Техникалық білімдер негіздері туралы түсінік

№1-10 сабақтар. Техникалық білімдер негіздері туралы түсінік.

Техника (грекше «Техне» - өнер, шеберлік, қабілет). «Техника» түсінігі қазірдің өзінде Платон, Аристотельде кездеседі. Алғашқы жақындау технология - бұл қоғамның өндірістік және қызмет көрсету процестерін жүзеге асыру үшін құрылған адам іс-әрекетінің жиынтығы. Бірақ бұл тұжырымдамаға тек техникалық құрылғылар ғана кірмейді.        
Техника келесідей түсініледі:

- техникалық құрылғылар, артефактілер жиынтығы ретінде - жеке қарапайым құралдардан күрделі техникалық жүйелерге дейін;

- осы құрылғыларды жасау үшін әр түрлі техникалық қызмет түрлерінің жиынтығы ретінде - ғылыми-техникалық зерттеулерден және жобалаудан оларды өндірісте және пайдалану кезінде, техникалық жүйелердің жекелеген элементтерін әзірлеуден бастап жүйелік зерттеулер мен жобалауға дейін;

- техникалық білім жиынтығы ретінде - мамандандырылған рецептурадан және техникалықтан теориялық ғылыми, техникалық және жүйелік білімге дейін.

Технология саласында ғылыми-техникалық білімді өндіру, оны қолдану және технологияны дамыту үшін жаңа тәжірибеге негізделген қосымша білім алу сияқты маңызды емес. Технологияда білімді қолдану білімнің жоғарғы деңгейі болғандықтан, зерттеу және ойлап табу қабілеті бірінші кезекте маңызды болып табылады.        

Алғаш рет «технология философиясы» тіркесі ХІХ ғасырда пайда болды (неміс философы Эрнст Капп. «Технология философиясының негізгі бағыттары. Мәдениеттің жаңа тұрғыдан пайда болу тарихы туралы» кітабы 1877 жылы жарық көрген). Алайда, тек ХХ ғасырда ғана технология, оның дамуы, қоғамдағы орны және адамзат өркениетінің болашағы үшін маңызы - жүйелі зерттеу тақырыбына айналады. Іс жүзінде техникалық пәндер технологияның белгілі бір түрлеріне немесе технологияның жеке жақтарына бағытталған. Олар ғаламдық құбылыс ретінде технологияны жалпы зерттемейді.

Тек технология философиясы, біріншіден, технология құбылысын тұтастай зерттейді, екіншіден, оның ішкі дамуын ғана емес, сонымен бірге тұтастай әлеуметтік дамудағы орнын анықтайды, үшіншіден, кең тарихи перспективаны ескереді.        
Техникалық білімнің даму кезеңдері:

- ғылымға дейінгі: техникалық білімнің үш түрі бірізділікте қалыптасады: практикалық-әдістемелік, технологиялық және құрылымдық-техникалық, бірақ ғылыми білім техникалық тәжірибеде үнемі қолданылмайды

- техникалық ғылымдардың пайда болуы (18 ғасырдың екінші жартысынан бастап 19 ғасырдың 70-ші жылдарына дейін): біріншіден, жаратылыстану ғылымдарын инженерлік практикада пайдалану, екіншіден, бірінші ғылымның пайда болуы арқылы ғылыми-техникалық білімді қалыптастыру. техникалық ғылымдар.        
- классикалық (XIX ғасырдың ортасына дейін): бірқатар іргелі техникалық теориялардың құрылуымен сипатталады.        
- заманауи: кешенді зерттеулерді орындау тән, техникалық ғылымдардың жаратылыстанумен ғана емес, әлеуметтік ғылымдармен де интеграциялануы, сонымен бірге техникалық ғылымдардың жаратылыстану және әлеуметтік салалардан әрі қарай саралау және «бүрку» процесі жүреді.

Инженерлік ғылымдар келесі даму кезеңдерінен өтті:

- жаратылыстанудың әртүрлі салаларын инженерлік есептердің белгілі бір кластарына қолдану ретінде,

- жаратылыстану ғылымдарынан объектісі мен ішкі құрылымы жағынан ерекшеленетін, сонымен бірге тәртіптік ұйымы бар ғылыми пәндердің ерекше класы ретінде (ХХ ғасырдың ортасына дейін);

- жүйелік инженерия ретінде қазіргі заманғы технологиялар мен инженерлік ғылымдардың барлық салаларын жан-жақты теориялық жалпылауды қамтамасыз ету әрекеті ретінде тек жаратылыстану ғылымдарына ғана емес, сонымен қатар инженерлік-гуманитарлық білімге, яғни әлемнің жүйелік бейнесіне назар аударғанда (қазіргі кезде).