Организация деятельности обучающихся по усвоению духовно-нравственных идеалов и ориентиров (базовых ценностей) в условиях реализации ком

Доклад

Организация деятельности обучающихся по усвоению духовно-нравственных идеалов и ориентиров (базовых ценностей) в условиях реализации комплексного  учебного курса ОРКСЭ модуль «Основы православной культур

Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане России. Ценности личности, конечно, в первую очередь формируются в семье. Но наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере образования. Поэтому именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника.

Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала. Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания, которая определяет цели и задачи, принципы. Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации личности являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям.

Каковы же наши традиционные источники нравственности? Это наш многонациональный народ и гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа.

В связи с этим особо актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики». На занятиях школьники размышляют над важнейшими вопросами жизни. Что такое милосердие  и сострадание? Что такое совесть и раскаяние? Почему надо следовать добру и избегать зла? Чему учит золотое правило этики? Как правильно строить отношения с другими людьми?

Курс ОРКСЭ успешно реализует личностные результаты основной общеобразовательной программы, в том числе и в сфере духовно-нравственного развития, начиная с первой темы курса, единой для всех модулей – «Россия наша Родина». Или обратимся к темам уроков: «Мoраль и культура», «Добродетели и пороки», «Справедливость», «Дружба», «Альтруизм и эгоизм». Сами темы говорят о высоком воспитательном значении.

Вера, духовность, нравственность всегда были и остаются основными надежными ориентирами в жизни. Они, как не скудеющие источники, не только питают память народа, но продолжают незримо созидать его душу, его характер, его будущее.

Наши предки воспитывали своих детей на житиях Святых, на примерах защитников православной веры и Отечества, на уважении к славному героическому наследию русского народа, традициям православной культуры.

Долгие годы духовно – нравственный опыт христианства в воспитании подрастающего поколения был не востребован.

Уход в воспитании от традиций православия стал одной из причин нравственного опустошения личности. Поэтому на уроках ОРКСЭ в первую очередь обращаются к нравственным ценностям православия.

"Почему родители, представители различных религиозных конфессий, выбирают для своего ребёнка модуль ОПК?" Они считают, что своей вере, религии, традициям они научат и в семье, а культуру той страны, в которой ты живешь знать необходимо.

За весь период апробации и с начала введения курса в образовательную программу от 70 до 91 % обучающихся Чесменского района изучали модуль ОПК.

Основной целью ОПК является повышение эффективности воспитательной деятельности – нравственного становления личности ребенка на основе традиций православной культуры.