Педагогика
7,515 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,331 - 6,360
-
Технология диалогового обучения
Содержание Введение………………………………………………………………………………….…3 1.Характеристика понятий: технология, педагогическая технология, диалог, обучение, диалоговое обучение…………………………………………………………...6 2. Функции, элементы, принципы технологии диалогового обучения………………..12 3. Формы технологии диалогового обучения…………………………………………...19 Заключение………………………………………………………………………………...23 Список использованных источников…………………………………………………….24 Введение Диалог - это разговор двух или нескольких лиц. Основной единицей диалога является диалогическое единство - тематическое объединение нескольких реплик, представляющее собой обмен
Рейтинг:Слов: 4,724 • Страниц: 19 -
Технология дистанционного обучения как способ получения высшего образования в России
Технология дистанционного обучения как способ получения высшего образования в России The Technology of Distance Learning as a Way of Obtaining Higher Education in Russia Аннотация. Данная статья посвящена перспективам развития и применения дистанционной формы обучения и современным возможностям получения высшего образования на её базе. Рассмотрены нормативно-правовые аспекты дистанционного обучения для
Рейтинг:Слов: 1,800 • Страниц: 8 -
Технология дифференцированного обучения необходимой школе
Введение Происходящие в современном российском обществе перемены в таких сферах жизни, как политической, социально-культурной, духовной и экономической, приводят к тому, что общество постепенно начинает признавать индивидуальные проявления личности как значимые. Педагогическая наука и практика также отступают от модели унифицированного общественно-ориентированного образования и переходят к моделям вариативного и личностно-ориентированного. Разрушается миф
Рейтинг:Слов: 3,882 • Страниц: 16 -
Технология индивидуального обучения и педагогика сотрудничества
ТЕХНОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬГО ОБУЧЕНИЯ И ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА Аннотация: В данной статье рассматриваются особенности технологии индивидуального обучения и педагогики сотрудничества, которые представляют собой воплощение гуманистической философии, психологии и педагогики. Annotation: This article discusses the features of the technology of individual learning and pedagogy of cooperation, which are the embodiment of humanistic philosophy,
Рейтинг:Слов: 684 • Страниц: 3 -
Технология индивидуальной воспитательной работы
Технология индивидуальной воспитательной работы ________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучаемой проблемы 6 1.1 Понятие «воспитательные технологии». Соотношение понятий «воспитательная технология» и «методика воспитательной работы» 6 1.2 Современные трактовки воспитальной технологии 10 1.3 Особенности технологии воспитальной работы в начальной школе…….11 Глава 2. Технологии индивидуального взаимодействия 14 2.1 Психолого-педагогическая
Рейтинг:Слов: 4,834 • Страниц: 20 -
Технология интерактивного обучения в младших школьников
«УНИВЕРСИТЕТ МИРАС» Сектор Педагогики и методики начального обучения КУРСОВАЯ РАБОТА Тема курсовой работы Технология интерактивного обучения в младших школьников Дисциплина: Инновационные методики в начальной школе Хахарова Тахмина Зухритдиновна (Ф.И.О.студента) 103-95р (группа) 6В01301 «Педагогика и методика начального обучения» (Код) (Образовательная программа) Шымкент 2021 Содержание Введение........................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы использования интерактивных
Рейтинг:Слов: 7,008 • Страниц: 29 -
Технология использования интернет-мемов на уроках обществознания в школе
Введение В современном мире глобализации и компьютеризации, объем информации значительно вырос. Человек не способен воспринять весь информационный поток. В первую очередь усвоение информации зависит от органов восприятия: так, из всего объема текстовой информации воспринимается только 7%, аудиоинформации усваивается 38%, в то время как процент усвоения визуальной информации увеличивается до 55%[1].
Рейтинг:Слов: 4,845 • Страниц: 20 -
Технология квест как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках химии
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………4 1.Обзор литературы……………………………………………………………….6 1.1 Методы активизации познавательной деятельности учащихся……………6 1.2 Нестандартные формы проведения уроков………………………………10 1.3 Квест как современная педагогическая технология………………………12 1.4 Методический потенциал квестовых технологий…………………………15 1.5 Активизация познавательного интереса на уроках химии………………..16 2. Экспериментальная часть…………………………………………………….20 2.1 Характеристика экспериментальной базы………………………………....20 2.2 Этапы организации педагогического исследования………………………20 2.3Разработка и апробация квеста по
Рейтинг:Слов: 6,909 • Страниц: 28 -
Технология критического мышления на уроках истории
Тема: Технология критического мышления на уроках истории Содержание Введение……………………………………………………………………... 3 Глава 1. Теоретические основы развития критического мышления…… 5 1.1 Технология развития критического мышления как средство реализации требований ФГОС…………………………………………….. 5 1.2 Приемы технологии развития критического мышления…………….. Глава 2. Способы развития критического мышления на уроках истории……………………………………………………………………… 13 2.1 Развитие критического мышления через
Рейтинг:Слов: 5,601 • Страниц: 23 -
Технология культурно-рекреационной деятельности и специфические особенности разработки сценария конкурсной программы для подростков
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1 СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………………………….. 5 1.1. Особенности культурно-рекреационной деятельности…………… 5 1.2. Конкурсная программа как форма организации досуга молодежи. 13 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………………………… 19 ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ……………………….. 20 2.1. Разработка идейно-тематического замысла сценария конкурсной программы для подростков……………………………………………………... 20
Рейтинг:Слов: 6,576 • Страниц: 27 -
Технология проблемного обучения на уроках математики в начальной школе
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ» ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………... 2 ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……………………… 3 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 6 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………... 7 ВВЕДЕНИЕ Проблемное обучение достаточно давно используется в практике школы на разных ступенях обучения. Оно развивает мышление учащихся, повышает их
Рейтинг:Слов: 951 • Страниц: 4 -
Технология проведения семинара в форме диалога
Министерство образования и науки Российской Федерации Филиал ФГБОУ ВПО «Тюменский Государственный Университет» в г. Тобольске Факультет истории, экономики и управления Реферат «Технология проведения семинара в форме диалога» Подготовлено: студенткой 105 группы д.ф.о. Направление подготовки: «Профессиональное образование» профиль: «ПиПД» Азаровой Анной Проверено: к.п.н., доцентом Осиповой И.В. Тобольск – 2014 Оглавление Введение……………………………………………………………….3
Рейтинг:Слов: 2,549 • Страниц: 11 -
Технология производства цельномолочной продукции мощностью 2т в смену цельного молока с массовой долей жира 4,0%
Самыми полноценными продуктами питания считаются продукты животного происхождения. Поэтому спрос на молочную продукцию всегда актуален. Особое внимание должно уделяться качеству готовой продукции. Оно зависит от перерабатываемого сырья, переработку которого необходимо осуществить в кратчайший срок после получения. Т. е сократить его доставку на предприятие, создавая непрерывность технологических процессов. В настоящее время
Рейтинг:Слов: 1,244 • Страниц: 5 -
Технология профилактики и коррекции аддиктивного поведения подростков
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 5 1.1 Аддиктивное поведение подростков как социальная проблема 5 1.2 Технологии профилактики и коррекции аддиктивного поведения подростков 11 2 СОСТОЯНИЕ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 16 2.1 Состояние технологий профилактики и коррекции
Рейтинг:Слов: 4,336 • Страниц: 18 -
Технология развивающего обучения
Технология развивающего обучения Признаки развивающего обучения Развивающее обучение – это новый, активный, деятельный тип обучения, заменяющий обучение в объяснениях и иллюстрациях, учитывает и использует развитие, приспосабливается к особенностям и уровню учащегося. Такое обучение стимулирует, устремляет и ускоряет формирование данных ученика, расценивает ребенка как полноценного деятельного человека, направляет и развивает комплекс
Рейтинг:Слов: 772 • Страниц: 4 -
Технология решения социальных проблем молодежи
СОДЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ………………………………………………………. 6 1.1 Классификация социальных проблем молодежи и их общая характеристика……………………………………………………………………. 6 1.2 Актуальные проблемы современной молодёжи………………………….. 8 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РАБОТЕ, НАПРАВЛЕННОЙ НА РЕШЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ……………………………………………………………………….17 2.1. Диагностика исследования особенности социальны проблем молодежи…17 2.2. Программа «Проблемы молодежи
Рейтинг:Слов: 7,164 • Страниц: 29 -
Технология социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Факультет (институт): Факультет социальных технологий. Специализация/ профиль/программа: Социальная работа. КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Технология социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками» Автор работы: студент 3 курса Мосиец Е.В. заочной формы обучения
Рейтинг:Слов: 6,859 • Страниц: 28 -
Технология формирования темпо-ритмической стороны речи
Тема 9. Технология формирования темпо-ритмической стороны речи. План: 1. Этапы работы по формированию чувства темпо-ритма при различной речевой патологии 2. Использование логоритмики в коррекции заикания. 3. Подобрать комплексы упражнений для работы над темпо-ритмической организации речи при заикании, ринолалии, дизартрии. 4. Взаимосвязь в работе логопеда и воспитателя по физической культуре по
Рейтинг:Слов: 5,303 • Страниц: 22 -
Технологиялық тәсіл негізгінде мектепті баскару
Лекция Н 11/1-1.36-2021 1 баспа 05.01.2021 logo_DU2.png Пән: Білім берудегі менеджмент Мамандық: Барлық педагогикалық мамандықтар Кредит саны: 4 Оқытушы: п.ғ.д., профессор К.Д.Бузаубакова ЛЕКЦИЯ №9. ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ТӘСІЛ НЕГІЗІНДЕ МЕКТЕПТІ БАСҚАРУ Лекцияның мақсаты: Мектепті технологиялық тәсілмен басқарудың негізгі бағыттарын, ұйымдастыру формалары мен қағидаларының мәнін, ерекшеліктерін ашып көрсету. Жоспары: 1. Мектептегі рухани-психологиялық климат.
Рейтинг:Слов: 2,459 • Страниц: 10 -
Теңсіздік ұғымы
КІРІСПЕ Теңсіздіктердің шығу тарихына тоқтала кететін болсақ «үлкен» және «кіші» ұғымдарын теңдік ұғымымен қатар заттардың есебін және әртүрлі өлшемдерін салыстыру үшін қолдану қажеттілігі туындады. Теңсіздік ұғымы көне грек дәуірінен бастап қолданыла бастады. Екі оң санның орташа геометриялық ортасы олардың арифметикалық ортасынан үлкен емес және геометриялық ортасынан кіші емес, яғни мына
Рейтинг:Слов: 2,209 • Страниц: 9 -
Тиімді тыңдаудағы қиындықтар
Тиімді тыңдаудағы қиындықтар 1. Назар аударуды өшіру. Ерекше жұмыс істейтін немесе тітіркендіретін кез келген нәрсе назарды аударуы мүмкін. 2. Ақыл-ой әрекетінің жоғары жылдамдығы. Бұл баршаға белгілі ойлауымыз сөйлеуден бұрын тұрады. 3. Басқа адамдардың ойларына антипатия. Әдетте, адам көбірек бағалайды. Сіздің ойларыңыз, өйткені оларды бақылауға қарағанда оңайырақ өзіңізді мәжбүрлеу «ой пойызы,
Рейтинг:Слов: 563 • Страниц: 3 -
Тимбилдинг как основа формирования патриотического воспитания у школьников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский Государственный университет им .Н .И. Лобачевского» Арзамасский филиал Историко-филологический факультет Кафедра общей педагогики и педагогики профессионального образования Выполнил: Теплов А.П. Студент II курса очной формы обучения, направление подготовки «Педагогическое образование» направленность (профили) История и
Рейтинг:Слов: 5,692 • Страниц: 23 -
Тимбилдинг как эффективный метод разрешения педагогических конфликтов
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Психолого–педагогический факультет Кафедра психологии образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Педагогическая психология» На тему: «Тимбилдинг как эффективный метод разрешения педагогических конфликтов» Выполнил: ст. гр. ППОз–18 Т.Р. Подгорбунская Проверил: кандидат педагогических наук
Рейтинг:Слов: 7,347 • Страниц: 30 -
Типология современных педагогических профессий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Исторический факультет кафедра педагогики и непрерывного профессионального образования Типология современных педагогических профессий Курсовая работа выполнена в рамках изучения дисциплины «Педагогика» Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Профиль: «История и обществознание» Научный руководитель: канд.пед.наук доцент
Рейтинг:Слов: 6,561 • Страниц: 27 -
Типология упражнений. Систем упражнений
Типология упражнений. Систем упражнений Упражнение – структурная единица методической организации учебного материала, используемого в учебном процессе. С помощью упражнений обеспечивается выполнение действий с материалом и формирование на их основе умственных действий. Упражнения представляют собой целенаправленные, взаимосвязанные действия, выполняемые в порядке нарастания умственных и операционных трудностей, с учетом последовательности становления навыков
Рейтинг:Слов: 774 • Страниц: 4 -
Типы и характеры русских женщин тридцатых - семидесятых годов 20 века в произведениях Ф. Абрамова
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Котласский педагогический колледж имени А.М. Меркушева» ОУД 1 Литература Специальность «Коррекционная педагогика в начальном образовании» ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ТИПЫ И ХАРАКТЕРЫ РУССКИХ ЖЕНЩИН ТРИДЦАТЫХ - СЕМИДЕСЯТЫХ ГОДОВ 20 ВЕКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ф. АБРАМОВА» Выполнила Кондакова Ольга студентка 1 курса 13 группы 2020 г.
Рейтинг:Слов: 3,341 • Страниц: 14 -
Типы обучения и их характеристика
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра теории и методики обучения и воспитания Гижа Александр Олегович студент 2 курса заочной формы обучения Типы обучения и их характеристика Курсовая работа по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»
Рейтинг:Слов: 5,525 • Страниц: 23 -
Типы тестов при проверке знаний иностранного языка
Задание: На ваш взгляд, какие типы тестов можно применять при проверке знаний иностранного языка? По моему мнению, для изучения иностранного языка следует применить следующее: 1. В первую очередь, следует выделить тесты на проверку уровня знаний иностранного языка. Примерами в данном случае могут являться следующие тесты: - тесты возможностей или отборочные
Рейтинг:Слов: 282 • Страниц: 2 -
Типы уроков по русскому языку
"типы уроков по русскому языку" В традиционной методике преподавания русского языка существовали несколько различных типологий уроков по русскому языку. В 1982 году за основу была принята типология уроков, разработанная Б. Т. Пановым. она отражена в его книге "Типы и структура уроков русского языка" (Москва, 1982 г.) Методист и педагог, представитель
Рейтинг:Слов: 4,005 • Страниц: 17 -
Толерантность в сфере образования
Толерантность в сфере образования. Баситова Изатбуви Хальматовна Казахский Государственный женский педагогический университет Факультет казахской филологии и мировых языков 6М011900- Иностранный язык: два иностранных языка, Магистрант, 1–ый курс Аннотация Бұл мақалада Қазақстан Республикасында орта және жоғары білім беру саласындағы толеранттылықты қалыптастыру мәселесінің өзектілігі талқыланады. Студенттер және оқушылар тобындағы толеранттық қатынастарды қалыптастырудың
Рейтинг:Слов: 1,563 • Страниц: 7