Педагогика
7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,361 - 6,390
-
Умственное развитие детей дошкольного возраста в процессе решения задач
Контрольная работа «Умственное развитие детей дошкольного возраста в процессе решения задач» План 1. Роль арифметической задачи в понимании сущности арифметического действия…………………………………………………………………………3 2. Особенности понимания старшими дошкольниками арифметической задачи……………………………………………………………………………5 3. Виды задач, используемые в работе с дошкольниками……………………..8 4. Последовательные этапы и методические приемы в обучении решению задач……………………………………………………………………………11 5. Практическая часть: составление
Рейтинг:Слов: 2,332 • Страниц: 10 -
Умственное развитие младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7 1.1 Сущность понятий «умственное развитие ребенка и инновационные педагогические технологии» 7 1.2 Виды и сущность инновационных педагогических технологий обучения младших школьников 24 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 38 2.1 Особенности умственного развития младшего школьника на
Рейтинг:Слов: 17,031 • Страниц: 69 -
Університет Кіото
Університет Кіото Кіотський університет — вищий навчальний заклад в Японії. Він був заснований у 1897 році Імператорським рескриптом № 209 як Кіотський Імперський університет. Протягом десяти років з дня заснування університету були відкриті коледжі науки і техніки, права, медицини і літератури. У 1914 році коледж науки і техніки був розділений
Рейтинг:Слов: 1,334 • Страниц: 6 -
Університетськоі освiти
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ: пункт 1.4. ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ пункт 1.5. СВІТОВІ КОНЦЕПТУАЛЬНІ МОДЕЛІ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ План 1. ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ 1. Протоуніверситетська освіта 1. Співтовариство Піфагора 1.1.2. Академія Платона 1.1.3. Лікей Аристотеля 1.1.4. Мусейон Птолемея і Александрійська бібліотека 2. Середньовічний університет у європейському просторі. 2. СВІТОВІ КОНЦЕПТУАЛЬНІ
Рейтинг:Слов: 9,776 • Страниц: 40 -
Университетке түсу
Университетке түсу - бұл жастардың өміріндегі маңызды қадамдардың бірі.Маған ағылшын тілін үйрену өте ұнайды, өйткені оның көмегімен болашақта мен ағылшын тілінде сөйлейтін адамдармен тіл табыса алатын боламын.Мен бұл мақсатқа жетемін деп үміттенемін және маған тек бір нәрсе көмектеседі - ол Шымкент қаласындағы мемлекеттік көпсалалы жоғары оқу орны М.О.Әуезов атындағы Оңтүстік
Рейтинг:Слов: 313 • Страниц: 2 -
Университетские объединения в разных странах от средневековья до нового времени: историко– педагогический аспект
Фесенко В.В.– кандидат исторических наук. Фесенко С.Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Университетские объединения в разных странах от средневековья до нового времени: историко– педагогический аспект. Аннотация: в статье авторами изучены университетские объединения от средневековья до нового времени на основе литературы и источников начала XX века. Ключевые слова: университеты, студенты, общества.
Рейтинг:Слов: 2,875 • Страниц: 12 -
Университетское образование
Модуль 1. Университетское образование Тема 1. Университеты мира Теоретический материал Правила написания электронного письма или этикет электронной почты Правило 1. При оформлении электронного письма в обязательном порядке заполняйте все поля. В общем виде структуру делового электронного письма можно представить в следующем виде: 1. Адрес и имя отправителя. 2. Адрес получателя.
Рейтинг:Слов: 2,283 • Страниц: 10 -
Университеты: настоящее и прошлое
Эссе. Университеты: настоящее и прошлое. Университет - это место обучения и исследований по одному или нескольким предметам. Университеты необходимы обществу, поскольку они учат важным вещам. Университеты играют жизненно важную роль в развитии человека, предоставляют возможности для получения образования и реализации новых идей. Университеты вносят свой вклад в жизнь общества по-разному.
Рейтинг:Слов: 255 • Страниц: 2 -
Уникальность жизненного пути человека
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА Факультет _ Управление . Кафедра _ «Гуманитарные и социальные дисциплины» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине _ Психология и педагогика . Тема: Уникальность жизненного пути человека Выполнила: студентка Подшивалова С.Д. Проверили: Рыбакова Н.А. Пшеничная В.В. Москва 2017 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Жизненный путь человека как проблема
Рейтинг:Слов: 3,195 • Страниц: 13 -
Употребление личных форм работы на уроках русского языка
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» Лесосибирский педагогический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (ЛПИ – филиал СФУ) Филологический факультет русского языка и литературы кафедра 050100.62. Педагогическое образование код и наименование
Рейтинг:Слов: 5,085 • Страниц: 21 -
Управлiння трудовими ресурсами в системi менеджменту закладiв та установ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ІВАНА ФРАНКА ННІ ПЕДАГОГІКИ Кафедра педагогіки, психології та управління навчальними закладами КУРСОВА РОБОТА на тему: «УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМИ РЕСУРСАМИ В СИСТЕМІ МЕНЕДЖМЕНТУ ЗАКЛАДІВ ТА УСТАНОВ» Студентки ІІ курсу магістратури за спеціальністю «Управління навчальним закладом» Верещак Людмили Борисівни Науковий керівник: РОЖНОВА Т. Є.,
Рейтинг:Слов: 12,888 • Страниц: 52 -
Управління закладом дошкільної освіти на засадах лідерства
ДИПЛОМНА РОБОТА на тему: «УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСТВА» ________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………………..5 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСТВА…………8 1.1. Сутність феномену лідерства……………………………………………………8 1.2. Лідерство як нова парадигма управління……………………………………..26 Висновки до розділу 1……………………………………………………………...33 РОЗДІЛ 2. СТАН ТА НАПРЯМКИ ВДОСКОНАЛЕННЯ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА
Рейтинг:Слов: 47,251 • Страниц: 190 -
Управління методичною роботою у школах на регіональному рівні
Управління методичною роботою у школах на регіональному рівні Вступ Модернізація освіти в Україні можлива при умові, якщо керівники установ освіти зможуть оновити її компоненти. Тільки за таких умов можливе підвищення планки до педагогічної роботи. Сьогодні до педагога ставиться завдання на високому рівні, комплексно і творчо вміти вирішувати складні професійні завдання,
Рейтинг:Слов: 412 • Страниц: 2 -
Управління у сфері освіти на регіональному рівні
УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ОСВІТИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ ________________ ЗМІСТ Вступ 3 1. Політичний аспект 5 2 . Кадровий аспект 6 3. Підвищення кваліфікації 7 4. Атестація педагогічних працівників і керівних кадрів 10 5. Науково-методична робота 11 6. Робота з обдарованими дітьми 12 7. Оцінювання якості освіти 13 8. Матеріально-технічне і
Рейтинг:Слов: 2,998 • Страниц: 12 -
Управление знаниями как функциональная область организации
ВВЕДЕНИЕ Актуальность работы:актуальность темы курсовой работы определяется тем, что знания – это такой же актив, как финансы, отношения с клиентами или бренд. Любая компания обладает и управляет ими, различие лишьв том, насколько это управление осознанно. Сегодня невозможно представить по-настоящему эффективную организацию, не занимающуюся в той или иной мере управлением знаниями.Управление
Рейтинг:Слов: 4,135 • Страниц: 17 -
Управление и формы получения образования
Оглавление Введение........................................................................................................3 1. Понятие и органы управления образованием........................................5 2. Нормативные акты, регулирующие управление образованием........12 3. Формы получения образования в Российской Федерации.................15 4. Проблема сочетания различных форм получения образования и форм обучения в Российской Федерации.....................................................................18 Заключение..................................................................................................23 Библиографический список.......................................................................24 Введение Образование в Российской Федерации — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
Рейтинг:Слов: 4,474 • Страниц: 18 -
Управление качеством образования в средней школе
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 10 1. Состояние проблемы исследования в психолого – педагогической литературе 10 2. Модель управления качеством образования в средней школе 22 3. Организационно-педагогические условия эффективной реализации модели управления качеством образования в средней школе 33 Выводы
Рейтинг:Слов: 19,388 • Страниц: 78 -
Управление качеством образования на примере МОУ Бекетовская СШ им.Б.Т.Павлова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Экономика и менеджмент» Направление 080500 «Менеджмент» К ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬ Зав. кафедрой подпись инициалы, фамилия дата БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ (на примере МОУ Бекетовская СШ им.Б.Т.Павлова) Автор бакалаврской работы: Читнёва Анастасия
Рейтинг:Слов: 14,318 • Страниц: 58 -
Управление образовательными системами
Управление образовательными системами Куклин П. А, Мамай И. Аннотация: Социально – экономическое развитие России требует профессиональной подготовки кадров. В настоящее время существует большое количество методов осуществления эффективности образовательных систем, обеспечивающих непрерывный рост всех составляющих развития нашего государства. Но не все они обеспечивают необходимую скорость. Главный аспект эффективности – верно вложенные
Рейтинг:Слов: 483 • Страниц: 2 -
Управление образовательными системами: понятие, функции управления и их классификация
Тема Управление образовательными системами: понятие, функции управления и их классификация Задание 4.1. Обоснуйте тезис о том, что управленческий труд представляет собой совокупность действий, с помощью которых директор школы (менеджер) обеспечивает подготовку и реализацию отдельных решений. Требование к работе: четкость и ясность изложения. Выраженная собственная позиция. Объем от 1800 до 3000
Рейтинг:Слов: 404 • Страниц: 2 -
Управление предприятием в условиях конкуренции
ТЕСТ " Управление предприятием в условиях конкуренции" Группа: 19ЭП1мз ФИО: Вьюркова А.В. 1. Конкурентоспособность товара – это: 1. качество товара 2. комплекс его потребительских и стоимостных характеристик, определяющих его преимущество на рынке над другими товарами 3. интенсивность конкуренции на рынке 2. Классические функции управления – это: а) планирование, организация, мотивация,
Рейтинг:Слов: 1,090 • Страниц: 5 -
Управление процессом здоровьесбережения детей на примере МБДОУ Улекчинский детский сад «Белочка»
Уважаемый председатель, уважаемые члены комиссии. Начну защиту своей выпускной работы словами В. А. Сухомлинского: «Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». Понятие здоровья неотделимо
Рейтинг:Слов: 1,562 • Страниц: 7 -
Управление процессом развития профессиональных компетенций будущих педагогов
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет» Педагогический институт Кафедра педагогики начального и дошкольного образования «ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ» Зав. кафедрой к.п.н., доцент __________З.Б.Лопсонова «____» ___________ 2018 г. Бадмаев Бато Валерьевич УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ (Выпускная квалификационная работа) Научный руководитель: Дарханова Татьяна Матвеевна, к.п.н.,
Рейтинг:Слов: 11,663 • Страниц: 47 -
Управление учебной мотивацией и стимулированием школьников младших классов
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: «Управление учебной мотивацией и стимулированием школьников младших классов» ________________ Содержание Введение………………………………………………………………............ 3 Глава 1. Теоретические аспекты учебной мотивации младших школьников…………………………………………………….…………… 5 1.1. Понятие учебной мотивации и ее особенностей в младшем школьном возрасте…………………………….…………………………………………. 5 1.2. Приемы формирования мотивации в учебном процессе младших школьников………………………………………………………………… 15 Выводы по главе
Рейтинг:Слов: 13,014 • Страниц: 53 -
Управления дошкольной образовательной организацией
УДК 373.2; ГРНТИ 14.15.15 УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ Нагорная М. Л. Брянский Государственный Университет им. Ак. И. Г. Петровского Россия, Брянск, Mariya_196@bk.ru Аннотация. В данной работе описанs теоретические основы управления образовательной организацией.Также структура, уровни и функции управления дошкольным образовательным учреждением. Рассмотрено понятие управление персоналом и соответствие современным эволюционным тенденциям. Ключевые
Рейтинг:Слов: 1,363 • Страниц: 6 -
Управленческая компетентность педагога
УДК.11…11.. Управленческая компетентность педагога Аннотация. В данной статье рассматривается актуальность современных проблем формирования управленческой компетенции педагога, раскрываются понятийный аппарат управленческой компетенции, функции, базовые и специальные компетенции, присущие современному педагогу. Также автор статьи раскрывает значимость организационной составляющей управленческой компетенции. Отражается важность управления учебным процессом как особой формы деятельности. Автор приводит возможный
Рейтинг:Слов: 1,377 • Страниц: 6 -
Упражнение как метод формирования практических умений детей младшего школьного возраста на уроках технологии
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ МЕТОД УПРАЖНЕНИЙ …….……………………...…..... 7 1. Сущность понятия «практические умения обучающихся» ………… 7 1.2. Психолого-педагогические аспекты формирования практических умений детей младшего школьного возраста……………………………….. 11 1.3. Методы обучения на уроках технологии……………………………… 17 ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Рейтинг:Слов: 14,953 • Страниц: 60 -
Упражнения, используемые в логопедической ритмике при коррекционной работе с детьми с ОНР III уровня
УДК Упражнения, используемые в логопедической ритмике при коррекционной работе с детьми с ОНР III уровня Донгак Т.А. Тувинский государственный университет Кызылский педагогический институт им. Народного писателя РТ А.А. Даржая, г. Кызыл Ключевые слова: логопедическая ритмика, дети с ОНР III уровня, коррекционная работа, упражнения. Аннотация. В данном тезисе продемонстрированы упражнения, используемые
Рейтинг:Слов: 1,406 • Страниц: 6 -
Упровадження інтегрованого підходу в освітній процес початкової школи в умовах нової української школи
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………...3 РОЗДІЛ ㅤ 1. ㅤ ОГЛЯД ㅤ КОНЦЕПЦІЇ ㅤ НОВОЇ ㅤ УКРАЇНСЬКОЇ ㅤ ШКОЛИ 1. Виклики, ㅤ що ㅤ стоять ㅤ перед ㅤ початковою ㅤ школою…………………………....6 1.2 ㅤ Чинники ㅤ якісної ㅤ початкової ㅤ освіти…………………………………………7 1.3 ㅤ ㅤ Головні ㅤ компоненти ㅤ концепції ㅤ нової ㅤ української ㅤ школи…………………9
Рейтинг:Слов: 9,963 • Страниц: 40 -
Упровадження проєктної технології в освітню діяльність закладів вищої освіти
«Упровадження проєктної технології в освітню діяльність закладів вищої освіти» ________________ РЕФЕРАТ Дипломна робота містить 95 сторінок, 5 таблиць, 2 рисунка, список літератури з 90 найменувань, 2 додатків. УПРОВАДЖЕННЯ ПРОЄКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНЮ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ Об’єктом дослідження обрано процес запровадження проєктної технології в освітню діяльність закладів вищої освіти. Предмет
Рейтинг:Слов: 22,157 • Страниц: 89