Педагогика
7,408 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,741 - 1,770
-
Использование командных подвижных игр для развития координационных способностей, детей старшего дошкольного возраста
ВКР на тему: «Использование командных подвижных игр для развития координационных способностей, детей старшего дошкольного возраста» ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством командных подвижных игр 6 1.1. Анатомо-физиологические особенности детей старшего дошкольного возраста 6 1.2. Особенности развития координационных способностей у
Рейтинг:Слов: 10,562 • Страниц: 43 -
Использование комбинаторных задач в курсе математики начальной школы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Факультет педагогики, психологии и физической культуры Кафедра профессиональной педагогики, психологии и физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Краснодар 2020 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретические
Рейтинг:Слов: 5,433 • Страниц: 22 -
Использование компьютерных в начальной школе при обучении математики
1.1. Использование компьютерных в начальной школе при обучении математики Проблема информатизации образования, как сложный многофакторный процесс, рассматривается в различных направлениях и не имеет однозначного решения. В педагогическом энциклопедическом словаре под информационно-коммуникационными технологиями понимается «совокупность методов и средств сбора, обработки, хранения и распространения звуковой, графической, текстовой и цифровой информации в интересах
Рейтинг:Слов: 1,098 • Страниц: 5 -
Использование компьютерных программ диагностики в профориентационной работе со старшими школьниками
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по специальности (Педагогика дополнительного образования в социально-педагогической области деятельности) «Использование компьютерных программ диагностики в профориентационной работе со старшими школьниками» Допустить к защите Председатель П(Ц)К (название) (ФИО) _________________ (подпись) Выполнил: студент(ка) (ФИО) _________________ (подпись) Научный
Рейтинг:Слов: 9,713 • Страниц: 39 -
Использование конструктивного сотрудничества при обучении младших школьников
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» Института непрерывного педагогического образования Кафедра педагогики и методики начального образования направление подготовки Педагогика Образовательный профиль: Начальное образование Курсовая работа Использование конструктивного сотрудничества при обучении младших школьников Выполнила: Студентка 2 курса гр.Но-15 Иргит Д.А Научный руководитель: Доцент,
Рейтинг:Слов: 5,684 • Страниц: 23 -
Использование кубиков Зайцева при обучении чтению детей с ОНР
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Балашовский институт (филиал) Кафедра дошкольного и начального образования ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КУБИКОВ ЗАЙЦЕВА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОНР КУРСОВАЯ РАБОТА студентки 4 курса 43 группы направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиля « Логопедия»,
Рейтинг:Слов: 13,994 • Страниц: 56 -
Использование логоритмики в системе логопедической работы с детьми с ОНР
министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт детства Дефектологический факультет Кафедра логопедии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГОРИТМИКИ В СИСТЕМЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОНР Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль логопедия Выполнила студентка 304 группы А.В.Крюкова
Рейтинг:Слов: 5,602 • Страниц: 23 -
Использование мессенджера Discord в качестве средства организации дистанционного обучения
УДК 371.64/.69 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕССЕНДЖЕРА DISCORD В КАЧЕСТВЕ СРЕДСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Богданов Арсений Всеволодович студент Научный руководитель: Костина Ирина Борисовна к. ф. н., доцент Белгородский государственный национальный исследовательский университет НИУ «БелГУ», город Белгород Аннотация: в статье описаны особенности использования платформы Discord в качестве средства для создания среды дистанционного обучения в
Рейтинг:Слов: 962 • Страниц: 4 -
Использование метода "системный оператор" как условие развития логического мышления детей 5-6 лет
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 1» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА «СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР» КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ Студент: Постникова Альбина Владимировна Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Группа № 44 Руководитель: преподаватель общепрофессиональных дисциплин, Еремина Дарья
Рейтинг:Слов: 9,881 • Страниц: 40 -
Использование метода «Мозговой штурм» на уроках в начальной школе
Использование метода «Мозговой штурм» на уроках в начальной школе ФГБОУ ВПО «НФИ Кемеровский государственный университет» Аннотация: Данная статься рассматривает использование метода «Мозговой штурм» на уроках в начальной школе. Рассматриваются примеры применения данного метода на уроках в начальной школе. Ключевые слова: «мозговой штурм», урок, младший школьник. В учебных учреждениях на уроках,
Рейтинг:Слов: 675 • Страниц: 3 -
Использование метода «погружения» при обучении английскому языку младших школьников
Использование метода «погружения» при обучении английскому языку младших школьников. Одним из наиболее интересных методов преподавания в рамках данной методики является метод погружения. Исследования и опыт лингвистов давно показали, что полное погружение в языковую среду способствует более успешному и интенсивному изучению языка. Метод погружения активно используется европейскими методистами и педагогами при
Рейтинг:Слов: 397 • Страниц: 2 -
Использование метода проектов в обучении школьников
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» Факультет культуры и искусства Кафедра музыкального образования Курсовая работа по теории и технологиям обучения Использование метода проектов в обучении школьников Выполнил: студент 2 курса направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Музыкальное искусство» ФИО студента Аниськова Анна Алексеевна
Рейтинг:Слов: 5,959 • Страниц: 24 -
Использование метода проектов при ознакомлении с родным посёлком детей 5-6 лет
Тема патриотического воспитания является одной из актуальных тем для современного человека. Поэтому недостаток работы в системе патриотического воспитания может привести к серьезным проблемам в государстве. Люди в нашей стране — многонациональный народ, который объединён общей судьбой. Каждый имеет гражданские права, что закреплено в основном законе государства – Конституции. В статье
Рейтинг:Слов: 905 • Страниц: 4 -
Использование метода проектов при ознакомлении с родным посёлком детей 5-6 лет
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ С РОДНЫМ ПОСЁЛКОМ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) Нормоконтроль пройден « _» 2021 г. / / Исполнитель: Руководитель: Еремеева Ирина Викторовна, преподаватель междисциплинарных курсов СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Слов: 13,266 • Страниц: 54 -
Использование метода сенсорной интеграции в работе по развитию восприятия детей дошкольного возраста с ЗПР
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Отдел дополнительного профессионального образования Кафедра специальной педагогики и психологии Выпускная квалификационная работа ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР Работу выполнила: Анфалова Анастасия Анатольевна _________________________
Рейтинг:Слов: 14,507 • Страниц: 59 -
Использование методики "Обучение в сотрудничестве" для развития навыков говорения на среднем этапе обучения в общеобразовательной школе
Д. С. Ахмедова (Махачкала, ДГУ) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ «ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ» ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Аннотация: в статье рассматривается метод обучения в сотрудничестве используемый учителями в школах. Ключевые слова: обучение, коммуникация, изучение, взаимодействие, сотрудничество, интерес, навыки. Все мы понимаем, как важна роль иностранных языков
Рейтинг:Слов: 678 • Страниц: 3 -
Использование методики изучения уравнений и неравенств для формирования критического мышления у старшеклассников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО» Естественно-научный институт Физико-математический факультет Кафедра математического анализа, алгебры и геометрии Реферат для вступительного испытания по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» на тему: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ
Рейтинг:Слов: 4,374 • Страниц: 18 -
Использование методики Н.А. Зайцева по обучению чтению в профилактике дисграфии и дислексии у детей с ОНР
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Балашовский институт (филиал) Кафедра дошкольного и начального образования ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ Н.А.ЗАЙЦЕВА ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ В ПРОФИЛАКТИКЕ ДИСГРАФИИ И ДИСЛЕКСИИ У ДЕТЕЙ С ОНР БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА студентки 5 курса 53 группы направления подготовки 44.03.03
Рейтинг:Слов: 13,595 • Страниц: 55 -
Использование мнемотехники для обучения составлению описательных текстов старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уров
ЧОУ ВО КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ИЭУП) Бугульминский филиал Факультет дополнительного и бизнес-образования Итоговая аттестационная работа «Использование мнемотехники для обучения составлению описательных текстов старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня.» Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия» Выполнил: слушатель группы Глухова Елена Николаевна Бугульма - 2017 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………….…………..3 Глава I. Теоретическое
Рейтинг:Слов: 12,454 • Страниц: 50 -
Использование моделирования для формирования пространственного мышления школьников
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Давыдова Ксения Евгеньевна студент, Алтайский государственный педагогический университет, Россия, г. Барнаул С. Л. Рубинштейн говорит, что мышление есть движение мыслей, выявление той связи, которая ведет от конкретного к общему и от общего к отдельному. Мышление – это опосредованное, обобщенное познание объективной реальности, основанное
Рейтинг:Слов: 711 • Страниц: 3 -
Использование музыкальных средств в коррекционно-образовательном процессе с детьми, имеющими нарушения речи
министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» _________________________________________________________________________________ Институт детства Дефектологический факультет Кафедра логопедии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СРЕДСТВ В КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль логопедия Выполнил студент группы
Рейтинг:Слов: 4,116 • Страниц: 17 -
Использование музыки в образовательной деятельности по физическому развитию как средства формирования двигательной культуры дошкольник
Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский профессиональный колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА по МДК. 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста тема: Использование музыки в образовательной деятельности по физическому развитию как средства формирования двигательной культуры дошкольников Выполнил студент __1___курса
Рейтинг:Слов: 7,995 • Страниц: 32 -
Использование музыкотерапии в образовательном процессе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКОТЕРАПИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ 6 1.1. Понятие и формы тревожности 6 1.2. Обобщение опыта педагогов и психологов РФ и РС (Я) по работе с тревожными младшими подростками 9 Выводы по первой главе 13 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ
Рейтинг:Слов: 6,419 • Страниц: 26 -
Использование мультимедиа технологий как средства повышения мотивации изучения общественных дисциплин
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛОДЕЙНОПОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3» «Использование мультимедиа технологий как средства повышения мотивации изучения общественных дисциплин». Выполнила работу: учитель истории и обществознания МКОУ «ЛСОШ №3 Григорьева Н.А. г. Лодейное Поле. 2018 год Содержание. Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Использование готовых информационных материалов как средство представления наглядности……………………………………………………..5 Глава 2.
Рейтинг:Слов: 2,063 • Страниц: 9 -
Использование мультимедийных средств наглядности на уроках истории
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………….3 1 Историография и источники ..……………………………………………...……..5 2 Методика использования мультимедийных средств наглядности на уроках истории ….………………….………………………...…...8 Заключение …………………………………………………………………..……..20 Список использованных источников ……………………………………...............22 Приложение Введение Современное общество оперирует чрезвычайно большими объемами информации. Это значит, что перед современным учеником встает задача осознания за относительно короткий интервал времени необходимой для усвоения информации.
Рейтинг:Слов: 7,534 • Страниц: 31 -
Использование мультимедийных средств обучения с целью развития речи у школьников
Приднестровский государственный университет им. Т. Г. Шевченко Факультет педагогики и психологии Кафедра педагогики и методики начального образования Курсовая работа по теоретической педагогике на тему: «Использование мультимедийных средств обучения с целью развития речи у школьников» Выполнила: студентка II курса 205 группы НО Савко О. А. Научный руководитель: ст. преподаватель Иващенко О.
Рейтинг:Слов: 6,773 • Страниц: 28 -
Использование мультимедийных средств при обучении иностранному языку
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») РЕФЕРАТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Работу выполнил (а): _____________________ М.М. Соловьянюк (подпись, дата) Факультет романо-германской филологии Направление 44.03.05 Педагогическое образование Руководитель канд. филол. наук _________________________ А.В.Самойлова (подпись, дата)
Рейтинг:Слов: 2,905 • Страниц: 12 -
Использование мультимедийных технологий при ознакомлении культуре поведения в ДОУ
XVI Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в будущую профессию», посвященная 85-летию первого президента Республики Саха (Якутия) Михаила Ефимовича Николаева _____________________________________________________________________________ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ КУЛЬТУРЕ ПОВЕДЕНИЯ В ДОУ Софронова С.А. ГБПОУ «Вилюйский профессионально-педагогический колледж имени Н.Г. Чернышевского», г. Вилюйск, Вилюйский район, Республика Саха (Якутия), e-mail: SardaanaSS@mail.ru Аннотация: Статья посвящена исследованию
Рейтинг:Слов: 1,464 • Страниц: 6 -
Использование мультфильма «Маленький Принц» в методике обучения французскому языку
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Кафедра «Методика и иностранные языки» Использование мультфильма «Маленький Принц» в методике обучения французскому языку Курсовая работа по дисциплине «Теория и методика преподавания иностранного языка» Выполнил студент Юрченко И.С Факультет, группа ФФПиМК, ПОАФ
Рейтинг:Слов: 4,789 • Страниц: 20 -
Использование на учебных занятиях ассоциативных приемов запоминания для развития словесно-логической памяти детей младшего школьного во
Министерство образования и науки Удмуртской Республики Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по ПМ 01. «Преподавание по программам начального общего образования» Тема: Использование на учебных занятиях ассоциативных приемов запоминания для развития словесно-логической памяти детей младшего школьного возраста Выполнил: студент IV курса, 242 гр.
Рейтинг:Слов: 11,525 • Страниц: 47