Условия использования мультимедийных форматов на уроках литературы

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

(ННГУ)

Арзамасский филиал

Кафедра общей педагогики и педагогики профессионального образования

Выполнила:

Кучумова А.А.,

студентка 2 курса

очной формы обучения,

направление подготовки

«Педагогическое образование»

направленность (профиль) Русский язык и Литература

________________________

(подпись студента)

Курсовая работа

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ФОРМАТОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

Научный руководитель:

кандидат педагогических наук, доцент

Федосеева Н.В.

Арзамас

2020

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы использования мультимедийных форматов на уроках литературы. 6

1.1. Разнообразие мультимедийных форматов, характеристика и условия использования. 6

1.2. Использование мультимедийных форматов для создания мультимедийного продукта. 11

Выводы по I главе. 16

Глава 2. Условия применения мультимедийных форматов на уроках литературы. 17

2.1. Способы использования мультимедийных форматов на уроках литературы. 17

2.2. Результативность использования мультимедийных форматов на уроках литературы. 21

Выводы по II главе. 25

Заключение. 26

Литература 27

Введение

С каждым годом увеличивается поток поиска наиболее эффективных путей и способов творческого развития личности в условиях школьного образования. В XXI веке, веке информации и передовых технологий, необходимым условием качественного образования становится сочетание традиционного обучения с использованием инновационных технологий.

Ученики достаточно часто испытывают трудности в восприятии учебного материала. Инновационные технологии выводят урок на более высокий уровень. Они помогают учителю системно и наглядно объяснять учебный материал, что, в свою очередь, облегчает школьникам понять его, усвоить и запомнить.

Ни для кого не секрет, что самое благоприятное время для обучения, воспитания и развития – это детство, школьная пора. В это время легко усваиваются знания, приобретаются умения, а потом и навыки. В это время ребёнка интересует всё вокруг, он активно познаёт мир. Это значит, что образовательный процесс необходимо сделать как можно более понятным, наглядным и интересным. Как раз мультимедийные форматы, т.е. современные информационные средства, позволяют это сделать. Они значительно облегчают образовательный процесс.

Мультимедийные форматы - это педагогические технологии, определяющие порядок разработки, функционирования и применения средств обработки информации различных модальностей. [19, с.4]

Мультимедиа-форматы применяют для того, чтобы представить информацию ярко и эффектно, что делает её легко запоминающейся. С их помощью создаются мультимедиа-приложения, которые позволяют реализовывать принципы дифференцированного и индивидуального подхода к обучению. Это способствуют развитию личности школьника, так как они специально ориентированы на развитие исследовательских умений учащихся и повышают