Предмет, цели, задачи логопсихологии
Автор: 35OLGA011 • Октябрь 14, 2018 • Реферат • 4,483 Слов (18 Страниц) • 1,005 Просмотры
АНО ДПО Образовательный центр "Развитие"
РЕФЕРАТ
Тема: «Предмет, цели, задачи логопсихологии»
Выполнила:
Учитель
2018
Содержание
Аннотация | 3 | |
Ключевые слова | 4 | |
1 | Патология речи | 5 |
2 | Сущность речевой паталогии | 10 |
3 | Основные виды речевых нарушений | 12 |
3.1 | Виды речевых патологий по клинико-педагогической классификации | 13 |
3.2 | Патология дыхательного отдела речевого аппарата | 15 |
3.3 | Патология голосообразующего аппарата | 16 |
3.4 | Патология артикуляционного аппарата | 19 |
4 | Наследственный фактор в речевых патологиях | 21 |
Список использованной литературы | 23 |
Аннотация
Для оптимизации логопедической помощи необходимы знания о психологических особенностях лиц с нарушениями речи, что и является предметом изучения логопсихологии.
По отношению к логопедии логопсихология является вспомогательной дисциплиной, направленной на то, чтобы оптимизировать психологическими средствами логокоррекционный процесс.
Логопсихология имеет важное прикладное значение для логопедии. Во-первых, она определяет место речи как ключевой высшей психической функции в системе других элементарных и высших психических функций. Во-вторых, она предоставляет современные средства диагностики, позволяющие определить структуру дефекта, а также возможности компенсации с учетом сохранных психических функций. В-третьих, логопсихология способствует установлению характера адаптивных психических реакций субъекта на речевой дефект. В-четвертых, она предлагает дифференцированные методы помощи для решения различных задач: выработки или компенсации недостающих психических функций, установления оптимальною контакта со страдающим речевым дефектом субъектом, формирования мотивации на исправление дефекта речи, и т. п.
Ключевые слова
Язык — система знаков (набор произвольных конвенциональных символов; посредник, с помощью которого мы кодируем наши чувства, мысли, идеи и опыт; только в речи и только через нее язык выполняет свое коммуникативное назначение), он служит (выполняет функции) средством общения (коммуникации) и мышления (познания). В некоторых определениях добавляется, что он является средством хранения и передачи информации (в том числе от поколения к поколению), касающейся управления человеческим поведением, выражения самосознания личности.
Речь — сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком. Речь и язык связаны диалектическими отношениями, которые выражаются в том, что речь осуществляется по правилам языка, но в свою очередь под воздействием общественной практики оказывает влияние на язык.
Логопедия — это специальная педагогическая наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение, структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия.
...