Индивидуальный подход к воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада
Автор: qaz23 • Апрель 14, 2019 • Курсовая работа • 6,647 Слов (27 Страниц) • 807 Просмотры
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ 2
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование психолого — педагогических основ
индивидуального подхода к воспитанию и обучению ребёнка в условиях
детского сада 6 1.1. Понятие, сущность и особенности индивидуального подхода к
воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада 6
1.2. Основные требования, предъявляемые к организации индивидуального
подхода к воспитанию и обучению ребёнка в условиях детского сада 10
2. Аналитическое исследование индивидуального подхода к воспитанию и
обучению ребёнка в условиях детского сада 13 2.1. Анализ учебно - воспитательной работы по созданию индивидуального
подхода к воспитанию и обучению ребёнка в условиях ДОУ 13 2.2. Рекомендации педагогам по использованию условий для
индивидуального подхода к воспитанию и обучению детей, посредством
работы с семьей 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 25
ВЕДЕНИЕ
В настоящее время система образования претерпевает значительные изменения. Необходимо помнить о том, что дошкольное образование является самым первым и при этом самым ответственным звеном в системе развития образования. Важно знать, что ребёнок под воздействием влияния окружающих его взрослых и среды пребывания, получает возможность развития личности в целом.
Именно в дошкольный период развития в возрасте до шести лет у ребёнка формируется основные знания, умения и навыки. Дети учатся эстетическому усвоению норм и правил поведения, становятся самостоятельными и независимыми, усложняются межличностные взаимоотношения, формируется представление о себе. Правильно построенная воспитательно — образовательная программа учит детей организовывать свою деятельность, учёбу, работу.
Неоспоримым является тот факт, что каждый человек имеет индивидуальные особенности развития. Поэтому любое воздействие на ребёнка невозможно без необходимости индивидуального подхода.
В соответствии с ФГОС ДОО для успешной реализации программы должны быть обеспечены следующие психолого — педагогические условия: использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям.
Индивидуальный подход в воспитательно – образовательной работе прежде всего направлен на укрепление положительных качеств ребёнка и устранение недостатков. При грамотном подходе в процессе индивидуального воспитания можно избежать многих ошибок и мучительного процесса перевоспитания. Индивидуальный подход требует от педагога большого терпения, умения разобраться в сложных проявлениях поведения. Сущность такого подхода заключается в том, что воздействие педагога на личностные качества ребёнка происходят с учётом его индивидуальных психических особенностей и условий жизни.
Исходя из актуальности, нами была выбрана тема исследования «Индивидуальный подход к
...