Эффективность использования современных оздоровительных систем в процессе физического воспитания дошкольников

Эффективность использования современ-ных оздоровительных систем в процессе физического воспитания дошкольников

Выпускная квалификационная работа

«Допущен к защите» Исполнитель:

Протокол №_____от______

____________________________

Заведующий кафедрой: Научный руководитель:

______________________ ____________________________

Содержание

Введение 3

Глава 1. Использование современных оздоровительных систем в процессе физического воспитания дошкольников 7

1.1 Современные оздоровительные системы, используемые в про-цессе физического воспитания дошкольников 7

1.2 Организация физического воспитания в ДОУ 17

1.3 Влияние физической культуры на развитие детей дошкольного возраста 20

Выводы по главе 1 29

Глава 2. Практическое обоснование эффективности использова-ния оздоровительных систем в ДОУ 29

2.1 Методика комплексного обследования развития психофизиче-ских качеств и динамики заболеваемости дошкольников 29

2.2. Технология использования в режиме дня дошкольников современных оздоровительных систем (дыхательной гимнастики) 38

2.3. Эффективность использования дыхательной гимнастики в режиме дня дошкольников 43

Вывод по главе 2 48

Заключение 50

Литература 53

Приложение

Введение

Детский возраст – это время интенсивного формирования и роста тела, развития функций всех систем организма и психики, раскрытия способностей становления личности. Данный возраст характеризуется бурным развитием основных функциональных систем, которые обеспечивают устойчивый уровень адаптации и здоровья ребенка. Ребенок с первых дней жизни имеет определенные унаследованные биологические особенности основных нервных процессов. Но эти особенности составляют лишь основу для дальнейшего физического и психического развития, а определяющими факторами являются окружающая среда и воспитание ребенка. Вот почему детство – благоприятный период для системного воздействия на развитие детей средствами физической культуры.

В последние годы наблюдается тенденция к увеличению количества детей, имеющих недостатки в физическом и психическом здоровье (Н.В.Седых, О.В.Виноградская, В.Егоров).

По данным, опубликованным в Государственном докладе о состоянии здоровья населения РФ, 60% детей в возрасте от 3 до 7 лет практически здоровы, но имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья: 60-40% детей младшего возраста и 20-30% старшего дошкольного возраста – неврологические проявления; 30-40% отклонения со стороны опорно-двигательного аппарата; 20-25% - со стороны носоглотки; 10-23% - со стороны сердечно-сосудистой системы. Практически здоровыми приходят в школу лишь 10-14% детей.

Анализ заболеваемости детей дошкольного возраста показывает, что первое место занимают болезни органов дыхания, на втором месте стоят паразитарные и инфекционные болезни, а затем – аллергические заболевания и болезни органов пищеварения.

Сегодня большое распространение получила своеобразная болезнь «гиподинамия», которая определяется как нарушение функций организма (опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) при ограничении двигательной активности. Исследования свидетельствуют о том, что современные