Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности
Автор: zopa97 • Декабрь 11, 2018 • Курсовая работа • 11,927 Слов (48 Страниц) • 890 Просмотры
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»
Факультет: психологии и педагогики.
Кафедра: психологии и педагогики дошкольного и начального образования.
Направление подготовки (специальность): психолого-педагогическое образование.
Профиль (специализация): психология и педагогика дошкольного образования.
К У Р С О В А Я Р А Б О Т А
на тему: « Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности »
СТУДЕНТ(КА) _____________________ Н. В Цветкова
(личная подпись) (инициалы, фамилия)
РУКОВОДИТЕЛЬ _____________________ Н. В Белинова
К.П.Н, доцент
(личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия)
Нижний Новгород – 2017г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования
О Т З Ы В
руководителя на курсовую работу
Студента(ки) Цветковой Натальи Викторовны
Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование»
Профиль «Психология и педагогика дошкольного и начального образования»
Форма обучения очная курс третий группа ПДС-15 п
Тема: Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности
Актуальность темы: _____________________________________________
____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Степень самостоятельности проведенного исследования: ______________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Теоретическая значимость:__________________________________________________ _
___________________________________________________________________
...