Формирование нравственных ценностей дошкольников через приобщение к ЗОЖ

Заклицкая Марина Викторовна 

КГКП я/с «Арман»

ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ЗОЖ

Ключевые слова: здоровье, дошкольник, ЗОЖ, физическая развития, организм.

На сегодняшний день в этом направлении нашей суверенной страной главным является воспитание в дошкольных образовательных учреждениях всесторонних, развитых, здоровых, идеализированных людей, ведущих здоровый образ жизни. Послание Главы государства, направленное на укрепление здоровья всех граждан, здоровый образ жизни – ключ к суверенитету.

Одной из задач, стоящих сегодня перед дошкольными образовательными учреждениями, является формирование у подрастающего поколения отношения к здоровому образу жизни, воспитание у них способности сохранять здоровье, поддерживать чистоту окружающей среды и получать высокое, качественное образование и использовать эти знания в своей будущей жизни.

Умственный интеллект человека можно проследить до уровня его образованности. Поскольку знания являются первичным стимулом и основным инструментом и показателем интеллекта, каждый человек должен, во-первых, совершенствовать свой ум, чтобы вести здоровый образ жизни; во-вторых, исправлять материальное положение, для этого необходимо добросовестно трудиться. Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены - в защите их здоровья занимает важное место в правильном формировании бытового, общественного поведения.

Здоровый образ жизни необходимо вести на протяжении всего детства,родители дома, воспитатели со дня посещения детского сада. Здоровый образ жизни-это, конечно, здоровье. Здоровье означает, что они:

[pic 1]

Понимание здоровья как интегрального свойства человека, как состояния полного физического, психического, социального благополучия, а не только – отсутствие болезней, побудило нас спроектировать педагогическую деятельность по обеспечению социально-эмоционального и духовно-нравственного благополучия детей. Именно поэтому воспитание у дошкольников потребности в ЗОЖ осуществляется в ДОУ по следующим основным направлениям:

Привитие стойких культурно-гигиенических навыков;

Развитие представлений о строении собственного тела, его особенностях и назначении органов;

Обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;

Формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма;

Формирование представлений об окружающей среде;

Формирование привычки ежедневных  физкультурных упражнений;

Развитие потребности родителей ребенка в здоровом образе жизнедеятельности и личного примера в укреплении и сохранении здоровья.