Педагогика
7,297 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,131 - 5,160
-
Развитие электронного обучения в Японии
Приложение. Титульный лист отчета лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет дистанционного обучения ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Развитие электронного обучения в Японии _____________________________________________________ (тема реферата) ФИО студента Майла Чипо Направление подготовки Экономика Группа ЭКН-Б-0-Д-2017-2 Москва 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение. 2. Основная часть. 1. Развитие
Рейтинг:Слов: 2,572 • Страниц: 11 -
Развитие элементарных математических представлений у детей 4-5 лет
ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы обусловлена тем, что дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество, форма, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий. Детские сады и подготовительные классы учитывают этот интерес и пытаются расширить знания
Рейтинг:Слов: 8,181 • Страниц: 33 -
Развитие эмоций и чувств как условие успешного нравственного воспитания младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет педагогического образования Кафедра дошкольного и начального образования Курсовая работа Развитие эмоций и чувств как условие успешного нравственного воспитания младших школьников Анисенковой Юлии Игоревны студенки __4__курса группы З-НО-16/3 Г группы направления подготовки: педагогическое образование профиля: педагогика и методика
Рейтинг:Слов: 6,722 • Страниц: 27 -
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста Содержание Введение ………………………………………………………………………… 1. Теоретические аспекты эмоционально-нравственного становления и развития навыков общения в дошкольном детстве ………………………. 1.1. Понятия "общение", "эмоциональная и нравственная сфера" в психологических и педагогических исследованиях ………………………. 1.2. Особенности развития эмоционально-нравственной сферы и навыков общения в старшем
Рейтинг:Слов: 6,103 • Страниц: 25 -
Развитие эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте во внеурочной деятельности
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Педагогический институт Кафедра начального образования РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСОВАЯ РАБОТА Направление: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность: Начальное образование Выполнил(а): Никифорова Сардана Витальевна студентка 2 курса Группы НДО-20 ПИ СВФУ
Рейтинг:Слов: 5,082 • Страниц: 21 -
Развитие эмоционального интеллекта у младших школьников через персонажи литературных произведений
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Абакана «Средняя общеобразовательная школа №23» Романова Валерия Владимировна РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Абакан 2016г. Актуальность: в российской психологической науке в настоящее время изучением эмоционального интеллекта занимаются И.Н. Андреева, Т.П. Березовская, О.И.Власова, Н.В. Коврига, Д.В.Люсин и др. Несмотря на множество проведенных
Рейтинг:Слов: 2,079 • Страниц: 9 -
Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка
План работы по самообразованию Тынчеровой Светланы Викторовны на тему«Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка» Пояснительная записка Эмоции являются неотъемлемой частью жизни. Замечено, что эмоции являются неким индикатором состояния ребенка и влияют на его поведение и деятельность всего организма. жизнедеятельность организма. Особый источник как положительных, так и отрицательных
Рейтинг:Слов: 742 • Страниц: 3 -
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет» Кафедра педагогики и психологии детства КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста Исполнитель: Рахматова В.С. Группа: 291, ФДО. Руководитель: Трубайчук Л.В., д.п.н., профессор. Челябинск 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3 1. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ
Рейтинг:Слов: 6,078 • Страниц: 25 -
Развитие эмпатии у старших дошкольников средствами театрализованной деятельности
РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Polomakhterova Marina Vital'yevna Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь e-mail: polomahterova@mail.ru Аннотация: В данной статье актуализируется роль развития эмпатии у старших дошкольников средствами татрализованной игры. Именно в дошкольном детстве, когда заложены основы эмоциональной и нравственной культуры личности, важно определить эффективные пути развития сочувствия,
Рейтинг:Слов: 1,452 • Страниц: 6 -
Развитие эстетических компонентов визуальной креативности у младших школьников в музейной среде
Структура 1. Актуальность 2. Противоречия 3. Проблема 4. Цель 5. Объект исследования 6. Предмет исследования 7. ГИПОТЕЗА 8. Задачи 9. Методы 10. Методология 11. Научная новизна 12. Теоретическая значимость 13. Практическая значимость Пример Защита темы «Развитие эстетических компонентов визуальной креативности у младших школьников в музейной среде» Актуальность Культура эпохи постмодерна
Рейтинг:Слов: 1,168 • Страниц: 5 -
Развитие эстетических суждений у дошкольников
Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский педагогический университет Ускинбаева А. Ж. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Развитие эстетических суждений у дошкольников Образовательная программа: 5В010100 – «Дошкольное обучение и воспитание» Павлодар 2021 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский педагогический университет Высшая школа педагогики «Допущен к защите» Жапарова Б. М. руководитель ОП ДИПЛОМНАЯ
Рейтинг:Слов: 16,991 • Страниц: 68 -
Развитие эстетического воспитания учащихся в процессе решения задач на уроке математики
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3 §1 Понятие и задачи эстетического воспитания в обучении математике..........5 §2 Понятие красоты в математике.........................................................................6 §3 Эстетическое воспитание учащихся в методико–математических исследованиях..........................................................................................................9 §4 Развитие эстетического воспитания учащихся в процессе решения задач на уроке математики, типология задач.....................................................................13 §5 Системы задач, ориентированные на эстетическое воспитание учащихся 5-6-х классов..............................................................................................................15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................23 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК..................................................................24
Рейтинг:Слов: 4,032 • Страниц: 17 -
Развитие этнического самосознания
Центральным в онтогенетическом развитии этнического самосознания является усвоение способов взаимоотношений с миром, с помощью которых человек присваивает этнические значения и смыслы этнокультурной среды, а значит набор этнокультурных средств своего народа. Культурное опосредствование предполагает развитие этнического самосознания, аккумулирующего в актуальном себе идеально составляющий этнокультурный мир, формы культурной деятельности предыдущих поколений, но
Рейтинг:Слов: 276 • Страниц: 2 -
Развитие эффективного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста посредством игр с правилами
Введение Общение - сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга [12; 3]. Субъектами общения являются живые существа, люди. Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становится осознанным, опосредствованным речью - связанным
Рейтинг:Слов: 13,224 • Страниц: 53 -
Развитие языковой способности учащихся 5-х классов при изучении лексико-фразеологических систем русского и английского языков
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» Филологический факультет Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ Направление: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направленность: Русский и иностранный
Рейтинг:Слов: 15,271 • Страниц: 62 -
Развитии личности в обучении
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЯЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБУЧЕНИИ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Специальная психология» Дисциплина «Специальная психология» Выполнил: студентка заочной формы обучения 2 курса, 1 группы психолого-педагогического факультета Паршина
Рейтинг:Слов: 6,617 • Страниц: 27 -
Развития внимания старших дошкольников средствами бумагопластики
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ БУМАГОПЛАСТИКИ 1.1 Современные подходы к решению проблемы развития внимания старших дошкольников………………..………………….... 8 1.2 Образовательные ресурсы бумагопластики…………………… 22 Выводы по 1-й главе…………………………………………………… 33 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ БУМАГОПЛАСТИКИ 2.1 Разработка экспериментальной программы развития внимания
Рейтинг:Слов: 12,334 • Страниц: 50 -
Развития интеллектуальных способностей младших школьников на уроках математики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федерального государственное бюджетное учреждение высшего образования « Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова» Факультет Психолого-педагогический Кафедра Начального и дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Развития интеллектуальных способностей младших школьников на уроках математики. Студентка Калоева М. Э. Курс 3 Форма обучения очная Научный руководитель Сопоева Н.
Рейтинг:Слов: 5,690 • Страниц: 23 -
Развития критического мышления в процессе обучения школьников
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 5 1.1. Понятие и основные характеристики мышления 5 1.2. Развитие критического мышления на уроках русской литературы с помощью педагогических технологий 9 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34 ________________ ВВЕДЕНИЕ Актуальность
Рейтинг:Слов: 7,997 • Страниц: 32 -
Развития нравственных качеств дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры
Введение Данное исследование касается изучения развития нравственных качеств дошкольников. Актуальность темы заключается в том, что современное общество невозможно представить без нравственных качеств. Причем присутствие нравственных качеств важно не только для личности, но и для государства в целом. Граждане, у которых нравственные качества развиты правильно, являются основой стабильного государства. В таком
Рейтинг:Слов: 15,099 • Страниц: 61 -
Развития патриотических чувств дошкольников и формирования знаний об истории родного края, в процессе проведения экскурсий по городу
НОУ ДПО Учебный центр «Директор» ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Развития патриотических чувств дошкольников и формирования знаний об истории родного края, в процессе проведения экскурсий по городу». Исполнитель: Куликова Ольга Александровна г.Нижний Тагил 2021 Оглавление Введение 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7 1.1 Характеристика патриотического воспитания
Рейтинг:Слов: 13,316 • Страниц: 54 -
Развития речи детей дошкольного возраста посредством разучивания стихотворений
Содержание Введение 3 1. Особенности развития речи детей дошкольного возраста 6 2. Особенности разучивания стихотворений с детьми дошкольного возраста 14 3.Методы и приёмы разучивания стихотворений с детьми 20 Заключение 27 Список литературы 29 Введение На протяжении дошкольного детства одной из задач, стоящих перед педагогами, является ознакомление детей с художественной литературой,
Рейтинг:Слов: 5,323 • Страниц: 22 -
Развития словаря в процессе ознакомления старших дошкольников с явлениями окружающего мира
План Введение 3 1. Задачи и содержание работы по ознакомлению дошкольников с окружающим миром и формированию целостной картины мира 5 2. Методы и приёмы ознакомления старших дошкольников с окружающим миром 8 3. Виды образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим и развитию словаря. 11 4. Описать опыт работы воспитателя ДОУ по
Рейтинг:Слов: 4,349 • Страниц: 18 -
Развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством техники работы с бумагой «квиллинг»
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНИКИ РАБОТЫ С БУМАГОЙ «КВИЛЛИНГ»………...…………………………………………..6 1. Понятие творческих способностей в педагогических исследованиях……………………………………………………………………..6 2. Особенности творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………….....9 3. Техника работы с бумагой «квиллинг» как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………...…14
Рейтинг:Слов: 8,732 • Страниц: 35 -
Разговорная лексика британского и американского вариантов английского языка: сравнительный аспект
МИНИCTEPCTBO НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА РОМАНО-ГЕРМАНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ И ЛИНГВОДИДАКТИК КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Лексикология первого иностранного языка (английский язык)» НА ТЕМУ: «Разговорная лексика британского и американского вариантов английского языка: сравнительный аспект» Выполнил: Тораев Язгелди Шохрадович
Рейтинг:Слов: 7,195 • Страниц: 29 -
Разговорные конструкции русского синтаксиса
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….……3 ГЛАВА 1. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ РАЗГОВОРНЫХ КОНСТРУКЦИЙ РУССКОГО СИНТАКСИСА 1.1 Лексико-грамматические функции парцелляции……………………….…..6 1.2 История научного изучения объекта и функции парцелляции……….….12 Выводы по главе 1…………………………………………………………...19 ГЛАВА 2. О ПРИРОДЕ ПРИСОЕДИНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 2.1 Присоединение как особый вид синтаксической связи...............................20 2.2 Природа сложных предложений с
Рейтинг:Слов: 6,098 • Страниц: 25 -
Различие и сходство тьюторства и вожатства
Кроме интереса, школа вожатых приносит много плюсов не только в последующей работе вожатым. Навыки и опыт полученные в процессе обучения обязательно помогут в будущем. Полученные в процессе обучения умения организовывать и налаживать общения с детьми и молодежью, я думаю, что точно помогут каждому. Так как у меня не получилось поработать
Рейтинг:Слов: 732 • Страниц: 3 -
Разнooбразие фoрм oрганизации дoсугoвoй деятельнoсти
Прoграмма среднегo прoфессиoнальнoгo oбразoвания 44.02.03 Педагoгика дoпoлнительнoгo oбразoвания (в oбласти сoциальнo-педагoгическoй деятельнoсти) Дисциплина: Метoдика oрганизации дoсугoвых мерoприятий Практическoе занятие 3 Выпoлнил: Oбучающийся Мишина Александра Никoлаевна Препoдаватель: Седунoва Людмила Михайлoвна Практическoе занятие 3 Задание пo теме 3.1. Разнooбразие фoрм oрганизации дoсугoвoй деятельнoсти Цель занятия: фoрмирoвание умений испoльзoвать различные фoрм oрганизации дoсугoвoй
Рейтинг:Слов: 11,781 • Страниц: 48 -
Разнообразие форм организации досуговой деятельности
Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности) Дисциплина: Методика организации досуговых мероприятий Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Сушко Елена Анатолиевна Преподаватель: Седунова Людмила Михайловна 1. Практическое занятие 3 Задание по теме 3.1. Разнообразие форм организации досуговой деятельности Цель занятия: формирование умений использовать различные форм организации
Рейтинг:Слов: 8,895 • Страниц: 36 -
Разнообразие форм организации досуговой деятельности
Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности) Дисциплина: Методика организации досуговых мероприятий Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Гореян Армине Грачьяевна Преподаватель: Седунова Людмила Михайловна Задание по теме 3.1. Разнообразие форм организации досуговой деятельности Цель занятия: формирование умений использовать различные форм организации досуговой деятельности. Задание 1.
Рейтинг:Слов: 5,253 • Страниц: 22