Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,221 - 5,250
-
Реализация технологий проблемного обучения на уроках географии
Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретические основы технологий проблемного обучения 5 1.1 Применение технологий проблемного обучения в школе 5 1.2 Формы и методы проблемного обучения в школе 14 Глава 2. Использование технологий проблемного обучения на уроках географии 20 2.1 Использование технологий проблемного обучения при изучении школьных курсов географии 20 2.2
Рейтинг:Слов: 6,833 • Страниц: 28 -
Реализация условий педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков
Содержание 2.2 Реализация условий педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков Введение 3 Глава I. Педагогическая профилактика зависимости от психоактивных веществ детей и подростков 7 1.1. Зависимость от психоактивных веществ детей и подростков как социально-педагогическая проблема 7 1.2. Особенности педагогической профилактики зависимости от психоактивных веществ детей и подростков
Рейтинг:Слов: 9,442 • Страниц: 38 -
Реализация ФГОС: развитие ИКТ - компетентности учителя начальных классов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет дополнительного образования Н. С. Светлова, слушатель курсов профессиональной переподготовки РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС: РАЗВИТИЕ ИКТ – КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ выпускная квалификационная работа по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» Оценка_________________ Научный руководитель: Дата защиты___ _____2013
Рейтинг:Слов: 9,969 • Страниц: 40 -
Реализация федерального закона от 11 августа 1995 г. №135-ФЗ "О благотворительной деятельности и добровольчестве""
Добрый день, уважаемые председатели и члены государственной аттестационной комиссии! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная работы на тему: «РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 11 АВГУСТА 1995 Г. №135-ФЗ «О БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДОБРОВОЛЬЧЕСТВЕ (ВОЛОНТЕРСТВО)» студентки группы ПСО 31 Чернова Мария Николаевна. 2 слайд Актуальность темы исследования. Благотворительная деятельность, несмотря на культурный, социальный
Рейтинг:Слов: 1,475 • Страниц: 6 -
Ребенок будущего - какой он?
Эссе «Ребёнок будущего-какой он?» Я думаю, что многих людей в наше время волнует вопрос о том, каким ребенок будет в будущем? Дать точный ответ на этот вопрос достаточно сложно, но мы можем предположить, каким будет ребенок исходя из обстоятельств, которые происходят на сегодняшний день. В последние годы наш мир меняется
Рейтинг:Слов: 361 • Страниц: 2 -
Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса
Программа среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах Дисциплина: Педагогика Практическое занятие №1 Выполнил: Обучающийся Василенко Юлия Сергеевна Преподаватель: Пирогова Марина Михайловна Задание по теме 1.4. Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса Цель занятия: закрепление знаний о ребенке как объекте и субъекте целостного педагогического процесса, формирование умений
Рейтинг:Слов: 1,922 • Страниц: 8 -
Региональный сленг английского языка
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА» Педагогический институт Кафедра лингвистики и гуманитарно-педагогического образования Ишин Александр Иванович Тема Региональный сленг английского языка Курсовая работа Студент 305 группы Направления: 44.03.01 - Педагогическое образование Научный руководитель: Доктор педагогических наук, профессор Поляков О.Г. Тамбов 2018 Содержание Введение
Рейтинг:Слов: 5,084 • Страниц: 21 -
Регуляція емоційного стану вчителя та її вплив на ефективність педагогічного процесу
КУРСОВА РОБОТА з педагогіки на тему: Регуляція емоційного стану вчителя та її вплив на ефективність педагогічного процесу ________________ ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ 1. Теоретичні аспекти проблеми регуляції емоційного стану вчителя ………………………………..………………………………………….5 1.1. Саморегуляція вчителем-майстром емоційного стану як психолого-педагогічна проблема……………………………………………………………..5 1.2. Дезадаптуючі фактори педагогічного процесу……………………………..9 РОЗДІЛ 2. Практичні поради щодо саморегуляції у
Рейтинг:Слов: 6,271 • Страниц: 26 -
Режим дня младшего школьника
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно,
Рейтинг:Слов: 958 • Страниц: 4 -
Результаты эмпирического исследования стилей воспитания в семье и коммуникативных навыков старших дошкольников
Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретический анализ подходов к исследованию взаимосвязи родительского отношения и коммуникативных навыков старших дошкольников 5 1.1 Психологические особенности коммуникативной сферы детей дошкольного возраста 5 1.2 Психологические особенности и условия развития коммуникативных навыков старших дошкольников 5 1.3 Роль родительских отношений в развитии коммуникативных навыков старших дошкольников 16
Рейтинг:Слов: 4,014 • Страниц: 17 -
Рейтинговая система в оценивание
Рейтинговая система в оценивание. Рейтинговая система — это система контроля, при которой учету, проверке и оцениванию подвергаются все виды учебной деятельности, выполняемые обучаемыми в процессе изучения дисциплины; целевой функцией которой является повышение качества подготовки специалистов, а конкретной задачей — обеспечение объективности, достоверности и информативности оценки результатов обучения . В противоположность
Рейтинг:Слов: 1,827 • Страниц: 8 -
Рекомендации по рациональному построению режима дня дошкольников
Светлана З. Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения режима дня дошкольников 6 1.1.Сущность режима дня и его особенности для дошкольников 6 1.2.Особенности режима дня дошкольника в семье 11 1.3. Особенности режима дня в ДОУ и правила его построения 14 Глава 2. Рекомендации по рациональному построению режима дня дошкольников
Рейтинг:Слов: 6,264 • Страниц: 26 -
Рекомендации по составлению научной рецензии
Рекомендации по составлению научной рецензии 1. Содержание Рецензия - это жанр научного стиля, в котором производится письменное комментирование основных положений научного текста (статьи, курсовой/дипломной работы, рукописи, диссертации, книги). Основные задачи рецензии: 1. дать научную оценку рецензируемой работе (достоверности полученных результатов, правильности оформления, соответствия требованиям); 2. дать краткое, но исчерпывающее представление
Рейтинг:Слов: 612 • Страниц: 3 -
Реконструкция опыта советской школы и педагогики
Реконструкция опыта советской школы и педагогики За основу реконструкции я взяла воспоминания и опыт своей бабушки и мамы. 1) Школьное обучение. В ходе разговора мне удалось выяснить, что школьные предметы мало чем отличаются от настоящих школьных предметов. Например, у них был русский язык, литература, физика, математика. Но было пару отличий:
Рейтинг:Слов: 357 • Страниц: 2 -
Рефлексія стилю педагогічної діяльності
Психологічне дослідження Рефлексія стилю педагогічної діяльності ________________ Підготовчий етап Педагогічну практику я проходила в ліцеї. Мені випала честь проводити уроки на першому курсі, в лінгвістичному класі. В ньому навчається 32 учня, 3 хлопці і 29 дівчат. Клас має високий рівень успішності і знань. Більшість учнів навчається на 8-11 балів. Є
Рейтинг:Слов: 1,876 • Страниц: 8 -
Рефлексивный отчет о внедрении изменений в преподавание и учение
Рефлексивный отчет о внедрении изменений в преподавание и учение Основные идеи социально –конструктивисткой теории основываются на том, что развитие мышления происходит в условиях взаимодействия имеющихся знаний с новыми, либо со знаниями, полученными в классе из различных источников: учителя, сверстники, различные учебники, сайты и многое другое… Конструктивистская теория реализуется в моей
Рейтинг:Слов: 514 • Страниц: 3 -
Рефлексивный отчет по внедрению и управлению изменениями собственной практики учителя начальных классов
Рефлексивный отчет по внедрению и управлению изменениями собственной практики учителя начальных классов Обоснование и методика внедрения модуля Программы «Новые подходы в преподавании и обучении» в серию последовательных уроков. Вы знаете, мне по-прежнему верится, Что, если останется жить Земля, Высшим достоинством Человечества Станут когда-нибудь Учителя. Р.Рождественский Сегодня школа динамично меняет свой
Рейтинг:Слов: 1,009 • Страниц: 5 -
Рефлексивный отчет по групповой работе
Рефлективный отчет по групповой работе «По мнению Л.Выгодского, учащийся развивает мышление и речь в результате социального взаимодействия с более знающими людьми в деятельности, имеющей конкретные цели. В результате участия ученика и интерактивного вербального обмена с более умелым и более осведомленным человеком в повседневном решении задач, внешний, социально- опосредованный диалог постепенно
Рейтинг:Слов: 1,346 • Страниц: 6 -
Рефлексивный отчет с обоснованием необходимости преобразования школьной практики
Темирбаева Гаухар Бакытбековна Портфолио учителя Отчет А Группа №5 1 уровня г. Семей 13.11.2015г. Отчет А. Рефлексивный отчет с обоснованием необходимости преобразования школьной практики Нам нужна современна система образования, соответствующая потребностям экономической и общественной модернизации. Нурсултан Назарбаев. Знаковая черта нашего времени - глобализация, затронувшая все без исключения стороны жизнедеятельности людей,
Рейтинг:Слов: 2,781 • Страниц: 12 -
Рефлексивный тренинг как способ профилактики конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе начальной школы
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент педагогики Сноу Виктория Викторовна Рефлексивный тренинг как способ профилактики конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе начальной школы ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль)
Рейтинг:Слов: 10,717 • Страниц: 43 -
Рефлексивті және аналитикалық эссе
Рефлексивті және аналитикалық эссе Жазу әдісі бойынша эссе түрлері (типтері):суреттеу, баяндау, аналитикалық (сараптамалық), рефлексивті және сыни болып бөлінеді. Кейде бұл түрлері аралас келуі де мүмкін. Автор ұстанымына (позициясна) қарай:объективті (мазмұнға, сипаттамаға және талдауға назар аудара отырып, бағалаусыз) және субъективті (автордың өзін-өзі көрсетуге, өзінің жеке тұлғалық құндылықтарына, болмысына баса назар аудара
Рейтинг:Слов: 1,974 • Страниц: 8 -
Рефлексия
Рефлексия Данное универсальное учебное действие относится к познавательной группе, а именно общеучебным УУД. Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий. При этом глубина рефлексии, самоанализ зависит от степени образованности человека, развитости морального чувства и уровня самоконтроля. Рефлексия, в упрощённом
Рейтинг:Слов: 368 • Страниц: 2 -
Рефлексия және ғылыми-әдістемелік қызметтің өзін-өзі бағалауы
Рефлексия және ғылыми-әдістемелік қызметтің өзін-өзі бағалауы Рефлексия және ғылыми-әдістемелік қызметтің өзін-өзі бағалауы Рефлексия – адамның өзін – өзі (өзін-өзі талдау) - өзінің күйін, іс-әрекетін және өткен жағдайын талдауға бағытталған ой-толғамы. Рефлексия, қысқаша айтқанда, бұл «өз – өзімен сөйлесу». Рефлексия сөзі латынның reflexio - артқа қарау сөзінен шыққан. Шетелдік сөздердің сөздігі
Рейтинг:Слов: 275 • Страниц: 2 -
Рефлексия и ее организация на уроках истории
рефлексия и ее организация на уроках истории титульник ________________ Оглавление Введение 3 1.1. Сущность рефлексивной деятельности 6 1.2. Рефлексивная деятельность учащихся в процессе обучения 11 1.3. Формы и методы рефлексий учащихся на уроке 19 Глава II. Организация рефлексии на уроках истории в средней школе 28 2.1. Использование метода рефлексии на
Рейтинг:Слов: 7,536 • Страниц: 31 -
Рефлексия – мұғалімнің оқыту және оқу тәжірибесін жетілдіру құралы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Ш.ЕСЕНОВ АТЫНДАҒЫ КАСПИЙ МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР және ИНЖИНИРИНГ УНИВЕРСИТЕТІ Факультет: Инжиниринг Мамандық: Ақпараттық жүйелер РЕФЕРАТ (МӨЖ) Тақырыбы: Рефлексия – мұғалімнің оқыту және оқу тәжірибесін жетілдіру құралы. Орындаған: МНИС-19-1 тобының магистранты Сембаева А.А. Тексерген: к.п.н., профессор Қалиева Э.І. Ақтау – 2020 ж. Рефлексия тұлғаның өзін-өзі дамытуындағы
Рейтинг:Слов: 3,776 • Страниц: 16 -
Реформирование общего и профессионального образования в регионе
Реформирование общего и профессионального образования в регионе СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………..5 1.1 Основные направления современной реформы образования…………..5 1.2 Процесс реформирования профессионального образования в современных условиях………………………………………………………………………..6 1.3 Реформы общего образования 2017……………………………………..12 1.4 Проблемы в области образования……………………………………….17 2.АНАЛИЗ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ……….…20
Рейтинг:Слов: 10,499 • Страниц: 42 -
Реформирование системы образования в 1850-х - начале 1860-х гг
1. РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В 1850-х - начале 1860-х гг. 1.1. Преобразования области начального образования Эпоха Великих реформ Александра 2 позволила создать уникальную социокультурную ситуацию, которая открывала благоприятные перспективы для дальнейшего реформирования образования. Несмотря на имеющиеся значительные достижения предшествующих десятилетий в области просвещения и науки перед системой образования стояли масштабные
Рейтинг:Слов: 2,946 • Страниц: 12 -
Реформирование средней школы
Эссе на тему «Реформирование средней школы» Я считаю, что к существенным минусам нынешней системы образования можно отнести следующее: не мотивированную активную позицию учителей, одинаковые программы и стандарты для всех школ и учеников, а также перегрузку учеников и неоптимальную организацию процесса обучения. Если говорить о мотивированности учителей к активной позиции, то
Рейтинг:Слов: 579 • Страниц: 3 -
Рецензия на книгу Кена Робинсона "Школа будущего"
Рецензия на книгу Кена Робинсона Школа будущего Автор рассматривает важные вопросы современности: обучение и воспитание. Кен Робинсон предоставляет в своей работе не только теоретический материал изучения вопросов обучения и воспитания, но и практический. Который поможет как учителям, так и родителям стать лучше для своих детей. В своей книге он «излагает
Рейтинг:Слов: 301 • Страниц: 2 -
Рецензия на статью «Современный урок: мифы и реальность» Кочережко Сергея Сергеевича
Рецензия на статью «Современный урок: мифы и реальность» Кочережко Сергея Сергеевича, учителя истории и обществознания Статья посвящена проблеме организации современного урока в школе с учетом требований, предъявляемых Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения (далее – ФГОС ОО). Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, поскольку затрагивает важные аспекты современной педагогики. В
Рейтинг:Слов: 572 • Страниц: 3