Технология проведения семинара в форме диалога
Автор: Анна Азарова • Апрель 30, 2018 • Реферат • 2,549 Слов (11 Страниц) • 1,657 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
Филиал ФГБОУ ВПО «Тюменский Государственный Университет»
в г. Тобольске
Факультет истории, экономики и управления
Реферат
«Технология проведения семинара в форме диалога»
Подготовлено:
студенткой 105 группы д.ф.о.
Направление подготовки:
«Профессиональное образование»
профиль: «ПиПД»
Азаровой Анной
Проверено:
к.п.н., доцентом
Осиповой И.В.
Тобольск – 2014
Оглавление
Введение……………………………………………………………….3
- Понятие семинара и немного о его проведение………………………..4
- Типы проведения семинаров в форме диалога…………………………6
- Эвристический диалог (беседа)……………………………………...6
- Игровое проектирование и моделирование…………………………8
- Метода «Мозгового штурма» ………………………………………..9
- Дискуссия…………………………………………………………….11
Заключение……………………………………………………………..14
Список использование литературы……………………………………15
Введение
Семинар — один из наиболее сложных и в то же время плодотворных видов (форм) вузовского обучения и воспитания. В условиях высшей школы — семинар — один из видов практических занятий, проводимых под руководством преподавателя, ведущего научные исследования по тематике семинара и являющегося знатоком данной проблемы или отрасли научного знания. Семинар предназначается для углубленного изучения той или иной дисциплины и овладения методологией применительно к особенностям изучаемой отрасли науки. Различают множество форм проведения семинара. Например, проведения семинара в форме диалога.
Данный вопрос в настоящее время очень актуален, так как от того как организован семинар и проведен зависит эффективность усвоения пройденного материала студентами. В современной высшей школе семинар в форме диалога является одним из основных видов практических занятий по различным наукам, так как представляет собой средство развития у студентов культуры научного мышления общения. Важным фактором результативности данного вида занятия, его высокой эффективности является процесс подготовки. Выступления даже самых добросовестных студентов без направляющей роли преподавателя не смогут прозвучать на самом семинаре.
Целью данного реферата является изучение технологии проведения семинара в форме диалога.
Задачами этой цели являются:
- Понятия технологии проведения семинара в форме диалога
- Рассмотрение технологии проведения эвристического диалога(беседы)
- Что входит в игровое проектирование и моделирование
- Изучения метода «Мозгового штурма» в двух формах
- Рассмотрение дискуссии
Объект изучения:
Семинарское занятие в форме диалога
Предмет изучения:
Формы, типы семинаров в форме диалога, их методика организации и проведения.
Структура:
Вся работа состоит из введения, двух глав: «Понятие семинара и немного о его проведение» и «Типы проведения семинаров в форме диалога», а также заключения.
При подготовке данной работы было проанализировано множество педагогической литературы по данной теме и рассмотрены конкретные примеры.
...