Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Рабочая программа по внеурочной деятельности “Приходите к нам в музей”

Автор:   •  Октябрь 16, 2018  •  Творческая работа  •  779 Слов (4 Страниц)  •  662 Просмотры

Страница 1 из 4

Рабочая программа по внеурочной деятельности

“Приходите к нам в музей”

Пояснительная записка

Направленность программы социальная, стратегическая цель программы: социализация и творческое развитие детей в рамках музейных мероприятий.

Методологической основой программы является системно-деятельностный подход в проектной деятельности детей и подростков, что  предполагает:

-учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей учащихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

-формирование метапредметных умений;

-разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого ребёнка в совместной групповой деятельности;

Целевая группа: учащиеся 5,6,7, 8-х классов

Проектные  мероприятия в рамках музея:

1. Создание групп из учащихся 5,6,7, 8 классов, обсуждение плана работы над проектом

2. Подготовка проектов:

-поисково-собирательская деятельность: выбор объекта исследования, изучение объекта исследования, работа с источниками информации в библиотеке, интернете, работа в группе;

-практическая работа: подготовка продукта групповой и индивидуальной проектной деятельности, публичных выступлений, презентаций, проведение   экскурий по экспозициям музея для родителей, учащихся школы, объединенных общей темой “Я поведу тебя в музей!”, разработка сценариев музейных праздников и квестов, систематизация экскурсионных материалов (папок, дисков), составление буклетов, презентаций  по музею, отбор  информации о деятельности музея для публикации на школьном сайте.

3. Участие в традиционных музейных мероприятиях:

- урок мужества

- день воинов-интернационалистов: встреча с воинами – интернационалистами: Головашкиным В.Н., Суровцевым М.А., Петровой Д.В.

- день семьи, интерактивная  беседа о семейных праздниках с мастер-классом «Изготовление куклы-оберега»

- народные праздники и традиции,  интерактивная  беседа о русских народных праздниках  с мастер-классом «Изготовление куклы-веснянки»

- день ветеранов, праздничная встреча ветеранов школы

- день победы: подготовка интерактивной экскурсии «Железная и ВОВ»

5. Участие в Сабанеевских чтениях, вХаритоновских чтениях, в Дне музея, в Дне науки.

6. Участие в научно-практических конференциях для школьников разного уровня: ”Межрегиональной научно-практической конференции «Мы живем на Волге», Городской научно-практической конференции «Ярославль многонациональный», Межрегиональной научно-практической онлайн-конференции ЯГПУ им. К.Д. Ушинского «Я работаю в библиотеке», XVIII-ых городских «Сабанеевских чтениях», Городском фестивале «Птаха», V городском «Слете юных краеведов и путешественников», Всероссийской конференция юных исследователей окружающей среды,  Городской открытой экологической конференции учащихся «Экология и мы», Всероссийском конкурсе исследовательских работ учащихся «Ступени науки» и др. , Городской научно-практической конференция для школьников “Открытие” (в перспективе)

Тематическое планирование

Тема занятия

Теория

кол.часов

Практика

кол.часов

Сроки

кол.часов

I.

 Социальный проект: "28 петель" - вяжем для недоношенных детей перинатального центра

3

7

сентябрь-декабрь

1.

Создание групп из учащихся 5,6,7,8 классов, обсуждение плана работы над проектом

0.5

0.5

1 неделя

2.

Поисково-собирательская деятельность: выбор объекта исследования, изучение объекта исследования, работа с источниками информации в библиотеке, интернете, работа в группе;

2

2,3 неделя

3.

Практическая работа: подготовка продукта групповой и индивидуальной проектной деятельности, публичных выступлений, презентаций, проведение   экскурий по экспозициям музея для родителей, учащихся школы, объединенных общей темой “Я поведу тебя в музей!”, разработка сценариев музейных праздников и квестов, систематизация экскурсионных материалов (папок, дисков), составление буклетов, презентаций  по музею, отбор  информации о деятельности музея для публикации на школьном сайте.

6

4-9 неделя

4.

Защита проекта

1

10 неделя

Тема занятия

Теория

Практика

Сроки

II

 Социальный проект: «Приходите к нам в музей» подготовка экскурсии для родителей, бабушек и дедушек

3

7

декабрь-март

1.

Создание групп из учащихся 5,6,7,8 классов, обсуждение плана работы над проектом

0.5

0.5

1 неделя

2.

Поисково-собирательская деятельность: выбор объекта исследования, изучение объекта исследования, работа с источниками информации в библиотеке, интернете, работа в группе;

2

2 неделя

3.

-практическая работа: подготовка продукта групповой и индивидуальной проектной деятельности, публичных выступлений, презентаций, проведение   экскурий по экспозициям музея для родителей, учащихся школы, объединенных общей темой “Я поведу тебя в музей!”, разработка сценариев музейных праздников и квестов, систематизация экскурсионных материалов (папок, дисков), составление буклетов, презентаций  по музею, отбор  информации о деятельности музея для публикации на школьном сайте.

6

3-8 неделя

4.

Защита проекта

1

10 неделя

Тема занятия

Теория

Практика

Сроки

III

 Социальный проект: разработка квеста для младших школьников «Давным-давно была война…»

3

7

март-апрель

1.

Создание групп из учащихся 5,6,7,8 классов, обсуждение плана работы над проектом

0.5

0.5

1 неделя

2.

Поисково-собирательская деятельность: выбор объекта исследования, изучение объекта исследования, работа с источниками информации в библиотеке, интернете, работа в группе;

2

2 неделя

3.

-практическая работа: подготовка продукта групповой и индивидуальной проектной деятельности, публичных выступлений, презентаций, проведение   экскурий по экспозициям музея для родителей, учащихся школы, объединенных общей темой “Я поведу тебя в музей!”, разработка сценариев музейных праздников и квестов, систематизация экскурсионных материалов (папок, дисков), составление буклетов, презентаций  по музею, отбор  информации о деятельности музея для публикации на школьном сайте.

6

3-9 неделя

4.

Защита проекта

1

10 неделя

IV.

Участие в конференциях для школьников

4

Итого:

34

Ожидаемые результаты

...

Скачать:   txt (13.5 Kb)   pdf (136.1 Kb)   docx (18.9 Kb)  
Продолжить читать еще 3 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club