Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Педагогика

7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 6,271 - 6,300

Перейти на страницу
  • Типология упражнений. Систем упражнений

    Типология упражнений. Систем упражнений

    Типология упражнений. Систем упражнений Упражнение – структурная единица методической организации учебного материала, используемого в учебном процессе. С помощью упражнений обеспечивается выполнение действий с материалом и формирование на их основе умственных действий. Упражнения представляют собой целенаправленные, взаимосвязанные действия, выполняемые в порядке нарастания умственных и операционных трудностей, с учетом последовательности становления навыков

    Рейтинг:
    Слов: 774  •  Страниц: 4
  • Типы и характеры русских женщин тридцатых - семидесятых годов 20 века в произведениях Ф. Абрамова

    Типы и характеры русских женщин тридцатых - семидесятых годов 20 века в произведениях Ф. Абрамова

    Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Котласский педагогический колледж имени А.М. Меркушева» ОУД 1 Литература Специальность «Коррекционная педагогика в начальном образовании» ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ТИПЫ И ХАРАКТЕРЫ РУССКИХ ЖЕНЩИН ТРИДЦАТЫХ - СЕМИДЕСЯТЫХ ГОДОВ 20 ВЕКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ф. АБРАМОВА» Выполнила Кондакова Ольга студентка 1 курса 13 группы 2020 г.

    Рейтинг:
    Слов: 3,341  •  Страниц: 14
  • Типы обучения и их характеристика

    Типы обучения и их характеристика

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра теории и методики обучения и воспитания Гижа Александр Олегович студент 2 курса заочной формы обучения Типы обучения и их характеристика Курсовая работа по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»

    Рейтинг:
    Слов: 5,525  •  Страниц: 23
  • Типы тестов при проверке знаний иностранного языка

    Типы тестов при проверке знаний иностранного языка

    Задание: На ваш взгляд, какие типы тестов можно применять при проверке знаний иностранного языка? По моему мнению, для изучения иностранного языка следует применить следующее: 1. В первую очередь, следует выделить тесты на проверку уровня знаний иностранного языка. Примерами в данном случае могут являться следующие тесты: - тесты возможностей или отборочные

    Рейтинг:
    Слов: 282  •  Страниц: 2
  • Типы уроков по русскому языку

    Типы уроков по русскому языку

    "типы уроков по русскому языку" В традиционной методике преподавания русского языка существовали несколько различных типологий уроков по русскому языку. В 1982 году за основу была принята типология уроков, разработанная Б. Т. Пановым. она отражена в его книге "Типы и структура уроков русского языка" (Москва, 1982 г.) Методист и педагог, представитель

    Рейтинг:
    Слов: 4,005  •  Страниц: 17
  • Толерантность в сфере образования

    Толерантность в сфере образования

    Толерантность в сфере образования. Баситова Изатбуви Хальматовна Казахский Государственный женский педагогический университет Факультет казахской филологии и мировых языков 6М011900- Иностранный язык: два иностранных языка, Магистрант, 1–ый курс Аннотация Бұл мақалада Қазақстан Республикасында орта және жоғары білім беру саласындағы толеранттылықты қалыптастыру мәселесінің өзектілігі талқыланады. Студенттер және оқушылар тобындағы толеранттық қатынастарды қалыптастырудың

    Рейтинг:
    Слов: 1,563  •  Страниц: 7
  • Том ағайдың лашығы

    Том ағайдың лашығы

    Нурден Айнур Филология,302-топ Том ағайдың лашығы Том ағайдың үйі 19 ғасырдың ең көп сатылатын романы болды және Библиядан кейінгі ғасырдың ең көп сатылатын кітабы болды. Жарияланғаннан кейін бірінші жылы кітап АҚШ-та 300 000 дана, Ұлыбританияда бір миллион дана сатылды. 1855 жылы, жарияланғаннан кейін үш жыл өткен соң, роман «біздің заманымыздың

    Рейтинг:
    Слов: 1,477  •  Страниц: 6
  • Тоожуда уран-чечен детальдарныӊ ажыглалы

    Тоожуда уран-чечен детальдарныӊ ажыглалы

    ДОПЧУЗУ: Киирилде…………………………………………………………………...3 I эге. Тоожуда уран-чечен детальдарныӊ ажыглалы……………….6 1. Портрет чурумалы…………………………..……………………….6 1.2. Интерьер чурумалы…………………………………………………..21 2. Пейзаж чурумалы………………………………………………….25 Түңнел……………………………………………………………………29 Литература даңзызы…………………………………………………….31 КИИРИЛДЕ Чечен чогаалдың сөзүглелиниң филологтуг сайгарылгазында уран-чечен детальдар чурумалы кол черни ээлеп, чогаалдың дылын билип алырынга дузалап турар. Чогаалчы кижи долгандыр бар чүүлдерден кижи бүрүзүнүӊ белен-селен караанга илдикпес хире чүүлдерни,

    Рейтинг:
    Слов: 6,447  •  Страниц: 26
  • Топонимика как фактор формирования гражданской идентичности и социализации подростка

    Топонимика как фактор формирования гражданской идентичности и социализации подростка

    УДК 378.006 Бенёва Л.М., старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин Северо-Западного филиала ФГБОУВО, «Российский государственный университет правосудия Россия, г. Санкт-Петербург Новар К. А. студентка 3 курс, факультет непрерывного образования Северо-Западного филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» Россия, г. Санкт-Петербург ТОПОНИМИКА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКА В данной статье

    Рейтинг:
    Слов: 2,356  •  Страниц: 10
  • Топта талдау жасау мен қатысу және құру процесі

    Топта талдау жасау мен қатысу және құру процесі

    Қысқа мерзімді сабақ жоспары № 9 Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: №3 Гимнастика арқылы танымдық дағдыны құрастыру. Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 11 Қатысқандар саны: Қатысқандар саны: Сабақтың тақырыбы: Топта талдау жасау мен қатысу және құру процесі Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 11.2.2.2. Бірлескен жұмысты оңтайландыру

    Рейтинг:
    Слов: 547  •  Страниц: 3
  • Топтык жумыс әдістерін биология сабақтарында қолданудың тиімділігі

    Топтык жумыс әдістерін биология сабақтарында қолданудың тиімділігі

    УДК 373.1.02:372.8 ТОПТЫҚ ЖҰМЫС ӘДІСТЕРІН БИОЛОГИЯ САБАҚТАРЫНДА ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ БИОЛОГИЯ САБАҚТАРЫНДА ТОПТЫҚ ЖҰМЫС ӘДІСТЕРІН МАҢЫЗЫ Досполат Ақерке Абдурахимқызы aqerkeshka_97@mail.ru Абай атындағы ҚазҰПУ Жаратылыстану және география институтының 2-курс магистранты Ғылыми жетекші – б.ғ.к Бекенова Назым Аманкуловна Алматы қ., Қазақстан Аңдатпа: Бұл мақалада топтық жұмыс әдістерін биология сабақтарында қолданудың тиімділігі қарастырылды. Топтық

    Рейтинг:
    Слов: 940  •  Страниц: 4
  • Топтық жұмыста өзін өзі бағалаудың тиімділігі

    Топтық жұмыста өзін өзі бағалаудың тиімділігі

    №3 Коучинг жоспары. Тақырыбы: «Топтық жұмыста өзін өзі бағалаудың тиімділігі». Мақсаты: Топтық жұмыс барысында өзін өзі бағалаудың теориялық негіздерін түсіндіру, сабақ үрдісіне енгізудің тиімді жолдарын қарастыру. Мұғалімнің оқушының өзін өзі бағалауына мүмкіндік беру керектігін түсіну. Мұғалімге бағалау критерийлерін ата анамен және оқушымен бірлесе жасаудың тиімділігін түсіндіру. Әдіс-тәсілдері: постермен жұмыс істеу,

    Рейтинг:
    Слов: 327  •  Страниц: 2
  • Торгово - технологический процесс продажи рыбы и рыбных товаров в магазине «Магнит» ИП Манухин А.А. Работа на ККТ

    Торгово - технологический процесс продажи рыбы и рыбных товаров в магазине «Магнит» ИП Манухин А.А. Работа на ККТ

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АЛТАЙСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» 38.01.02 «ПРОДАВЕЦ, КОНТРОЛЁР-КАССИР» К защите допущена Зам. директора по УПР ___________ Е.В. Ермолов Письменная экзаменационная работа ТЕМА: «Торгово - технологический процесс продажи рыбы и рыбных товаров в магазине «Магнит» ИП Манухин А.А. Работа на ККТ.»

    Рейтинг:
    Слов: 6,892  •  Страниц: 28
  • Тоталитарлық жүйенің қалыптасуы: сипаты, шаралары, сабақтары

    5-дәріс. Тоталитарлық жүйенің қалыптасуы: сипаты, шаралары, сабақтары (Қозыбақова Ф.А.) Дәрістің мақсаты: Кеңестік большевиктік тоталитарлық режим жүргізген ХХ ғ. 20-30 жж. жүргізген әлеуметтік-экономикалық, саяси реформаларды, әсіресе күштеп ұжымдастыру барысындағыаштық пен трагедияға ерекше назар аудару. Сондай-ақ, өлкеде жүргізілген «мәдени революцияның» нәтижелері мен салдарына, жаппай саяси қуғын-сүргінге ұшыраған халықтардың Қазақстанға қоныс аудару тарихын

    Рейтинг:
    Слов: 6,559  •  Страниц: 27
  • Тоқыма материалтану пәнінің басқа ғылымдар саласымен байланысы

    Тоқыма материалтану пәнінің басқа ғылымдар саласымен байланысы

    Лекция №1 Кіріспе. Тоқыма материалтану пәнінің басқа ғылымдар саласымен байланысы. Тоқыма материалдардың анықтамалары. Тоқыма материалдардың жалпы жіктелуі. Тоқыма материалтану – тоқыма материалдардың құрылысын, қасиеттерін және оның сапасын бағалауды оқып зерттейтін ғылым саласы. Тоқыма материалдарға талшықтар мен жіптер, олардан жасалған бұйымдар жатады. Олардың барлығы полимерден – жоғары молекулалық қосылыстардан тұрады. Тоқыма

    Рейтинг:
    Слов: 8,055  •  Страниц: 33
  • Традиції косівського розпису та методика їх вивчення з майбутніми учителями образотворчого мистецтва

    Традиції косівського розпису та методика їх вивчення з майбутніми учителями образотворчого мистецтва

    Традиції косівського розпису та методика їх вивчення з майбутніми учителями образотворчого мистецтва ________________ ЗМІСТ ВСТУП 4 РОЗДІЛ 1. ІСТОРИКО-МИСТЕЦТВОЗНАВЧІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ КОСІВСЬКОГО РОЗПИСУ З МАЙБУТНІМИ УЧИТЕЛЯМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА 6 1.1 Сутність та структура феномену «Традиції косівського розпису» 6 1.2 Історія появи та розвитку косівського розпису 13 Висновки до першого розділу

    Рейтинг:
    Слов: 4,902  •  Страниц: 20
  • Традиції освіти та виховання в сучасних школах Південної Кореї

    Традиції освіти та виховання в сучасних школах Південної Кореї

    Міністерство освіти і науки України Дніпропетровський індустріально-педагогічний технікум Курсова робота з дисципліни «Педагогіка» «Традиції освіти та виховання в сучасних школах Південної Кореї» Виконала: студентка гр.ММ-16 Князєва Інеса Сергіївна Керівник : Карчевська І. Д. м. Дніпро 2017 Зміст Вступ………………………………………………………………...………....3 1. Загальна /теоретична/ частина 1. Загальна характеристика системи освіти Південної Кореї…………….4 2.

    Рейтинг:
    Слов: 9,313  •  Страниц: 38
  • Традиційні та інтерактивні методи навчання учнів початкової школи при вивченні курсу "Я у світі"

    Традиційні та інтерактивні методи навчання учнів початкової школи при вивченні курсу "Я у світі"

    Традиційні та інтерактивні методи навчання учнів початкової школи при вивченні курсу "Я у світі" ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ТРАДИЦІЙНИХ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ «Я У СВІТІ»…………………………………………………………………………6 1.1. Традиційні методи навчання…………………………………………….6 1.2. Інтерактивні технології начання, їх сутність і класифікація…………..10 1.3. Порівняльний

    Рейтинг:
    Слов: 6,901  •  Страниц: 28
  • Традиции и инновации в современном дошкольном образовании

    Традиции и инновации в современном дошкольном образовании

    Эссе Традиции и инновации в современном дошкольном образовании «Время есть величайший из новаторов», - говорил английский философ Френсис Бэкон. Мир не может стоять на одном месте. Время затрагивает все сферы человеческой жизни, в том числе и образование, периодически требуя его обновления. Дошкольное образование является самой первой общественно-государственной формой. А детский

    Рейтинг:
    Слов: 342  •  Страниц: 2
  • Традиции русского фольклора в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре

    Традиции русского фольклора в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре

    Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждения Свердловской области «Северный педагогический колледж» «Традиции русского фольклора в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре» Реферат Исполнитель: Новожилова Елизавета Олеговна студентка 144 группы специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Музыкова Нина Ивановна Преподаватель МДК 02.05. «Теория и методика

    Рейтинг:
    Слов: 4,892  •  Страниц: 20
  • Традиционные против современных методов эффективного обучения

    Традиционные против современных методов эффективного обучения

    ТРАДИЦИОННЫЕ ПРОТИВ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ 4881 слов (20 страниц) эссе в образовании 5/12/16 Отказ от ответственности: Эта работа была представлена ​​студентом. Это не пример работы, выполненной нашей службой написания эссе . Вы можете посмотреть образцы нашей профессиональной работы здесь . Любые мнения, выводы, выводы или рекомендации, выраженные в этом

    Рейтинг:
    Слов: 4,208  •  Страниц: 17
  • Традиция воспитаний детей в исламе и их влияние на современное общество

    Традиция воспитаний детей в исламе и их влияние на современное общество

    Содержание I. Введение * Общая информация о теме проекта * Актуальность темы исследования * Цели и задачи проекта II. Теоретические основы воспитания детей в исламе * Исламские понятия воспитания и образования * Основные принципы воспитания в исламе * Роль семьи, общества и религии в воспитании детей III. Роль родителей в

    Рейтинг:
    Слов: 4,328  •  Страниц: 18
  • Трансгенді ағзалар. Фармация мен медицинада қолданылуы

    Трансгенді ағзалар. Фармация мен медицинада қолданылуы

    «Астана Медицина Университеті» АҚ СӨЖ Тақырыбы: Трансгенді ағзалар. Фармация мен медицинада қолданылуы. Орындаған: Ерназарова Б.Е Тексерген: Тулепбергенова С.А. Астана – 2018ж Жоспар: Кіріспе: Трансгенді ағзалар Негізгі бөлім: 1) Алғашқы трансгенді ағзаны алу 2)Өсімдіктерде қолданылуы 3) Трансгенді жануарлар 4) Медицинадағы маңызы 5) Трансгеноз болашағы Қорытынды бөлім Қолданылған әдебиеттер Кіріспе Трансгенді немесе

    Рейтинг:
    Слов: 2,213  •  Страниц: 9
  • Требования к речи воспитателя

    Требования к речи воспитателя

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Ногинский филиал Государственного образовательного учреждения Высшего образования Московской области Московского государственного областного университета (МГОУ) ЭССЕ на тему: «Требования к речи воспитателя» по дисциплине: «Теория и методика развития речи у детей» студентки ПИРОН СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫ Специальность: 44.02.01 «Дошкольное образование» Группа___2 «В»_____________________ Преподаватель_Бухарова Е.В._________ Ногинск, 2018 «Когда думаешь

    Рейтинг:
    Слов: 705  •  Страниц: 3
  • Требования к структуре и условиям реализации дополнительной образовательной программы в области изобразительного и декоративно-приклад

    Требования к структуре и условиям реализации дополнительной образовательной программы в области изобразительного и декоративно-приклад

    Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования Программа профессиональной переподготовки Преподавание изобразительного (ИЗО) и декоративно-прикладного искусства (ДПИ) в дополнительном и общем образовании с учетом требований ФГТ и ФГОС (620) Дисциплина: Образовательные стандарты и программы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству в дополнительном и общем образовании Практическое задание 3, Модуль 3. Требования

    Рейтинг:
    Слов: 710  •  Страниц: 3
  • Требования к условиям реализации АООП

    Требования к условиям реализации АООП

    Таблица «Требования к условиям реализации АООП» Нозологическая группа Условия Глухие дети Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие 1.Личностно-порождающее взаимодействие взрослых с детьми, предполагающее создание таких ситуаций, в которых каждому ребенку предоставляется возможность выбора деятельности, партнера, средств и пр.; обеспечивается опора на его личный опыт при освоении новых знаний и жизненных навыков. 2.

    Рейтинг:
    Слов: 5,357  •  Страниц: 22
  • Тревога как психологический феномен

    Тревога как психологический феномен

    КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ) «Тревога как психологический феномен» Тольятти 2022 Оглавление Введение……………………………………………………………………. 3 Глава 1. Тревога как психологический феномен…………………….. 6 1.1. Изучение тревоги как основного аспекта эмоциональной сферы детей дошкольного возраста………………………………………………. 6 1.2. Причины возникновения тревоги и особенности ее проявления у детей старшего дошкольного возраста…………………………………… 9 Глава 2. Проблема влияния

    Рейтинг:
    Слов: 9,572  •  Страниц: 39
  • Тревожность детей старшего дошкольного возраста средствами изотерапии

    Тревожность детей старшего дошкольного возраста средствами изотерапии

    2023г ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................3 ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения тревожности детей дошкольного возраста 1.1 Тревожность как психологический феномен и особенности тревожности у детей дошкольного возраста……………………………………………………..7 1.2 Возможности коррекции тревожности у детей дошкольного возраста…….20 1.3 Изотерапия как средство коррекции повышенного уровня тревожности детей дошкольного возраста ………………………………………………………38 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ.............................................................................51 ГЛАВА

    Рейтинг:
    Слов: 14,222  •  Страниц: 57
  • Тренінг для учителів англійської мови

    Тренінг для учителів англійської мови

    конкцурс1.jpg Тренінг для учителів англійської мови Використання інтерактивних форм навчання на уроках англійської мови Мета: - продемонструвати шляхи застосування інтерактивних форм навчання на уроках іноземної мови; * навчити різноманітних прийомів вербального та невербального спілкування; * ознайомити з різними видами спілкування. Обладнання: плакати, пам'ятка «Для успішного спілкування потрібно…», комп’ютер, проектор, екран,

    Рейтинг:
    Слов: 1,189  •  Страниц: 5
  • Тренажёры для кистей рук как средство развития мелкой моторики у младших школьников на уроках физической культуры в условиях инклюзивног

    Тренажёры для кистей рук как средство развития мелкой моторики у младших школьников на уроках физической культуры в условиях инклюзивног

    ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 10» (ГБПОУ ПК № 10) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тренажёры для кистей рук как средство развития мелкой моторики у младших школьников на уроках физической культуры в условиях инклюзивного образования Дата допуска «____»______________2022 (подпись зам. Директора)

    Рейтинг:
    Слов: 10,584  •  Страниц: 43

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск