Ценность педагогического знания и опыта, общекультурное развитие современного человека
Автор: YDVFE5 • Январь 5, 2022 • Сочинение • 587 Слов (3 Страниц) • 893 Просмотры
Департамент образования и науки Приморского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж»
Форма обучения: очная
Отделение: гуманитарно-политехническое
Сочинение
По дисциплине: Педагогика
Студентки:
Группа: 211 специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
На тему: «Ценность педагогического знания и опыта, общекультурное развитие современного человека»
Руководитель работы | _____________________ | ||
Оценка защиты |
| (дата ДД: ММ: ГГ) |
Находка, 2018
«Педагогика призвана помочь людям строить свою жизнедеятельность с педагогической грамотностью, она может и должна быть надежным путеводителем человека по жизни», - пишет доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации А.М. Столяренко.
Опираясь на эту цитату, хотелось бы порассуждать, что же такое «педагогика»? Важна ли она в современном мире, и как педагогика влияет на культурное развитие современного общества.
На протяжении всей своей жизни человеку приходиться постоянно сталкиваться с необходимостью обучения чему-то новому. В результате образования человек не только усваивает социальный опыт, развивается и социализируется, но также человек стремится стать профессионалом в какой-либо сфере деятельности, дабы приносить пользу обществу. Каждый человек на протяжении жизни выступает в роли «педагога», т.е. обучает и воспитывает своих детей, членов семьи, сотрудников по работе. Образование является самой эффективной и непосредственно работающей на интересы будущего сферой человеческой деятельности. От образования зависит то, каким станет человечество будущем, какие ценностные ориентации в своем развитии оно изберет, каким приоритетам отдаст предпочтение.
Что же такое педагогика? И какова ее главная задача? Дословно «пайдагогос» (греч.) означает «детоводитель». Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле, то есть как способность «вести ребенка по жизни» – воспитывать, развивать и обучать. А по мере накопления знаний возникла и особая наука о воспитании детей. Педагогику можно определить как науку о закономерностях воспитания подрастающего поколения, об управлении его развитием в соответствии с потребностями общества. Предметом педагогики является – процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания. Педагогику рассматривают как одну из сфер человеческой деятельности, связанную с передачей жизненного опыта от старшего поколения к младшему.
...