Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,251 - 5,280
-
Рецензия на статью Е. А. Филимоновой "Практикориентированность высшего образования: проблемы и перспективы"
Рецензия на статью Е. А. Филимоновой «Практикориентированность высшего образования: проблемы и перспективы» В статье Е. А Филимоновой, поступившей в редакцию 17.12.2017г., рассмотрена проблема практикориентированности высшего образования в России при условии реализации образовательных стандартов. Актуальность и значимость данной статьи на сегодняшний день неоспорима, поскольку внедрение практических занятий в образовательные программы высших
Рейтинг:Слов: 433 • Страниц: 2 -
Рецензия на фильм «Сельская учительница»
Рецензия на фильм «Сельская учительница» Выпускной бал в учебном заведении. Варвара – выпускница, будущий педагог – решается на нелегкий шаг и хочет стать сельской учительницей в Сибири. «Мне кажется, если человеку долго внушать хорошее, и делать это от чистого сердца, то любой, даже самый плохой человек, переменится. Только надо непременно
Рейтинг:Слов: 879 • Страниц: 4 -
Рецензия на фильм Германики Валерии Гай Александровны «Все умрут, а я останусь»
Рецензия на фильм Германики Валерии Гай Александровны «Все умрут, а я останусь». Недавно я посмотрела фильм «Все умрут, а я останусь» 2008 года. Он посвящен переходному возрасту подростков, где мы видим этот процесс без каких-либо иллюзий. На первый взгляд, это история о конфликте отцов и детей. Смотря на все эти
Рейтинг:Слов: 419 • Страниц: 2 -
Речевая агрессия младшего школьника и пути ее преодоления
РЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ И ПУТИ ЕЁ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОЙ АГРЕССИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1.1. Речевая агрессия: понятие и сущность …….……………….............. 8 1.2. Причины и последствия проявления речевой агрессии у младших школьников ……………………………………………………………………. 12 1.3. Классификация речевой агрессии ………………………………… 18 1.4. Пути преодоления речевой агрессии у
Рейтинг:Слов: 11,255 • Страниц: 46 -
Речевая готовность к школе
Автор: Пингина Инна Владимировна Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №15 «Светлячок» города Салаира Кемеровской области. Предметная область: Дошкольное образование. Название урока, мероприятия, классного часа, в рамках которого будет использоваться презентация: Родительское собрание. Возрастная группа (класс): Подготовительная
Рейтинг:Слов: 4,067 • Страниц: 17 -
Речевое развитие в дошкольном детстве
Курсовая работа на тему: «Речевое развитие в дошкольном детстве» Оглавление ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................................3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШЕОЛЬНОГО ВОЗРАСТА......................................................................................6 1.1 Речь как психолого-педагогическое понятие………………………...........6 1.2 Общая характеристика развития речи и периодизация речевого развития у дошкольников.............................................................................................................11 1.3 Особенности психологического развития детей среднего дошкольного возраста…………………………………………………...............................................17 1.4 Особенности речевого развития детей
Рейтинг:Слов: 10,984 • Страниц: 44 -
Речевое развитие дошкольников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗВРАСТА 1.1 Понятие «Звуковая культура речи» 1.2 Характеристика звуковой культуры речи у старших дошкольников 1.3 Содержание диагностического материала для выявления нарушений звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возвраста ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
Рейтинг:Слов: 8,972 • Страниц: 36 -
Речевое развитие дошкольников в условиях ФГОС ДО и выполнение программных задач по разделу «Речевое развитие в ДОУ», в МДОУ д/с №7 «Колосок
Аналитическая справка по итогам тематической проверки «Речевое развитие дошкольников в условиях ФГОС ДО и выполнение программных задач по разделу «Речевое развитие в ДОУ», в МДОУ д/с №7 «Колосок». В соответствии с годовым планом работы УО на 2015-2016учебный год и годовым планом МДОУ д/с № 7 «Колосок» проведена тематическая проверка по
Рейтинг:Слов: 1,140 • Страниц: 5 -
Речевой этикет
Добрый день! Меня зовут Веселова Полина. И сегодня мы с вами поговорим на тему речевого этикета и о поведении человека в обществе, о том, как можно общаться друг с другом, сохраняя хорошие отношения, будучи вежливым и приятным человеком. Итак, вы пришли на лекцию, как вы думаете, какое поведение допустимо в
Рейтинг:Слов: 2,000 • Страниц: 8 -
Речь и её влияние на развитие познавательных процессов
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Базовая кафедра истории, педагогики и психологии Дисциплина «Общая психология» Речь и её влияние на формирование познавательных процессов Курсовая работа Выполнил: студент группы ПОз-1 Я.С. Мухаметова Проверил: доцент базовой кафедры ИПиП Е.В. Мирошниченко Братск
Рейтинг:Слов: 5,205 • Страниц: 21 -
Речь разных психических типов личности (интерналов и экстерналов) в условиях эмоционального напряжения
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ЭМОЦИИ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ С РЕЧЬЮ 6 1.1. ЭМОЦИИ, ИХ СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПСИХИЧЕСКИМИ ФЕНОМЕНАМИ 6 1.2. ЭМОЦИИ, ИНТЕЛЛЕКТ, ВОЛЯ И ЯЗЫК КАК СОСТАВЛЯЮЩИЕ ФЕНОМЕНАЛЬНОГО ПОЛЯ 18 1.3. РЕЧЬ В СОСТОЯНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ 23 ГЛАВА 2.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ ЭКСТЕРНАЛОВ И ИНТЕРНАЛОВ В СОСТОЯНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
Рейтинг:Слов: 3,644 • Страниц: 15 -
Решение актуальных образовательных задач в условиях детского оздоровительного лагеря
Аннотация на статью: Петроченко А.В. Решение актуальных образовательных задач в условиях детского оздоровительного лагеря // Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества. материалы VI международной научной конференции. 2016. С. 217-220. Статья посвящена изучению актуальных проблем, с которыми сталкиваются специалисты детского оздоровительного лагеря и поиску решения указанных проблем.
Рейтинг:Слов: 396 • Страниц: 2 -
Решение ситуационных задач по "Педагогике высшей школы"
Вам предлагаются проблемные задачи и ситуации. Постарайтесь решить их, используя полученные знания о требованиях к преподавателю вуза. Готовых ответов здесь не может быть, поэтому стремитесь найти не одно, а несколько альтернативных решений. Подумайте, какое из них может быть наиболее оптимальным и при каких условиях. Ситуация 1. Случайно Вы слышите, как
Рейтинг:Слов: 997 • Страниц: 4 -
Рисование как средство формирования изобразительных умений у детей среднего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) Тюменского государственного университета ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (дипломная работа) РИСОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 44.02.01 Дошкольное образование Выполнила работу студентка 3
Рейтинг:Слов: 6,686 • Страниц: 27 -
Рисование – как средство формирования сенсорного опыта детей среднего возраста
МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко» н.п. Оленья Губа. Отчет по методической теме « Рисование – как средство формирования сенсорного опыта детей среднего возраста» Выполнила: Белянина Наталия Владимировна 2016г. Срок реализации: 1год. Цель: Закрепление сенсорного опыта детей среднего дошкольного возраста. Задачи: 1.Развивать восприятие детей среднего возраста, обогащать их сенсорный опыт. 2.Закреплять
Рейтинг:Слов: 1,097 • Страниц: 5 -
Ритмикалық гимнастика элементтері арқылы дене қимылы белсендігін дамытуына эксперименталды зерттеу
МАЗМҰНЫ Кіріспе.....................................................................................................................4 1. Церебралды сал ауруына шалдыққан балалардың дене қимылы белсендігін дамытудың теориялық негіздері..........................................................................7 1.1 БЦП-ң этиологиясы, клиникалық формалары және классификациясы.....7 1.2 БЦП бар балаларда дене қимылы белсендігінің даму ерекшеліктері.......18 1.3 Ритмикалық гимнастика дене қимылы белсендігін дамыту ретінде.........26 2. Ритмикалық гимнастика элементтері арқылы дене қимылы белсендігін дамытуына эксперименталды зерттеу................................................................35 2.1
Рейтинг:Слов: 16,456 • Страниц: 66 -
Ритмическая гимнастика для детей в старших группах детского сада
Содержание Введение………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Теоретические основы ритмической гимнастики 5 1.1 Понятие и значение ритмической гимнастики для детей дошкольного возраста…………………………………………………… 5 1.2 Роль ритмической гимнастики в работе с детьми старшего дошкольного возраста………………………………………………….... 11 Глава 2. Особенности ритмической гимнастики у детей старшего дошкольного возраста 16 2.1 Ритмическая гимнастика как средство развития
Рейтинг:Слов: 5,538 • Страниц: 23 -
Риторическое восклицание как форма выдвижения в медиа дискурсе публичной языковой личности
РИТОРИЧЕСКОЕ ВОСКЛИЦАНИЕ КАК ФОРМА ВЫДВИЖЕНИЯ В МЕДИАДИСКУРСЕ ПУБЛИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ» (НА МАТЕРИАЛЕ АВТОРСКОЙ ПРОГРАММЫ Н.С МИХАЛКОВА «БЕСОГОН ТВ») Амирасланова Ф.Р. Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова, Нальчик, Россия amiraslanova.f@mail.ru Аннотация: В статье анализируется использование языковых средств, представленных в медиадискурсе Н.С. Михалкова. На грамматическом уровне исследуются приёмы экспрессивного синтаксиса, которые
Рейтинг:Слов: 283 • Страниц: 2 -
Робота з вогнегасниками
__________________________________________________________________________________________ (повне найменування вищого навчального закладу) _____________________________________________________________________________________________ (повна назва кафедри, циклової комісії) КУРСОВА РОБОТА з ___________________________________________________________ (назва дисципліни) Розробка дидактичного проекту підготовки: «Пожежник-рятувальник», 4 класу з теми: «Робота з вогнегасниками» з дисципліни «Виробниче навчання» Студента (ки) _____ курсу ______ групи напряму підготовки__________________ спеціальності_______________________ __________________________________ (прізвище та ініціали) Керівник ___________________________ ____________________________________
Рейтинг:Слов: 7,080 • Страниц: 29 -
Робота з діалектною лексикою на уроках Української мови в початкових класах
Ірина Гуменюк канд. філ. наук, доцент Ірина Федуняк студентка III курсу Робота з діалектною лексикою на уроках української мови у початкових класах У статті розглядається сутність та особливості діалектної лексики в системі загальнонародної мови, з’ясовується зміст поняття «територіальний діалект» , його вплив на розвиток української літературної мови, проаналізувати роботу вчителя
Рейтинг:Слов: 2,442 • Страниц: 10 -
Родительский стиль воспитания и его влияние на особенности личности ребенка
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» (Академия ВЭГУ) Направление подготовки 030301.68 Психология Направленность (профиль) – Юридическая психология Лупша Наталья Николаевна КУРСОВАЯ РАБОТА Родительский стиль воспитания и его влияние на особенности личности ребенка Руководитель к.пс.наук, доц. … УФА 2016 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ
Рейтинг:Слов: 7,258 • Страниц: 30 -
Родительское взаимоотношение и его влияние на развитие ребенка
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Кафедра педагогики и педагогической психологии направление подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и социальная педагогика» КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Родительское взаимоотношение и его влияние на развитие ребенка» Работу выполнил студент: Дементьева Анастасия Алексеевна
Рейтинг:Слов: 4,941 • Страниц: 20 -
Розвивальне навчання дiтей за Спадщиною В.О.Сухомлинського
Берегова М.І., Вітошинська М.В. РОЗВИВАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ЗА СПАДЩИНОЮ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО Умовою ефективного розвивального навчання дітей є правильний добір змісту матеріалу, а також вибір дидактичних принципів, які забезпечують засвоєння систематизованих узагальнених знань. Організоване навчання дошкільників має великі можливості для розвитку довільності психічних процесів і поведінки. Бо діти поступово навчаються концентрувати
Рейтинг:Слов: 929 • Страниц: 4 -
Розвиток iнклюзивноi освiти
Катерина КОНЕВА, студентка 1 курсу факультету дошкільної освіти Науковий керівник: Сергій МИКИТЮК РОЗВИТОК ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ Як відомо, в світі все частіше з'являються діти з порушеннями в розвитку і помітною відсталістю в процесі дозріванні. Нині ця проблема має величезну актуальність, так як кількість дітей з особливостями весь час збільшується, але в
Рейтинг:Слов: 635 • Страниц: 3 -
Розвиток активності дітей у творчій грі
Міністерство освіти та науки Бердянський державний педагогічний університет Факультет дошкільної, спеціальної та соціальної освіти Курсова робота на тему: «Розвиток активності дітей у творчій грі» Виконала: студентка 2 курсу, 201 групи Левицька Ольга Олегівна Перевірила: Іллішова Ольга Миколаївна Бердянськ, 2018р. Зміст Вступ………………………………………………………………………………3 Розділ 1 Теоретичний аналіз організації ігрової діяльності дітей раннього
Рейтинг:Слов: 6,968 • Страниц: 28 -
Розвиток графомоторних навичок у дiтей старшого дошкiльного вiку iз тяжкими порушеннями мовлення
КУРСОВА РОБОТА РОЗВИТОК ГРАФОМОТОРНИХ НАВИЧОК У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ Зміст ВСТУП РОЗДІЛ I. Науково-теоретичний огляд літератури з проблеми дослідження 1.1. Загальне недорозвинення мови, поняття, етіологія, види, симптоматика 1.2. Психолого-педагогічна характеристика дітей 7-го року життя 1.3. Психолого-педагогічна характеристика дітей 7-го року життя з ЗНМ III рівня
Рейтинг:Слов: 10,379 • Страниц: 42 -
Розвиток емоційної та вольової сфери дітей
Тема: Розвиток емоційної та вольової сфери дітей 1. Загальні закономірності розвитку емоцій і почуттів в онтогенезі 2. Особистісний аспект розвитку емоцій та почуттів 3. Розвиток вищих почуттів 4. Умови розвитку емоцій і почуттів у дітей 5. Особливості розвитку довільних рухів. 6. Становлення етапів вольової дії у дітей дошкільного віку. 1.
Рейтинг:Слов: 4,055 • Страниц: 17 -
Розвиток емоційного інтелекту дошкільника
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Кафедра психології та розвитку особистості Відділ дошкільної освіти ВИПУСКНА РОБОТА Розвиток емоційного інтелекту дошкільника. Виконала: слухачка курсів 2.2.3(5) Ожидрянова Тамара Дмитрівна Перевірив: Сопільник Алла Анатоліївна Краматорськ – 2021р. Вступ. В умовах сьогодення, при швидкому ритмі повсякденного життя, люди поводяться та почуваються по-різному. Але найбільш
Рейтинг:Слов: 2,529 • Страниц: 11 -
Розвиток креативності студентів студентів у процесі фахової підготовки
Міністерство освіти і науки України Житомирський державний університет імені Івана Франка Навчально-науковий інститут педагогіки Кафедра педагогіки КУРСОВА РОБОТА з педагогіки на тему: РОЗВИТОК КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ У ВНЗ Студентки III курсу 33 групи напряму підготовки 6.020303 Філологія*. Мова і література (англійська) денної форми навчання Димитриєнко Єлизавети
Рейтинг:Слов: 6,619 • Страниц: 27 -
Розвиток культури демократії в педагогічній освіті в Україні, Норвегії та Палестині
Університет Південно-Східної Норвегії (Драммен, Норвегія) НПУ імені М.П. Драгоманова (Київ, Україна) ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (Слов’янськ, Україна) «ДЕМОКРАТІЯ ТА ОСВІТА: ВИКЛАДАННЯ ТА НАВЧАННЯ ДЕМОКРАТІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ТА ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ» МАТЕРІАЛИ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ 21–22 КВІТНЯ 2021 року, проведеної в межах реалізації проєкту «Розвиток культури демократії в педагогічній освіті
Рейтинг:Слов: 32,527 • Страниц: 131