
Рейтинг:Слов: 9,814 • Страниц: 40 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Месягутовский педагогический колледж Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста Курсовая работа Исполнитель: Нигаматуллина Л.Р., Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Кутлумбетова А.З.,преподаватель педагогики 2023 Оглавление Элементы оглавления не найдены. Примените стили заголовков, чтобы составить оглавление. Введение Культурно-гигиенические навыки – важная составная
Рейтинг:Слов: 7,993 • Страниц: 32 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста в процессе совместной деятельности с педагогом
Слайд 1 Добрый день Уважаемый председатель и члены аттестационной комиссии! Вашему вниманию предоставляется курсовая работа студентки группы 3-5 Шереметьевой И,В. Тема моей работы это «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста в процессе совместной деятельности с педагогом». Слайд 2 Актуальность данной темы состоит в том, что кгн –это основная часть
Рейтинг:Слов: 597 • Страниц: 3 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение………………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы формирования у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков……………………………………….6 1.1. Содержание культурно-гигиенического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ…………………………………………………………….6 1.2. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста…………………………………………………...10 1.3. Методика формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста………………………………………………………………13 Выводы по главе 1…………………………………………………………………..16 Глава 2. Экспериментально-практическая
Рейтинг:Слов: 7,497 • Страниц: 30 -
Формирование культурного поля младшего школьника на уроках литературного чтения посредствам проектной деятельности
УДК ???.?? Чтецова Екатерина Сергеевна студент института психологии и педагогики, Алтайский государственный педагогический университет(г. Барнаул) E-mail: chtetsova00@mail.ru Научный руководитель: Свиридова Галина Фёдоровна, кандидат филол.наук, доцент АлтГПУ (г. Барнаул) ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНОГО ПОЛЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПОСРЕДСТВАМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация В статье поднимается проблема формирования культурного поля младшего школьника
Рейтинг:Слов: 1,574 • Страниц: 7 -
Формирование культуры математической речи у будущих учителей математики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» муниципального образования город Ноябрьск Формирование культуры математической речи у будущих учителей математики подготовила: учитель математики Имьяминова Эльвира Тагировна г. Ноябрьск 2014 Формирование культуры математической речи у будущих учителей математики Школьное обучение в глобальном смысле – это процесс восприятия и усвоения учеником полученной
Рейтинг:Слов: 1,302 • Страниц: 6 -
Формирование культуры общения младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………. 1. Понятие «культуры общения» в педагогической литературе……… 2. Формирование культуры общения младших школьников…………. ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ……………………………………………………. 2.1 Опыт учителей по формированию культуры общения в младших классах……………………………………………………………………… 2.2 Программа внеурочных занятий развития культуры общения младших
Рейтинг:Слов: 8,756 • Страниц: 36 -
Формирование культуры общения подростков
Формирование культуры общения подростков. Оглавление Введение………………………………………………………………………...…4 ГЛАВА I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ…………………………...…………………………7 1. Понятие «культура общения» в психолого-педагогической литературе.....7 1.2Формирование культуры общения подростков в теории и практике отечественной педагогике………………………..……………………..………13 1.3Особенности формирования культуры общения подростков………….….23 Выводы по первой главе…………………………………………….…………..31 ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ……………………………………………………………….….32 2.1 Диагностика культуры
Рейтинг:Слов: 32,783 • Страниц: 132 -
Формирование культуры общения у школьников
Формирование культуры общения у школьников. Детство — важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, в решающей степени зависит,
Рейтинг:Слов: 877 • Страниц: 4 -
Формирование культуры отношений младших школьников средствами музыки
Оглавление Введение……………………..……………………………………………………3 Глава 1 Теоретические основы проблемы формирования культуры отношений младших школьников 1.1. Сущность и содержание понятия «культура отношений»………………...8 1.2. Музыкальное искусство как средство формирования культуры отношений младших школьников……………………………………………...19 Глава 2 Практическое исследование по изучению процесса формирования культуры отношений младших школьников средствами музыки 2.1. Основные направления реализации спецкурса «Мир музыки»
Рейтинг:Слов: 12,254 • Страниц: 50 -
Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения Высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г.Тара (филиал ОмГПУ в г.Тара) Курсовая работа На тему: «Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста» Тара-2016 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Культура поведения детей дошкольного возраста 5 1.1 Психолого-педагогический аспект культуры-поведения дошкольников 5 1.2. Особенности
Рейтинг:Слов: 3,919 • Страниц: 16 -
Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет» Педагогический институт Кафедра педагогики начального и дошкольного образования Курсовая работа Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы Направление подготовки «44.03.01. Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» Выполнила: студентка 3 курса, 07552з группы (заочное отделение), Доржиева Туяна Цыреновна
Рейтинг:Слов: 12,579 • Страниц: 51 -
Формирование культуры поведения старших дошкольников
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация. В статье описываются педагогические условия формирования культуры поведения старших дошкольников. Проведён формирующий эксперимент, психологическая интерпретация полученных данных, сделаны выводы. Ключевые слова: культура, культура поведения, старшие дошкольники, забота о младших, педагогические условия, воспитание, дошкольная образовательная организация. Актуальность темы исследования обусловлена тем, что вопросы, связанные с
Рейтинг:Слов: 2,070 • Страниц: 9 -
Формирование культуры поведения у детей дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования культуры поведения у детей дошкольного возраста 1.1. Культура поведения детей дошкольного возраста: понятие, структура, содержание 6 1.2. Задачи и средства формирования культуры поведения у детей дошкольного возраста 10 1.3. Методы и этапы формирования культуры поведения у детей дошкольного возраста 12 Вывод по
Рейтинг:Слов: 7,596 • Страниц: 31 -
Формирование лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ЗПР посредством песочной терапии
НОУ ВО «МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет коррекционной педагогики и специальной психологии Кафедра дошкольной дефектологии и логопедии Направление подготовки: 44.03.03 – «Специальное (дефектологическое) образование» Направленность (профиль) образовательной программы – Логопедия Будзинская Анастасия Станиславовна _____________________________ подпись 5 курс Заочная форма обучения ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Рейтинг:Слов: 9,779 • Страниц: 40 -
Формирование лексических навыков учащихся при изучении китайского языка с использованием онлайн-сервисов
УДК 372.881 Суркова А. Г. Формирование лексических навыков учащихся при изучении китайского языка с использованием онлайн-сервисов Formation of lexical skills of students when learning Chinese using online services Суркова Анна Геннадьевна, Магистрант ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», учитель, «Красноярская школа №1» г. Красноярск Surkova Anna Gennadievna, Master student of FGAOU
Рейтинг:Слов: 2,071 • Страниц: 9 -
Формирование лексической компетенции младших школьников посредством сказки
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Институт иностранных языков Кафедра английского языка и методики его преподавания Формирование лексической компетенции младших школьников посредством сказки Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» профиля «Иностранный (английский) язык» «Допущен к защите»
Рейтинг:Слов: 8,778 • Страниц: 36 -
Формирование лидерских качеств у младших школьников с помощью проектной деятельности
Дипломная работа на тему: «Формирование лидерских качеств у младших школьников с помощью проектной деятельности» Содержание Введение …………..…………..…….…………………..………………….........3 Глава I. Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования лидерских качеств у младших школьников с помощью проектной деятельности……………………….…………………………..….……………....6 1.1. Понятие и сущность лидерства в психолого-педагогической литературе………………………....………………………………...……….....…6 1.2. Особенности формирования лидерских качеств младшего школьника.……………………………………..…......................….…..…….….13 1.3. Проектная деятельность
Рейтинг:Слов: 8,324 • Страниц: 34 -
Формирование лидерских качеств у старшеклассников в рамках общеобразовательной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИКАЗАХСТАН КОКШЕТАУСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ МЫРЗАХМЕТОВА Кафедра социально – педагогических дисциплин УДК 37. 013 На правах рукописи Серикова Алма Тлеубергеновна ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ В РАМКАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 7М01101 «Педагогика и психология» магистерская диссертация на соискание степени магистра педагогических наук по образовательной программе «Педагогика и
Рейтинг:Слов: 17,244 • Страниц: 69 -
Формирование лидерских качеств у школьников
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У ШКОЛЬНИКОВ. Разработана и экспериментально проверена Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника [1, 4]. Вместе с тем, у выпускников школ слабо сформированы такие важные личностные качества, как инициативность, выдержка, самостоятельность, коммуникативность, настойчивость, дисциплинированность, коллективизм, которые могут характеризовать
Рейтинг:Слов: 4,023 • Страниц: 17