Целостный педагогический процесс: единство обучения и воспитания

Практическая работа 1
по теме «Целостный педагогический процесс: единство обучения и воспитания»

Решение педагогической задачи

1Для решения педагогической задачи нам необходимо использовать  знания о возрастных особенностях пятиклассников, для этого необходимо ознакомится с теоретическими трудами следующих авторов таких как, Н.Н. Баранова,  М.В. Григорьева,  Д.А. Журавлев и др.

2 Также необходимо познакомиться с социальным портретом класса, что позволит определить возможные причины  быстрых уходов из школы.

3Далее необходимо проконсультироваться м учителями, работающими в данном классе или преподающими в параллельных классах по вопросу решения похожих задач в их практике, также прийти за дополнительной информацией к учителю начальных классов, которых их выпускала.

4Необходимо максимально использовать возможности участия детей в социальных проектах, создать волонтерский отряд, он поможет скрепить детский коллектив. Найти информацию о том, кому  в вашем  районе нужна помощь ( пожилые люди, инвалиды).

5Необходимо определить цели и задачи проекта, выбрать форму совместной деятельности ребят, виды организации деятельности, продумать систему поощрений, педагогические действия.

6 Приступить к реализации проекта  по сплочению коллектива, привлечению к социально-значимой деятельности, приобщению к школьной жизни, можно привлечь ребят из других классов.

7 Подведение итогов, принятие решения о продолжении проекта, прогнозирование дальнейшего поведения детей внутри коллектива, можно повести видеоотчет или тестирование. За основу взять ответы на вопросы самих ребят- частников проекта. Важно после каждого мероприятия проводить рефлексию, ну и конечно же, чтобы от детей начала исходить инициатива, в противном случае результат может и не быть или быть на низком уровне.