Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,031 - 6,060
-
Теоретические основы формирования толерантности младших школьников в процессе обучения
СОДЕРЖАНИЕ Введение 5 1. Теоретические основы формирования толерантности младших школьников в процессе обучения 7 1.1 Философско-психологическая сущность толерантности как качества личности 7 1.2 Педагогические основы формирования толерантности у младших школьников в процессе обучения 10 1.3 Подборка диагностического материала для исследования особенностей проявления толерантности младшими школьниками 17 Заключение 21 Список используемой
Рейтинг:Слов: 3,783 • Страниц: 16 -
Теоретические подходы к изучению дидактической игры как средства развития памяти детей старшего дошкольного возраста
Введение Глава I. Теоретические подходы к изучению дидактической игры как средства развития памяти детей старшего дошкольного возраста 1.1.Формы и методы развития памяти детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации 1.2. Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста 1.3.Возможности дидактической игры в развитии памяти детей старшего дошкольного возраста 1.4. Анализ ФГОС
Рейтинг:Слов: 4,948 • Страниц: 20 -
Теоретические проблемы формирования личности ученика
УНИВЕРСИТЕТ «МИРАС» Ткачёва Крестина Андреевна Теоретические проблемы формирования личности ученика ДИПЛОМНАЯ РАБОТА специальность 5В010200 - Педагогика и методика начального обучения Шымкент 2022 УНИВЕРСИТЕТ «МИРАС» Сектор педагогика и психология, дефектология, педагогика и методики начального обучения, учитель информатики ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ Менеджер образовательной программы Ешенкулова Д.Б. « « 2022 г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Рейтинг:Слов: 10,505 • Страниц: 43 -
Теоретический анализ проблемы изучения просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальным дизартрическими р
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МИНИМАЛЬНЫМ ДИЗАРТРИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ 1. Развитие просодической стороны речи в онтогенезе Эмоциональность – необходимый элемент формирования грамотной речи [15]. На сегодняшний день в нашей стране по аналитическим данным увеличилось количество дошкольников с проблемами формирования просодической стороны речи, как
Рейтинг:Слов: 2,934 • Страниц: 12 -
Теоретический контроль над эффективностью сотрудничество ДОУ с родителями (законными представителями)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева» Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии Кафедра дошкольного образования и сервиса Курсовая работа 44.03.01 – Педагогическое образование Профиль «Дошкольное образование» Теоретический контроль над эффективностью сотрудничество ДОУ с родителями (законными представителями ) Руководитель __________ преподаватель ___________Дерябина М.Ю
Рейтинг:Слов: 9,871 • Страниц: 40 -
Теоретическое обоснование необходимости изучения процесса активизации речи дошкольников с задержкой речевого развития
СОДЕРЖАНИЕ Введение 2 1 Теоретическое обоснование необходимости изучения процесса активизации речи дошкольников с задержкой речевого развития 7 1.1 Особенности развития дошкольников с задержкой речевого развития 7 1.2 Процесс активизации речи: подходы, направления, принципы 11 1.3 Методы активизации речи дошкольников 24 Заключение 35 Список использованных источников 36 Приложение А……………………………………………………………………... Приложение Б………………………………………………………………………
Рейтинг:Слов: 7,697 • Страниц: 31 -
Теоретическое обоснование проблемы формирования музыкальной культуры у учащихся среднего школьного возраста в классе гитары
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КЛАССЕ ГИТАРЫ 1. Сущностная характеристика понятия «музыкальная культура» Термин «культура» впервые появляется у Цицерона и происходит от латинского слова culture (взращивать, заниматься земледелием, возделывать почву). Первое значение относилось к сельскому хозяйству, позднее слово «культура» использовалось как взращивание, уход
Рейтинг:Слов: 4,204 • Страниц: 17 -
Теоретическое обоснование формирования коммуникативных навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью младшего школьного возраста ср
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения высшего образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА Кафедра специальной педагогики и психологии Курсовая работа по дисциплине (модулю) «психолого – педагогический» Теоретическое обоснование формирования коммуникативных навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью младшего школьного возраста средствами альтернативной дополнительной коммуникации
Рейтинг:Слов: 6,437 • Страниц: 26 -
Теоретическое основы Этического кодекса корпорации в образовательном учреждении
Место для титульного листа ________________ Содержание Введение 3 1 Теоретические основы понимания сущности этического кодекса 5 2 Профессиональная реализация кодекса этики в учебной организации 6 3 Общая характеристика МАУ ДО "Дворец детского и юношеского творчества" 8 Заключение 11 Библиографический список 13 ________________ Введение На современном этапе развития основная роль в
Рейтинг:Слов: 1,781 • Страниц: 8 -
Теоретичнi засади iнтеграцii змiсту освiти в початковiй школi
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ОСВІТИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ 1. АНАЛІЗ ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ Сьогодні інтеграція -це провідний принцип розвитку сучасних освітніх систем. Вона в освітньому проявляється як спосіб і процес створення багатомірності картини світу, що об’єднує різні форми відображення дійсності [13] Необхідність інтеграції зумовлена не лише
Рейтинг:Слов: 5,069 • Страниц: 21 -
Теоретичні засади викладання образотворчого мистецтва в початковій школі
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» Інститут мистецтв Кафедра методики викладання образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва КУРСОВА РОБОТА з декоративно - прикладного мистецтва (назва навчальної дисципліни) на тему: Теоретичні засади викладання образотворчого мистецтва в початковій школі Студентки IV курсу, групи ДПМ-42а напряму підготовки (спеціальності) 6.020208
Рейтинг:Слов: 8,751 • Страниц: 36 -
Теоретичні засади формування проектно-технологічних компетентностей
ЗМІСТ ВСТУП …................................................................................................................. Розділ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПРОЕКТНО- ТЕХНОЛОГІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ ФІЗИКИ………………………………………………………………... 1. Компетентнісний підхід в сучасній освіті …………..……….………. 2. Проблема формування проектно-технологічних компетентностей учнів на уроках фізики……….……………...…………………. 1. Моделі формування проектно-технологічних компетентностей учнів……………………………………………………………………. Розділ 2. ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ……..….. 1. Авторська методика формування
Рейтинг:Слов: 10,255 • Страниц: 42 -
Теоретично обґрунтувати педагогічні умови та методику планування та організації процесу підготовки учнів 10 – 11 класів до ЗНО
ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………………….…........3 1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ТЕСТ ЯК ЗАСІБ ОРГАНІЗАЦІЇ КОНТРОЛЮ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ………………...………6 2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ СКЛАДОВИХ ТЕСТУ……………………………………………………………………......10 3. ТИПОВІ ПОМИЛКИ У ВИКОНАННІ ЗАВДАНЬ ЗНО……………..….. 14 4. ТЕХНІКИ ЧИТАННЯ ’’SCANNING І SKIMMING’’ ЯК ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ У ЗАВДАНЯХ ЗНО………………………………………………………………………….. 15 5. ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО
Рейтинг:Слов: 5,402 • Страниц: 22 -
Теории коллектива в отечественной педагогике (Н.К. Крупская, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский)
С первых лет создания советской школы одной из центральных ее задач было создание сплоченного коллектива школьников. Коллектив (от лат. «собирательный») – группа, совокупность людей, работающих в одной организации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью в рамках какой-либо организации или цели. Каждый человек с большей или меньшей энергией стремится к самоутверждению
Рейтинг:Слов: 490 • Страниц: 2 -
Теории отклонения от нормы, существующие на сегодняшний день
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………...……3 ГЛАВА I. Теоретические основы изучения проблемы «нормы» в современном обществе…………………………….………………....…...….5 1. Понятие и функции «нормы»…………………................................5 2. Виды социальных норм …………………………………...………..7 Выводы по I главе…………………………….…………………….….8 ГЛАВА II. Патология как проблема социальной педагогики……....9 2.1 Физические и психические отклонения…………………...……..10 1. Педагогические и социальные отклонения от нормы……………15 2. Пути преодоления отклонений в
Рейтинг:Слов: 5,568 • Страниц: 23 -
Теоритические и методические основы трудового воспитания младших школьников в процессе формирования учебной деятельности
Педагогика Қантарбай Сембай Ерғалиұлы к.п.н, профессор Актюбинский региональный государственный университет им. К.Жубанова Актобе, Казакстан Теоритические и методические основы трудового воспитания младших школьников в процессе формирования учебной деятельности Annotation. The article deals with the theoretical and methodological foundations of labor education. Special researches of some aspects of labor education of younger
Рейтинг:Слов: 2,376 • Страниц: 10 -
Теоритические основы воспитания
Теоритические основы воспитания. 1.Сущность содержания и структура процесса воспитания. 2. Особенности и задачи процесса воспитания. 3.Критерии воспитанности. Пути повышения эффективности воспитательного процесса. 1. Сущность содержания и структура процесса воспитания. Теория воспитания – это отрасль педагогики, которая занимается исследованием теоритических и методических основ воспитания. Воспитание- это целенаправленный и сознательно осуществляемый педагогический
Рейтинг:Слов: 5,000 • Страниц: 20 -
Теория воспитания
Содержание Введение 2 1 Цель воспитания 2 2. Понятие о содержании воспитания 2 3 Результаты воспитательного процесса 2 Заключение 2 Список использованной литературы 2 ________________ Введение Теория образования является частью педагогической науки, которая занимается вопросами содержания, методов и организации образовательного процесса. Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных
Рейтинг:Слов: 1,548 • Страниц: 7 -
Теория воспитания. Девочка в семье, особенности воспитания
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………..……………………...4 1 Задачи воспитания……………………………………………………………………..5 2 Особенности воспитания девочек.…………………….……………………………...7 2.1 Психические особенности девочки ………………………………………......7 2.3 Воспитание школьницы и подростка…………………………………………8 2.4 Воспитание женственности…………………………………………………..11 3 Половое воспитание девочки в семье……………………………………………….13 4 Родители как пример для дочери……………………………………………………16 4.1 Роль матери в воспитании дочери…………………………………………...16 4.2 Роль отца в воспитании дочери……………………………………………...17 Заключение……………………………………………………………………………...19 Список использованных источников………………………………………………….20
Рейтинг:Слов: 3,831 • Страниц: 16 -
Теория дипломатии
В лекциях в хронологическом порядке мы прослеживаем характерные черты основных систем (школ, моделей) дипломатии – итальянской (примерно XV–XVI вв.), французской (период Старого порядка во Франции – до Французской революции 1789 г., XVII–XVIII столетия, наибольшего влияния достигает в период правления Людовика XIV), «старой дипломатии» (до Первой мировой войны), «новой дипломатии» (ее
Рейтинг:Слов: 927 • Страниц: 4 -
Теория естественного воспитания Жан-Жака Руссо
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Академия психологии и педагогики Кафедра дошкольного образования Волкова Анастасия Витальевна ТЕОРИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ЖАН-ЖАКА РУССО КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению 44.03.01 – Педагогическое образование профиль - Дошкольное образование Научный руководитель: ст.пр. Лебедев Дмитрий Алексеевич Ростов-на-Дону - 2020 СОДЕРЖАНИЕ:
Рейтинг:Слов: 3,854 • Страниц: 16 -
Теория и методика воспитания детей с нарушениями речи
В своем эссе я раскрою кто же такой специальный педагог, и какой он должен быть в современной школе?! Специальный педагог- это многогранный преподаватель который работает с особыми детьми, ищет к ним подход, осуществляет помощь в их коррекционном обучении. Бывают такие специальные педагоги как логопеды, тифлопедагогики, олигофренопедагоги, сурдопедагогики. Их работа заключается
Рейтинг:Слов: 388 • Страниц: 2 -
Теория и методика обучения в области хореографического искусства
Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО МНОГООБРАЗИЯ И САМОБЫТНОСТИ НАРОДНОХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 5 1. Сущность и структура понятий «младшие школьники», «национальное многообразие и самобытность народнохореографических традиций» 5 2. Педагогический потенциал национального многообразия и самобытности народно-хореографических традиций как средство хореографического образования младших школьников
Рейтинг:Слов: 8,851 • Страниц: 36 -
Теория и методика преподования педагогики
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ В СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ…………………………………………………………………....5 1.1 Развитие педагогического знания в современном профессиональном образовании……………………………………………………………………….5 1.2 Место педагогического знания в современной педагогике …………...…10 Выводы по главе 1…………………………………………………………….....13 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ КАК ВНУТРИНАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА …….………………………..…………14 2.1 Сущность методики преподавания
Рейтинг:Слов: 4,468 • Страниц: 18 -
Теория и методика развития речи у детей
Тема: Теория и методика развития речи у детей (Вариант №2) Содержание: Введение 3-4 1. Анализ русской народной сказки «Зимовье зверей» 5-7 2. Назвать произведения и его автора по приведенным ниже отрывкам 8 3. Анализ программ дошкольного образования, рекомендательный список произведений Л.Н. Толстого для чтения детям всех возрастных групп 8-9 4.
Рейтинг:Слов: 4,226 • Страниц: 17 -
Теория и методика экологического воспитания дошкольников
ГПОУ «Новокузнецкий педагогический колледж» Отделение заочного обучения ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Теория и методика экологического воспитания дошкольников Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Выполнила: Ахунова А К Группа 4-16 Поверила: Маринч Н В Вариант 1 Тема: Формирование представлений о неживой природе — среде жизни растений, животных и человека у детей старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Слов: 8,512 • Страниц: 35 -
Терминдік норма
Терминдік жүйелердің жедел қарқынмен дамуына байланысты шешілуі тиіс мәселенің бірі - терминологияны нормалау болып табылады. Өйткені ғылым мен техниканың тілі танымның басқа құралдары сияқты дәл болуы тиіс. "Тіл еш уақытта түпкілікті қалыптасып болмайтындығын оның үнемі жетілу, даму үстінде болатындығынан көруге болады. Тіл халықтың өмірімен бірге дамиды"(Фуко, 1977). Тілмен бірге оның
Рейтинг:Слов: 255 • Страниц: 2 -
Терминологический словарик по технологии естественнонаучного образования
Терминологический словарик по технологии естественнонаучного образования 1. Методика преподавания естествознания – это педагогическая наука, изучающая процессы ознакомления младших школьников с природой, развивает личность детей по средствам учебного предмета; 2. Средства обучения – совокупность материальных учебно -методических объектов, используемых для передачи и овладения знаниями, учебными действиями, общего развития личности школьника; 3.
Рейтинг:Слов: 506 • Страниц: 3 -
Территория творчества, опыта и мастерства
Министерство образования Саратовской области ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования» Оргкомитет регионального конкурса инновационных моделей муниципальных (школьных) методических служб «Роль методической службы в условиях реализации ФГОС» Эмблема ТЕРРИТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА, ОПЫТА И МАСТЕРСТВА Конкурсные материалы в номинации: «Лучшее (районное, городское, школьное) методическое объединение» Авторы: Волкова Галина Александровна, руководитель Ассоциации лучших
Рейтинг:Слов: 2,609 • Страниц: 11 -
Тест по "Дополнительному образованию: история и современность"
Дифференцированный зачёт по ОП. 5 Дополнительное образование детей: история и современность ФИО__________________________ 1. Дайте определение: Дополнительное образование – это 2. Дополните: Цель дополнительного образования детей – ______________________ удовлетворение __________ потребностей граждан посредством _______________ ___________________ ______________ программ, а также оказания _______________ _______ и осуществления ___________-__________ деятельности за ___________ ______________ _____________. 3.
Рейтинг:Слов: 732 • Страниц: 3