Реализация условий педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков

Содержание

2.2 Реализация условий   педагогической профилактики  зависимости от психоактивных веществ детей и подростков

Введение        3

Глава I. Педагогическая профилактика зависимости от психоактивных веществ детей и подростков         7

1.1. Зависимость от психоактивных веществ детей и подростков как социально-педагогическая проблема         7

1.2. Особенности педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков         11

1.3. Педагогические условия профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков         16

Выводы по главе I         22

Глава II. Опытно- экспериментальная работа по педагогической  профилактике зависимости от психоактивных веществ детей и подростков         23

2.1. Изучение потенциальной зависимости от психоактивных веществ детей и подростков        23

2.2. Реализация условий   педагогической профилактики  зависимости от психоактивных веществ детей и подростков        31

2.3. Анализ эффективности    педагогической профилактики  зависимости от психоактивных веществ детей и подростков        42

Выводы по главе II         49

Заключение          50

Список использованной литературы         52

Введение

Актуальность исследования определяется там, что на современном этапе развития общества молодое поколение переживает кризисную психологическую ситуацию. На фоне экономической и социальной депривации подрастающего поколения все больше подростков имеют различного рода зависимости.

Проблема изучения профилактики склонности подростков к употреблению психоактивных веществ довольно актуальна в современной науке. Вопросы профилактики зависимости подростков от психоактивных веществ носят в современной науке междисциплинарный характер. Исследования показывают, что психоактивные вещества являются причиной большинства нарушений эмоционального и личностного развития подростков. Большинство людей, употребляющих психоактивные вещества, пытаются найти в них психологическую защиту от сложных жизненных ситуаций, с которыми личность постоянно сталкивается, однако данный вид защиты иррационален, он приводит к формированию аддиктивного поведения и является первопричиной различных правонарушений у подростков.

Изучение специальной литературы показало, что проблема зависимостей у детей  подросткового возраста привлекает внимание многих исследователей из самых разных областей науки и практики: медиков, психологов , педагогов.

Таким образом, становится очевидным, что проблема зависимого поведения подростков чрезвычайно актуальна. Поэтому, особое внимание нужно уделять профилактике этой проблемы в воспитании молодого поколения с раннего детства.

Таким образом, социальным педагогам необходимо реализовывать практические методы профилактики данного поведения.

Проблема склонности к употреблению психоактивных веществ рассматривалась в работах В.Б.Альтшулер, И.П. Анохина, В.Т. Кондрашенко, А.Ф. Скучаревский, Э.А. Бабаян, М.Х. Гонопольский, проблема профилактики употребления психоактивных веществ была раскрыта в исследованиях Э.Е. Бехтель, Д.П. Билибина, В.Е. Дворникова, Н.Н. Иванец, Ю.П. Лисицына, Н.Я. Копытнина, В.Б.Альтшулера, И.П. Анохина, В.Т. Кондрашенко, А.Ф. Скучаревского, Э.А. Бабаян, М.Х. Гонопольского и многих других.

Однако, не смотря на достаточно хорошую изученность данной проблемы, по-прежнему отсутствуют работы, раскрывающие специфические особенности профилактики склонности к употреблению психоактивных веществ подростков

Таким образом, анализ психолого–педагогической литературы позволил выявить противоречие между необходимостью профилактики зависимостей от психоактивных веществ  среди детей подросткового возраста и недостаточной теоретической и практической разработанностью данного вопроса в теории и практике психолого-педагогической помощи детям данной категории.

Выявленное противоречие позволило сформулировать проблему исследования: каковы психолого-педагогические аспекты профилактики зависимостей от психоактивных веществ у  детей подросткового возраста.