Цели гуманистического воспитания в современном образовании

Задание 1.

ЭССЕ НА ТЕМУ: «ЦЕЛИ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ»

Сейчас достаточно важное внимание стоит уделить проблеме гуманистического воспитание в современном образовании, так как данная проблема является особо назревшей для дальнейшего эффективного развития общества. Несмотря на то, что на сегодняшний день, теория воспитательных систем проработана довольно тщательно и глубоко, на практике это по-прежнему остается проблемной областью современного образования.

Сначала узнаем, что же такое гуманистическое воспитание.

Обратимся к словарю В. Даля для определения понятия слова «гуманный».

«Гуманный... - человеческий, человечный, людской; свойственный человеку, истинно просвещенному; человеколюбивый, милостивый, милосердный» (Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. - М., 1956. - С.408). Такое понятие включает ряд более частных качеств - благожелательность, уважение к людям, сочувствие и доверие к ним, великодушие, самопожертвование ради интересов других, а также предполагает скромность, честность, искренность.

Выходит, что гуманистическое воспитание – это процесс воспитания, основанный на уважении личности ребенка, его прав и свобод.

Гуманистическое воспитание  имеет своей целью гармоничное развитие личности и предполагает гуманный характер отношений между участниками педагогического процесса. Я думаю, что для этого педагоги в современном образовании должны уметь создавать условия для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самим собой и обществом.

Важным аргументом в пользу гуманистического воспитания является то, что обучая и воспитывая детей в гуманистическом русле, мы получаем нравственного, всесторонне развитого члена общества, склонного к саморазвитию и самосовершенствованию.

Для чего это нужно? Гуманистическое воспитание играет важную роль в становлении личности. Образование - построенное на гуманизме помогает избежать многих ошибок для человечества. Привести в согласие внешний и внутренний мир, эмоции и волю и есть воспитание в стиле гуманизма.

Гуманистическое воспитание должно обеспечивать положительную мотивацию к процессу преодоления возможных жизненных трудностей. Основой полноценного и эффективного воспитания является формирование самооценки собственной личности каждым ребенком, осознанием своего «Я», его роли и месте в обществе.

Таким образом, можно сделать вывод, что цели гуманистического воспитания в современном образовании ведут к новому педагогическому мышлению, основным смыслом которого является развитие личности. А это означает изменение задач, стоящих перед педагогом. Если раньше Он должен был передавать знания учащихся, то гуманистическое воспитание выдвигает другую задачу-способствует всеми возможными способами развивать личностные качества ребенка. Успешность обучения достигается любовью учителя, оптимизмом, развитием нравственности. По моему мнению, нужно верить в способности и перспективы каждого ученика, любить ребенка; очеловечивать среду, в которой живет ребенок; прожить в ребенке свое детство, т.е. заслужить доверие ребенка. Так мы и решим проблему гуманистического воспитания в современном образовании.