Педагогическое эссе

Педагогическое эссе

Следующий век будет именно таким, какими будут воспитаны для него будущие граждане».

Я.А.Коменский

    Мы живем  в XXI веке, который требует нового подхода к современному образованию.  Учитель 21 века – это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек.

   Современное состояние образования в государстве меняется в соответствии с требованием времени, так как в быстроменяющемся современном мире мы должны вырастить и воспитать конкурентоспособную личность. Образовательная система нашего государства внедряет новые инновационные педагогические технологии, которые способствует решению всех поставленных задач в области воспитания и обучения подрастающего поколения.

     Мы, молодые преуспевающие, «продвинутые» учителя обязаны обучать детей с помощью мультимедийного, лингафонного кабинетов с использованием интерактивной доски, электронных  учебников, работа в системе он-лайн,которые дадут возможность нам организовать самостоятельные действия каждого ученика.

      Меняется жизнь, меняются люди, изменилось само время. Открываются возможности использования  в своей работе различные технические ноу-хау, так как общество прогрессирует, и мы целенаправленно идем к 12-летнему образованию.

       Своей ролью в происходящих преобразованиях я вижу в использовании современных инновационных педагогических технологий в собственной системе обучения.

       Главное в моей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не надо работать в школе. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге учителя. Всем известно изречение древнегреческого философа Ксенофонта: «Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится».  

      Суть моего педагогического кредо в трёх заповедях: любовь к детям и безграничная вера в их возможности, непрерывный поиск наиболее эффективных методов работы, сотрудничество с детьми и их родителями.