Особенности формирования лексических навыков у детей дошкольного возраста на занятиях английского языка

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

ГАПОУ РС (Я) «Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева»

Дошкольное отделение

ПМ 06 «ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

КУРСОВАЯ РАБОТА

Допустить к защите:                                                                          Исполнитель:

Зав. Дошкольным отделением:                                                  студентка 3 курса

________________ Н.К.Сидорова                                                   группы 16 «В»

«__»____________2019                                                     форма обучения: очная

специальность 44.02.01

Дошкольное образование

Готовцева Айталина Федоровна

Работа защищена:                                                                             Руководитель:

«__»____________2019 г.                         Сидорова Нюргуяна Константиновна

Протокол №_____________                                     преподаватель дошкольного

С оценкой______________                                                                      отделения

Якутск 2019

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ……………………………………………………..5

§ 1.1. Значение изучения иностранного языка в детском саду………………...5

§ 1.2. Проблема обучения дошкольников английского языка…………………7

§ 1.3. Содержание обучения лексической стороне речи детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………….8

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………………...16

§ 2.1. Диагностика сформированности лексических навыков у детей дошкольного возраста…………………………………………………………...16

§ 2.2. Система заданий и упражнений, направленных на формирование лексических навыков…………………………………………………………….18

§ 2.3. Методические рекомендации…………………………………………….26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………   32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...34

ВВЕДЕНИЕ

В Государственном образовательном стандарте по иностранным языкам в качестве цели обучения выступает овладение иноязычным общением как минимум на уровне элементарной коммуникативной компетенции в говорении, аудировании, письме. Лексика в системе языковых средств является важнейшим компонентом речевой деятельности.

Актуальность темы работы заключается в том, что, во-первых, изучение иностранного языка сегодня признается очень важным, особенно английского языка, что связано с глобализацией английского языка в России и во все мире. Во-вторых, работа над лексикой иностранного языка является, с нашей точки зрения, первостепенной, поскольку без овладения лексическим навыком учащиеся не смогут выполнять разные виды речевой деятельности, такие как говорение, чтение, письмо, аудирование, перевод и т.д. Актуальность работы можно объяснить также тем, что в настоящее время занятие иностранного языка отходит от традиционных форм занятий, переходя на совершенно новый уровень, благодаря чему в педагогической и методической литературе присутствует большое количество различных методик работы над лексикой, из которых педагогу необходимо выделить оптимальные.

Актуальность исследования определила цель и задачи работы.

Целью курсовой работы является разработка системы заданий и упражнений, направленных на формирование лексических навыков у детей дошкольного возраста на занятиях английского языка.

Для достижения цели исследования необходимо решить ряд задач: 

• рассмотреть значение иностранного языка в детском образовательном учреждении;
• изучить проблемы обучения дошкольников английского языка;
• раскрыть содержание лексической стороне речи детей дошкольного возраста;
• привести основные методические принципы в формировании лексических навыков;
• исследовать практическое применение разработанной методики.

Объект исследования – процесс формирования лексических навыков у детей дошкольного возраста на занятиях английского языка.

Предмет исследования – способы формирования лексических навыков.

Научная новизна работы заключается в том, что система упражнений и заданий, направленных на формирование лексических навыков детей дошкольного возраста, основывается сразу на нескольких современных принципах и методах преподавания английского языка, применении игровых технологий, проблемного чтения.