Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики
Автор: Jin.k.0412 • Июнь 18, 2023 • Курсовая работа • 7,328 Слов (30 Страниц) • 81 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Некоммерческое акционерное общество
«Северо-Казахстанский университет им. М. Козыбаева»
Педагогический факультет
Кафедра «Социальная и специальная педагогика».
КУРСОВАЯ РАБОТА
«РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТКИИ»
6В01301 Педагогика и методика начального обучения | очная | ПМНО-20 |
АВТОР Лисневская Е. И. _________
(фамилия, инициалы) (подпись, дата)
РУКОВОДИТЕЛЬ Пустовалова Н. И. ___________
(фамилия, инициалы) (подпись, дата)
Петропавловск, 2023
Содержание
Введение | 3 | |
1 | Теоретические основы исследования логического мышления младших школьников | 6 |
1.1 | Сущность и понятия «логическое мышление» в психолого-педагогической литературе | 6 |
1.2 | Проблема развития логического мышления младших школьников | 9 |
2 | Методические основы использования логического мышления на уроках математики | 13 |
2.1 | Анализ упражнений, направленных на развитие логического мышления в учебнике «Математика» 1 класс | 13 |
2.2 | Комплекс упражнений, направленных на развитие логического мышления младших школьников | 16 |
Заключение | 21 | |
Список используемой литературы | 22 | |
Приложение |
Введение:
В современном мире успех человека часто зависит от его способности к четкому мышлению, логическому рассуждению и ясному изложению мыслей. Поэтому развитие мышления становится основной задачей в образовательном процессе. Роль учителя начальных классов на уроках математики заключается не только в передаче знаний, предусмотренных программой, но и в формировании высокого уровня логической культуры учащихся.
Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели [1]. Сегодня в начальной школе ребенка важно обучать не только чтению, счету и письму, что уже успешно осуществляется. Ему также нужно приобрести две новые группы навыков. Во-первых, это универсальные учебные действия, которые помогут ему учиться: умение решать творческие задачи, умение искать, анализировать и интерпретировать информацию. Во-вторых, важно формировать у детей мотивацию к обучению, саморазвитию и самопознанию. Учителю, который ранее просто преподавал математику, теперь придется решать новые, нестандартные задачи на уже знакомом материале. В начальной школе дети должны овладеть основными элементами логических операций, таких как сравнение, классификация, обобщение, анализ и другие. Поэтому одной из важнейших задач, стоящих перед учителем начальных классов, является развитие самостоятельного логического мышления, которое поможет детям строить умозаключения, представлять доказательства и выражать логически связанные мысли, делать выводы и обосновывать свои суждения, а в итоге, самостоятельно приобретать знания. Математика предоставляет отличную возможность для осуществления этой цели.
...