Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников
Автор: umid1234 • Ноябрь 13, 2021 • Дипломная работа • 4,616 Слов (19 Страниц) • 283 Просмотры
[pic 1]
РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕ-СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ТАШКЕНТСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ НИЗАМИ.
“Допускаю к защите” Директор центра ________ И. Исматов “______”______ 2018 год |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Слушателя музыкального руководителя ДОУ № 107
Сагдуллаевой Мухаббат Абдуазизовны тему:
«Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников»
Заведующий кафедрой: __ Миржалолова Л.Р__________________
(Ф.И.О.) (подпись)
Научный руководитель: ___ Жураева Н__________________________
(Ф.И.О.) (подпись)
Ташкент – 2018 год
Аннотация
к курсовой работе на тему:
«Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников»
В данной работе была раскрыта тема о информационно компьютерных технологиях в музыкальном воспитании дошкольников.В настоящее время расширение информационного пространства – основная тенденция общественного развития, которая соответствует социальному заказу. Использование ИКТ на музыкальных занятиях и развлечениях в ДОУ отвечает данным требованиям. При поддержке государства за последние годы ДОУ укомплектованы высококвалифицированными педагогами, способными широко внедрять в практику новые образовательные технологии, тем самым повышая уровень подготовки детей к школе.
Музыкальный руководитель должен владеть элементарной компьютерной грамотностью, уметь находить необходимую информацию в Интернете, составлять презентации, слайд – шоу, интерактивные игры по всем разделам музыкального воспитания. В отличие от обычных технических средств обучения информационно-коммуникационные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности в дошкольном детстве, значительно шире знакомить сокружающем миром, закреплять представления о себе, семье, обществе.
Информационные технологии принадлежат к числу эффективных средств обучения, все чаще применяемых в педагогической практике. Использование компьютера в работе с детьми способствует активизации непроизвольного внимания, повышению мотивации к обучению, расширению возможностей работы с наглядным материалом, что позволяет достигать поставленных целей и решению задач в непосредственно образовательной деятельности. Подходы к применению компьютерных технологий в дошкольном возрасте: как дидактическое средство обучения для повышения наглядности при изложении учебного материала, моделирования различных объектов и процессов, систематизации и логического упорядочения учебного материала, тренажера, контроля усвоения знаний; как средство познавательного развития ребенка.
Содержание:
I . Введение……………………………………………………………………...
II. Основная часть………………………………………………………………
1.Значение и анализ возможностей компьютерных обучающих программ в формировании интереса к музыке у детей старшего дошкольного возраста
2.Анализ музыкальных компьютерных обучающих программ, применяемых в настоящее время ………………………………………………………………..
3.Применение инновационных педагогических технологий в дошкольном образовании ……………………………………………………………………
III. Заключение и рекомендации…………………………………………….
IV.Список литературы………………………………………………………...
V. Приложение………………………………………………………………….
...