Технология внеклассной работы

НАО «ВОСТОЧНО- КАЗАХСТАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ САРСЕНА АМАНЖОЛОВА»

ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

«Технология внеклассной работы»

Специальность: 01140100 «Педагогика и методика начального обучения»

Квалификация: 4S01140501 «Учитель начального образования»

Выполнила: студентка Чупракова Анастасия

Группа: НО-1А

Руководитель практики: Асылхан Л.А

Усть - Каменогорск, 2021

«Технология внеклассной работы» учебная практика

Цель учебной  практики «Технология внеклассной работы»: закрепить знания обучающихся по теории и методике воспитательной работы и выработать педагогические умения и навыки организации и проведения воспитательной работы.

Задачи учебной  практики «Технология внеклассной работы:

• закрепление знаний по организации и проведению воспитательной работы с младшими школьниками;
•   обучение изучению содержания и системы воспитательной деятельности учителя начальных классов;
•   подготовка осуществлять воспитательную работу с младшими школьниками и проводить ее анализ.

Настоящая рабочая  учебная программа предусматривает формирование у обучающихся организаторских способностей, позволяет связать теоретические знания по педагогике, психологии; способствует совершенствованию профессионально-педагогических знаний, формирует основы техники общения, этику педагога; позволяет расширить творческие возможности обучающихся; базируется на знаниях, умениях и навыках обучающихся по дисциплинам: «Анатомия, физиология и школьная  гигиена», «Педагогика», «Психология», «Методика воспитательной работы».

В процессе прохождения учебной практики «Технология внеклассной работы»  учащиеся должны реализовывать следующую цель воспитания, связанную с переходом на  новое содержание образования: формирование образованной личности, воспитанной на общечеловеческих и национальных ценностях, обладающей лидерскими качествами и способной к социальному и личностному самоопределению и самореализации.

Задачи воспитания:

• развитие мотивационно - ценностной сферы личности каждого ребенка Казахстана;
• воспитание личности на общечеловеческих и национальных ценностях, уважения к родному языку и культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан;
• формирование гражданина и патриота, способного жить в новом демократическом обществе, обладающего лидерскими качествами;
• усиление воспитательного потенциала семьи;
• формирование у учащихся компетенций для успешной социализации, непрекращающегося самообразования и самореализации, их сознательное участие в разностороннем саморазвитии и в самовоспитании.

В целях реализации цели и задач  воспитания определены приоритетные направления воспитательной работы:

• воспитание нового казахстанского патриотизма и гражданственности

• духовно-нравственное воспитание

• национальное воспитание

• интеллектуальное воспитание

• трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

• физическое и психологическое воспитание, здоровый образ жизни

• экологическое воспитание

• поликультурное воспитание

• художественно-эстетическое воспитание

• развитие лидерских качеств

• семейное воспитание

В современных условиях  в связи с гуманизацией и  демократизацией всего учебно-воспитательного процесса требование к организации воспитательной работы следующие: