Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,621 - 1,650
-
Интерактивные формы организации обучения детей дошкольного возраста
Пушкова Елена Викторовна Омская область «Интерактивные формы организации обучения детей дошкольного возраста» Жизнь ребенка XXI века очень сильно изменилась, освоив компьютер и мобильный телефон, он теряется в объеме полученной информации, в то же время ребенок по-прежнему ориентирован на самоценные, детские виды деятельности. Ему необходимо играть, сочинять, фантазировать, радоваться и рассуждать,
Рейтинг:Слов: 829 • Страниц: 4 -
Интерактивные формы работы с обучающимися в начальной школе как способ формирования классного коллектива
Министерство образования и науки Пермского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Пермский педагогический колледж №1» Кафедра педагогики и методики начального образования Выпускная квалификационная работа ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА Шадрина Татьяна Викторовна Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Руководитель: Иноземцева Татьяна Александровна
Рейтинг:Слов: 9,751 • Страниц: 40 -
Интербелсенді оқытудың мәні мен оқыту әдістері. Белсенді оқыту әдістеріне сипаттама
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДОГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ИНСТИТУТЫ ХИМИЯ КАФЕДРАСЫ a695d192-3be3-44f5-b9d5-1d482b968360.jpg МӨЖ Мамандығы: 7М05302-Химия Тақырыбы: Интербелсенді оқытудың мәні мен оқыту әдістері. Белсенді оқыту әдістеріне сипаттама Орындаған: Шынжырбай Құралай. Тексерген: Сайдахметова Л. Т. ________________ ЖОСПАР Кіріспе Негізгі бөлім: 1. Интербелсенді оқытудың мәні 2. Интербелсенді оқытудың
Рейтинг:Слов: 3,600 • Страниц: 15 -
Интернет как образовательный ресурс и средство обучения
Cодержание Введение…………………………………………………………………….......…3 1 Интернет как образовательный ресурс и средство обучения ия 1.1Инновационные компьютерные телекоммуникации в системе среднего образования………………………………………..………………..………..........5 1.2 Преимущества сети интернет как средства обучения………………...14 1.3 Роль интернета в обучении языковым навыкам………..….………….20 Введение На сегодняшний день эпоха информатизации затронула все сферы жизнедеятельности человека, следовательно, использование новых технологий вносит свои коррективы
Рейтинг:Слов: 8,128 • Страниц: 33 -
Интернет сервисы для организации внеурочной работы по математике и физике
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНТЕРНЕТ ПРОСТРАНСТВЕ 4 1.1. Внеурочная деятельность в школе: актуальность реализации. 4 1.2. Применение интернет-технологий во внеурочной образовательной деятельности учащихся 10 ГЛАВА 2. ИНТЕРНЕТ СЕРВИСЫ ПО ФИЗИКЕ И МАТЕМАТИКЕ 14 2.1. Интернет сервисы по математике 14 2.2. Интернет сервисы по физике
Рейтинг:Слов: 3,609 • Страниц: 15 -
Интернет-ресурсы в преподавании обществоведения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» РЕФЕРАТ на тему: «Интернет-ресурсы в преподавании обществоведения» Студентка 1 курса Макарова А.Н. филологического Научный руководитель Тишкова М.Я. Гомель, 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Интернет как атрибут современного общества…………………6 1.1. Интернет как социальное явление…………………………………………6 1.2. Образовательные возможности сети интернет……………………………8
Рейтинг:Слов: 2,315 • Страниц: 10 -
Интернетті ағылшын тілін оқытуда қолдану
МАЗМҰНЫ Кіріспе...........................................................................................................................3 1 Жаңа заман технологиялары: Интернет 1.1 «Халықаралық желі»немесе Интернет................................................................8 1.2 Интернет шет елмен байланыс құралы ретінде................................................12 2 Интернетті ағылшын тілін оқытуда қолдану 2.1 Ағылшын тілінің білім дәрежесін жетілдіретін сайттар..................................17 2.2 Интернет көмегімен оқуға, жазуға, оңаша кеңесуге үйрету...........................20 Қорытынды.................................................................................................................34 Пайдаланған әдебиеттер тізімі..................................................................................36 ________________ КІРІСПЕ Зерттеудің көкейкестілігі. Қазіргі кезде жаңа
Рейтинг:Слов: 6,376 • Страниц: 26 -
Инфекция
Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті C:\Users\Ахмет\Desktop\агу.jpg Жатырішілік жұқпалы аурулар Дайындаған: Кузьмина А. М. Тексерген: Булабаева С. Т. Алматы, 2018 Жоспары. І. Кіріспе 1. Инфекция ІІ. Негізгі бөлім 1. Жатырішілік инфекциялар 2. Этиологиясы 3. Инфекцияның ену жолдары 4. Жатырішілі инфекцияның өршуініңқауіп-қатер факторлары 5. Диагностикасы және клиникалық көрінісі 6. Әртүрлі жастағы
Рейтинг:Слов: 1,989 • Страниц: 8 -
Инфографика как способ визуализации учебной информации для иностранных студентов на уроках РКИ
Инфографика как способ визуализации учебной информации для иностранных студентов на уроках РКИ (уровень А2). Принципы создания. Русский язык - один из «мировых» языков, который является средством международного общения. Развитие общественно-политических, экономических, научно-технических и культурных отношений как внутри многонациональной Российской Федерации, так и отношений между государствами, выдвигает задачу совершенствовать изучение иностранных
Рейтинг:Слов: 1,174 • Страниц: 5 -
Информатизация в области повышения цифровой грамотности
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра автоматизированных систем управления (АСУ) Информатизация в области повышения цифровой грамотности ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ учебной практики: получение первичных навыков научно-исследовательской работы (рассред.) Обучающийся гр. 441-2 _________ Д.О. Бурзалов
Рейтинг:Слов: 2,994 • Страниц: 12 -
Информатизация, как условие становления успешного учителя
Профессиональный проект Тема: «Информатизация, как условие становления успешного учителя» Задачи: - рассмотреть информатизацию, как условие становления успешного учителя - проанализировать результаты использования информационно-коммуникационных технологий - выявить положительные и отрицательные стороны использования информационно-коммуникационных технологий - составить подборку информационно-коммуникационных платформ для работы учителя Диагностический материал 1. Являетесь ли вы современным учителем в
Рейтинг:Слов: 2,439 • Страниц: 10 -
Информатиканы оқытудағы дидактикалық принциптер
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі “ Bolashaq” жоғарғы колледжі КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Информатиканы оқытудағы дидактикалық принциптер Орындаған: Бернад Бақшагүл Группа: Мт-17-1 Қабылдаған: Ecим Жадыра Есимқызы ЖОСПАР І.КІРІСПЕ..........................................................................3 ІІ.НЕГІЗГІ БӨЛІМ.............................................................5 1-ТАРАУ.Информатика пәнін оқыту әдістемесі...............5 1.1.Информатиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі........ 5 1.2.Технологияның мәндік сипаты.........................................7 2-ТАРАУ. Информатиканы оқытудағы дидактикалық принциптер .........10 2.1.
Рейтинг:Слов: 7,942 • Страниц: 32 -
Информационная безопасность
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Новоладожская средняя общеобразовательная школа имени вице-адмирала В.С. Черокова» Исследовательский проект ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Работу выполнил: Буряков Павел Сергеевич ученик 11а класса: Руководитель работы: Ивкин Павел Алексеевич Новая Ладога 2022 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 4 1.1 Понятие информационной безопасности 4 1.2 Угрозы информационной безопасности……………………………………..5
Рейтинг:Слов: 3,085 • Страниц: 13 -
Информационная грамотность младшего школьника в технологии реализации исследовательского проекта
УДК 373.878 Исмагилова З.А., студент Сандалова Н.Н., к.п.н., доцент РФ, г. Уфа, ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы» ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА Современная система образования в начальной школе требует учета реалий информационного общества. На первый план входит формирование представлений младших школьников о содержании информации, методах
Рейтинг:Слов: 326 • Страниц: 2 -
Информационно методическое сопровождение социально важных проектов
Оглавление ВВЕДЕНИЕ. 3 Глава 1. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И НАВЫКИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА. 6 1.1. Сущность и структура электронного приложения. 6 1.2. Сущность и необходимые умения для социального проектирования. 16 1.3. Использование информационных технологий для формирования умений планирования социально значимых мероприятий. 23 ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ТРЕНАЖЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Рейтинг:Слов: 6,237 • Страниц: 25 -
Информационно – коммуникационные технологии в обучении школьников с нарушением слуха
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1.Информационно – коммуникационные технологии в обучении школьников с нарушением слуха………………………………………………...5 1.1. Особые образовательные потребности младших школьников с нарушением слуха…………………………………………………………….…..5 1.2. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий у младших школьников с нарушениями слуха……………………8 2. Экспериментальное исследование эффективности ИКТ в работе над произносительной стороной речи у детей с нарушениями слуха…………….15 2.1 Формирующий
Рейтинг:Слов: 6,779 • Страниц: 28 -
Информационно-коммуникационные технологии в логопедии
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИИ В последние годы информационно-коммуникационные технологии стали перспективным средством в коррекционной работе с детьми, которые имеют различные нарушения речи. Сегодняшний век компьютерных технологий открывает множество способов обучения, которые в дальнейшем смогут помочь в исправлении дефектов речи. В основу использования информационно-коммуникационных технологий в педагогике были положены основополагающие психолого-педагогические
Рейтинг:Слов: 794 • Страниц: 4 -
Информационно-коммуникационные технологии в преподавании физики
Информационно-коммуникационные технологии в преподавании физики Курсовая работа Содержание Введение Важнейшей задачей школы, включая и преподавание физики, является формирование личности, способной управлять потоком информации в условиях непрерывного образования. Осознание общечеловеческих ценностей возможно только при соответствующем познавательном, нравственном и эстетическом воспитании учащегося. Физика является основой естествознания и современного научно-технического прогресса, что определяет
Рейтинг:Слов: 3,511 • Страниц: 15 -
Информационно-коммуникационные технологии как эффективный способ знакомства дошкольников с окружающим миром
«Информационно-коммуникационные технологии как эффективный способ знакомства дошкольников с окружающим миром» Руководитель: д.п.н., доцент Ховякова А.Л. Смирнова Наталья Николаевна студентка 5-го курса, группы 14-ЗДО, Сочинский государственный университет В условиях стремительно меняющегося мира, систематического улучшения и усложнения технологий информатизация отрасли образования получает основное значение. В государственных документах это направление считается важнейшим национальным
Рейтинг:Слов: 975 • Страниц: 4 -
Информационно-просветительские технологии социально-культурной деятельности как средство формирования здорового образа жизни подростк
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОКШЕТАУСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ МЫРЗАХМЕТОВА УДК 37.015.3:796.011.1-053.5 На правах рукописи Айтенов Султан Болатович ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ 6М010300 «Педагогика и психология» Диссертация на соискание степени магистра педагогических наук по специальности «Педагогика и психология» Научный руководитель: Иванкова Н.В.,
Рейтинг:Слов: 28,733 • Страниц: 115 -
Информационные технологии в образовании
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Калдыбай Ж. М. Специальность: 01140100 «Педагогика и методика начального обучения» Квалификация: 4S01140101 «Учитель начального образования» Группа: Р11 Нучный руководитель: Садыкова Г. И. Аннотация Особенно знаковым стало развитие ИТ для образования, ведь новые технологии смогли предоставить абсолютному большинству населения планеты возможность бесплатного и
Рейтинг:Слов: 1,312 • Страниц: 6 -
Информационные технологии в проектировании одежды
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курский государственный университет» Дополнительная образовательная программа «Информационные технологии в проектировании одежды» Тип программы: типовая Продолжительность освоения: 1 год (72 часа) Возраст обучающихся: 15-17 лет Направление деятельности: профессиональная ориентация Уровень усвоения: профессионально-ориентированный Выполнила: студентка 5 курса 51 группы
Рейтинг:Слов: 1,900 • Страниц: 8 -
Информационные технологии и образование
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЕ INFORMATION TECHNOLOGIES AND EDUCATION Степень информатизации сегодня можно рассматривать как основную характеристику цивилизованного общества. В этом глобальном социальном процессе определяющим видом деятельности в сфере общественного производства являются процессы сбора, обработки, накопления, хранения, передачи и использования информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники вместе
Рейтинг:Слов: 1,415 • Страниц: 6 -
Информационные – коммуникационные инноваций в системе образований
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ЕВРАЗИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Л.Н. ГУМИЛЕВА nov-logo-kaz.png РЕФЕРАТ На тему: Информационные – коммуникационные инноваций в системе образований Выполнил(-а): Рахатұлы Қуаныш Проверил(-а): Крымова.Л.Р В настоящее время все более возрастает роль информационно-социальных технологий в образовании, которые обеспечивают всеобщую компьютеризацию учащихся и преподавателей на уровне, позволяющем
Рейтинг:Слов: 6,384 • Страниц: 26 -
Информационные-ресурсы по педагогическим наукам
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН Государственный институт искусств и культуры Узбекистана Факультет «Библиотечно-информационная деятельность» Кафедра “Библиотечные фонды и библиографоведение” КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Отраслевые информационные ресурсы» на тему «Информационные-ресурсы по педагогическим наукам» Выполнила студентка 4 курса направления «Библиотечно-информационная деятельность» Абдужаббарова Ситора Руководитель: Муминходжаева
Рейтинг:Слов: 6,389 • Страниц: 26 -
Инфраструктура системы дополнительного образования детей в РФ
Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Дисциплина: Дополнительное образование детей: история и современность Практическое занятие 1 Выполнил: Обучающийся Радоуцкая Наталья Станиславовна Преподаватель: Чащинов Евгений Николаевич 1. Практическое занятие 1 Задания по теме 1.2. Инфраструктура системы дополнительного образования детей в РФ Цель занятия: закрепление знаний об инфраструктуре системы дополнительного
Рейтинг:Слов: 1,737 • Страниц: 7 -
Искусство задавать вопросы
Частное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики» Институт электронного обучения Контрольная работа по дисциплине Тема: «Искусство задавать вопросы» Санкт-Петербург 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Вопрос как форма мысли 4 1.1. Сущность и его значение 4 1.2. Виды вопросов 6 2. Вопросы и ответы 10 2.1.
Рейтинг:Слов: 3,694 • Страниц: 15 -
Искусствоведческие рассказы, как средство духовно-нравственного воспитания учащихся начальной школы
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» КУРСОВАЯ РАБОТА «Искусствоведческие рассказы, как средство духовно-нравственного воспитания учащихся начальной школы» Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах очное обучение Автор работы: студентка 3 курса 33Б группы Артёмкина Кристина Евгеньевна Руководитель работы: преподаватель ОГБПОУ УПК Крайнова
Рейтинг:Слов: 5,172 • Страниц: 21 -
Использование STEAM-технологии на примере урока генетики и ее роль в современном образовании
ГЕНЕТИКАЛЫҚ ОҚЫТУ ҮРДІСІНДЕ STEАM-БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ Абылқасым Мөлдір Бақбергенқызы, 7М01505-«Биология» 2 курс магистранты, Сартаева Ақмарал Алтынбековна б.ғ.к., қауымд.проф м.а., ғылыми жетекшісі Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті, Алматы қаласы abylkasym.moldir@mail.ru Резюме. В статье рассматривается значение использования STEAM-технологии на примере урока генетики и ее роль в современном образовании Summary. The article
Рейтинг:Слов: 3,033 • Страниц: 13 -
Использование активных методов обучения на уроках обществознания в старших классах
Использование активных методов обучения на уроках обществознания в старших классах Н.Ю. Иванова, Аннотация. В статье определена значимость построения уроков обществознания в старших классах с использованием активным методов обучения. Описаны правила введения активных методов обучения в реализацию содержания уроков по обществознанию. Приведены примеры активных методов на разных этапах уроков по обществознанию.
Рейтинг:Слов: 717 • Страниц: 3